多掌握一門語言總會有好處！每一種語言都打開了解不一樣文化的大門！Globalization的時代更有必要學習一門外語！

不得不說，還是有必要的。

一項有趣的科學研究證明，語言的習得是可以改變大腦結構的。看過電影《降臨》的朋友對此並不陌生：女主掌握了未來人類的四維的語言和文字後，就具備了可以感知未來的能力。

學英語自不會預測未來，這是讓大家理解，多學一門語言，會讓人擴充套件思考問題的角度。

家長可以問自己一句話：“我想讓我的孩子在什麼樣的平臺工作？”

舉個例子，小王同學的理想工作的老師，那麼從幼兒園老師到中小學老師到大學老師，都是老師，但哪種的福利待遇、社會地位是小王同學更想得到的呢?

就普遍來說，對英語的要求是從低到高的。平級而論，甚至英語水平決定幼兒園老師的工資高低——私立雙語幼兒園待遇好、工資高。

我們往往喜歡聊“大多數人”怎麼怎麼樣。

如果決定像“大多數人”的生活，我們可以以“大多數”為參照。但如果有水平線以上的理想，就應該站在更高的視角去審視和考量。

高考制度是選拔制度、大多數工作是選拔制。選拔制度要的是學習能力夠強、並看得到成績的學生。就學習任務來說，提前完成英語的學習，可以輕鬆應對學校學習，還能夠給其他科目留出更多學習時間。

語言敏感期，出現時間3-4歲 止於6歲，從孩子開始能夠發音時他的語言學習就已經開始了。嬰兒一出生，可以學會世界上所有語言，並且能對大人聽不出來的外語中細微的發音區別有反應。所以現在很多家長選擇給孩子“磨耳朵”，就是在孩子還不會說話但能聽懂的時候給其語感，有助於以後的學習。

從小學習語言是最省力且高效的，而且有助於語言的發音標準化——長大後在學習（如初中），受普通話和方言的影響，地道的英語發音是很難糾正的。當然這裡說的不僅是英語，是所有語言。

狼孩就是一個有力的反例——狼孩卡瑪拉經過7年的教育，才掌握4、5個詞，勉強地學幾句話，開始朝人的生活習性邁進。她死時估計已有16歲左右，但其智力只相當3、4歲的孩子。

也正是因為如此，到了小學、初中才學習一門全新的語言，難度確實是比較大的。

有時候我們會產生“習得性無助”，即因為重複的失敗或懲罰而造成的聽任擺佈的行為，表現出放棄、絕望等狀態。

有很多人因為學英語的挫敗太多，便選擇放棄英語，甚至對英語心生反感、認為學英語簡直是浪費時間。而作為家長，很有可能會把這種心態投射到孩子身上。不讓孩子學，自己就避免了再次接觸英語。

其實學習任何一個科目都有其方式方法，學習英語的分享比比皆是，有書也有課程。作為“啟蒙英語”、“早教課程”，也有較多的資源和方法。

當我們放平心態，願意坐下來，認真想一想你想讓孩子成為誰誰那樣的人的時候，或許就是不需要再想“該不該學英語”的時候。

是的，非常重要，再過幾年後我們的世界將會變成一個國際化時代，說英語的人越來越多，不知道怎還沒交流外語真的不行了！所以給孩子投資點錢買課程很重要！！！！！

簡要回答吧。

學好英語還是挺重要的。

小學階段，英語是一門學科，學好了有利於整體成績。

初中階段，英語好了比較有自信，不會因為基礎差而不敢講話、講英語。

高中階段，學業內容變多，難度變大。學好英語，不至於耽誤太多的學習時間。

大學階段，考證、論文、考研等都需要英語？

工作後，對自己的生活、業務和人際交往都是有益處的。

馬雲: 英語不是我的語言，而是我的眼界。️

學英語不光是考試需要，未來工作需要，更是未來開啟世界的鑰匙。

我想說，給孩子學這學那，不是為了現在有什麼用，而是在她需要用的時候，恰巧已經學過了。

這樣，她不會因為我作為母親眼光的侷限性錯失良機，也不會因為在她最輕鬆最容易接受的時候被打擊了興趣而遺憾。

英語如此，國學如此，生物、地理、科學啟蒙亦是如此。只有孩子們的大腦豐富了，看世界的眼光和視角才會不拘一格