近幾年來，越來越少的男生報考師範專業已經是不爭的事實。那麼到底是什麼原因呢？我覺得有以下幾種原因：

1 俗話說“家有半鬥糧，不當孩子王”，意思是說但凡家裡有點吃的，生活能過得去，就不會去當老師。反過來說，除非是揭不開鍋了，才會想到去當個老師去混口飯吃，說道底還是幹別的行當掙得比老師多，老師的收入少了的緣故。

目前除了經濟發達地區的老師工資較高意外，中西部地區老師的工資還是偏低的，尤其是小學老師和幼兒園老師，高中老師的工資相對高點。男老師要找女朋友吧，可是剛出校門的小老師才三千塊左右，出去吃個飯看場電影幾百塊就去了；給女朋友買個口紅吧，太便宜了拿不出手，三四百要吧；初次見面印象不錯，下次再見買個裙子，總不能上淘寶拼多多買吧，隨便逛逛商場千兒八百地少不了......你說，這三千塊咋夠？因此，老師收入少是男生不想報考師範的主要原因，畢竟靠情懷找不來女朋友。

2 上升空間有限，一眼望到頭。只要當上老師，基本上就看到了幾十年後的自己，至於上升空間，充其量就是個校長，可是全校只有一個校長，對大多數老師而言，一輩子就是站在三尺講臺上，不同的是學生換了一茬又一茬，自己的白髮添了一根又一根。

3 社交圈子小，人脈少，社會資源貧乏，難以獲得更多的經濟效益和社會效益。老師整天和學生娃打交道，決定了社交圈子比較單一，在這樣一個人脈社會，你的社會地位難以得到認可。

4 老師當久了，不僅難以煥發出生活的激情，反而磨滅了不少興趣，生活單調乏味。日復一日地重複著相同的教材，相同的生活，天天和學生鬥智鬥勇，勞力又勞心，還很難得到別人的理解。目前中國人的平均壽命是72歲，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，某市教育局對全體教師進行體檢，結果是：35歲以上的教師僅有8%的教師身體各項指標正常！頸椎病、腸胃病、頭痛病、眼病、婦科病、心血三高、心理疾病成為教師的多發職業病。並且50%的教師有心理障礙，教師的亞健康超出常人的3倍多！

5 男生可以選擇的專業範圍很多，只要幹得好，很多行業收入和自己的付出成正比，所以沒有必要抱著師範這棵草。

為什麼男生報考師範的越來越少？我覺得有以下幾個原因。

1、師範畢業起點低，收入少。

差不多的分數報考其他很多非師專業，畢業後進入公司，工資待遇要比當老師好很多倍。

舉個例子，我一個朋友高考考了三年終於考上省內一所非常普通的二類大學。另一位同學成績好，當年考的分數就很高，報了師範。幾年過去了，第一位同學每月工資已經達到小兩萬，可是第二位老師同學工資還不到6000。

2、當老師太穩定，缺乏挑戰。

男人一般都渴望出去闖闖，到更寬闊的空間去發展。當老師三年就是一輩子，再三年再是一輩子。日復一日年復一年，上課連課本都不用拿了。學校裡立志當領導的，還得上邊有人。有志向的人還是到憑能力憑努力拿回報的地方去工作。

也許還有其他原因，因人而異吧！憑愛好選擇未來職業，都是可以理解的。

01 過去對教師的定勢印象是社會地位低

教師過去因為待遇低，教師工作又辛苦，所以很多人瞧不起教師，我剛參加工作時，女生寧可找工人都不找教師，這種觀念根深蒂固！

02 現在的男生不少也有一股撞勁，當然也有好高騖遠的男生，加上有男生覺得教師工作單調辛苦，壓力大，現在學生又難管，不大願意吃苦又缺少耐心的男生不少，做教師就更不用說了。

03 現在要做教師門檻更高

一是女孩子願意做老師多，女孩子學習踏實勤奮刻苦些；二是教師准入需要有各種各樣的考試，教師證、上課說課等，面臨學校的選擇，男生一般不願參加這些繁瑣的考核形式，因此不願報讀師範。

此外，由於地區經濟發展不平衡，有些地方教師待遇偏低，男生中不少會認為教師沒有多少發展前途，所以不願做教師！但我相信：不久的將來，做教師一定是讓人羨慕的職業，你想做教師越來越不容易！

教師按教齡發放工資，利於公平分配教師收入；利於鼓勵教師終身從教；利於在教師中形成尊老的氛圍，讓老教師有歸屬感。

教師增加教齡津貼，這是社會發展的迫切需要。前40年的教齡津貼標準與現在的社會經濟發展不相適應了，過去幾元錢能做的事現在需幾十、甚至上百元了。

職稱工資降低到輔助地位，可以緩解評職稱過程中滋生的各種亂象；緩解教師教師評職稱的緊張心理，利於教師安心從教；緩解教師收入不公平的予盾（一樣地上班，有職稱每月至少多500元，最高相差1000多元）。

職稱工資降低了，會打消部分教師積極性嗎？

第一，為上職稱而努力做出成績的教師，是假努力，成績是好看了，這種急功近利得來的成績對學生不一定是好事。一旦評上了職稱，這種教師的教學熱情就立刻退去了。

第二，降低了職稱工資，緩解了大部分教師的不公平心理，促進了他們踏實從教。

職稱工資比重降低會不會造成老教師不幹事工資高，年輕教師幹事多工資低呢？

第一，現在的老教師不幹事，一是由於上職稱了，不願意幹了，就是上面說的為職稱幹事的教師。這類教師如果大幅降低了職稱工資，他們就不會為了職稱而去努力了。二是部分教師上職稱無望，感覺受到不公平對待，所以怠工。這部分教師如果按教齡來賺工資，他們的教學熱情會回來。

第二，正常來講年輕教師與老教師工作量幾乎一樣，老教師今天賺得多，年輕教師將來也會得到同樣待遇，年輕教師是有希望的。

現在的審美觀有問題，連男人也講究細皮嫩肉，於是男孩子也怕曬太陽，自然的，他們就不願去讀師範，畢業後從事這太陽底下最光輝的職業。

就個人畢業於師範類院校而言，並不覺得男生人數偏少，個人認為正常現象，自始至終此類專業都是女大於男，可能只有一個因素決定了資料失衡，那就是男性會把就業方向以及職業發展現實生活收入統統作為擇校擇業的標準吧！

師範院校，顧名思義主要是培養教師的地方，畢業的出路主要是當老師。男生當老師，相較於其他的行業而言，發展空間不大，並且工資相對於其他的崗位而言比較低，對於以後的養家壓力比較大。

現代社會，夫妻講究男女平等。話雖然這麼說，但是也不盡然。女人沒有什麼經濟能力，如果找了個有錢的男人，自己高興，旁人羨慕。男人也極少數落女人的。可是經濟上男弱女強，男人自卑，被人嘲笑吃軟飯。落難時還可能被女人嫌棄。

教師這個職業，古代排三教九流之後。今天雖然政治地位很高了，可是名不副實，待遇落不到實處。如今這個現實社會，讓有志從事教育的男青年三思而行。國家應重視這個問題，我相信不久的將來會發生極大的改善。

師範院校的就業趨勢主要是中小學教師。教師這個行業一是需要有更多的耐心和愛心，適合文科較多。因此女生比較喜歡這種安靜和有規律的工作。那男生更適合具有挑戰性的工作。另外就是的工作雖然穩定，但是工資較低，每個月4000左右的工資，很難讓一個男生養家餬口。所以說男生寧可去做掙高工資而沒有體面的工作，而不能選擇有體面沒有工資的工作。那樣的話，孩子奶粉錢誰出？老婆的零食誰來買？