三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
以前都說地瘦栽松柏，家貧子讀書，寒門出貴子。而如今，985、211大學中，農村學生所佔比例具體是多少，沒有看見統計資料，只知道農村學生人數比例確實逐年在減少，這是客觀事實。
很多貧困家庭、農村學生，認為讀書不如打工直接掙錢。看見自已的父母不是大學生，同樣也可以在外掙錢，有的並且成了小老闆，生活還行。為此，造成學生讀書不認真，整天沉迷於玩手機，打 著 遊戲，甚至過著“富二代”的生活，飯來張口衣來伸手脾氣暴躁使得成績差，甚至輟學。
在央視的《對話》欄目中，主持人問馬雲：“我之前採訪過甲骨文公司的CEO勞倫斯·埃裡森，他說，我這麼富有，因為我是一個退學生；世界首富比爾蓋茨那麼富有，他也是一個退學生；戴爾那麼富有，因為他也是一個退學生；而你們在座的各位不富有，是因為你們不是退學生！”這一席話，把讀書的價值完全抹殺了，好像讀書反而把人給耽誤了！
世界首富比爾.蓋茨的確曾從哈佛輟學。但從來沒有人告訴你，比爾.蓋茨的父親是著名律師，母親是銀行系統的董事，外祖父曾任國家銀行行長，他是如何憑藉自己的計算機程式設計能力一步步與朋友建立微軟的。
所以要提高窮人家裡的“富二代”類學生的學習成績，可以從這些方面入手：
一、明確學習目的
讓“富二代”類學生明白讀書的目的在於提升自我，讀書可以增長自己的才幹，增加自己的學識，學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。讀書是一生的事，不是什麼時候要用到了，我們才去學什麼。
二、擊發學習動力
我想買的東西很貴，我想去的地方很遠，我喜歡的人很優秀。
擊發學習動力，特別是內驅力，也就是主動學習，它源於學生內心深處，要外力挖掘，自覺自發。這種內驅力，才是學生學習取得優異成績的能量。
三、注重情感激勵
受人尊重是人的基本心理需求。“富二代”類學生有時真討人厭，但是抱著治病救人的教師師德，教師對學生尊重，能使學生產生滿足，愉快的心理體驗。平等平視“富二代”類學生，尊重他們的人格，多多溝通。對他們要多幾分尊重、多幾分理解。這樣，他們就會逐漸認識到自身的價值，奮鬥的意義。就會改變自甘落後的思想，從而產生一種積極進取的動力，達到使阻力變成了動力的效果！
四、堅持不懈學習
學習貴在一個堅持。學習一件事情，是會遇到瓶頸的。當學生經歷一段進步，會有驕傲情緒滋生，也會遇到瓶頸，便輕言放棄，那就不會達到最終學習的目的。凡事都會經歷高潮和低谷，提醒學生進行一些消化和運用，經歷一段快速增長必然有一段慢速分解的過程。堅持不懈才能抵達成功的彼岸。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
以前都說地瘦栽松柏，家貧子讀書，寒門出貴子。而如今，985、211大學中，農村學生所佔比例具體是多少，沒有看見統計資料，只知道農村學生人數比例確實逐年在減少，這是客觀事實。
很多貧困家庭、農村學生，認為讀書不如打工直接掙錢。看見自已的父母不是大學生，同樣也可以在外掙錢，有的並且成了小老闆，生活還行。為此，造成學生讀書不認真，整天沉迷於玩手機，打 著 遊戲，甚至過著“富二代”的生活，飯來張口衣來伸手脾氣暴躁使得成績差，甚至輟學。
在央視的《對話》欄目中，主持人問馬雲：“我之前採訪過甲骨文公司的CEO勞倫斯·埃裡森，他說，我這麼富有，因為我是一個退學生；世界首富比爾蓋茨那麼富有，他也是一個退學生；戴爾那麼富有，因為他也是一個退學生；而你們在座的各位不富有，是因為你們不是退學生！”這一席話，把讀書的價值完全抹殺了，好像讀書反而把人給耽誤了！
世界首富比爾.蓋茨的確曾從哈佛輟學。但從來沒有人告訴你，比爾.蓋茨的父親是著名律師，母親是銀行系統的董事，外祖父曾任國家銀行行長，他是如何憑藉自己的計算機程式設計能力一步步與朋友建立微軟的。
所以要提高窮人家裡的“富二代”類學生的學習成績，可以從這些方面入手：
一、明確學習目的
讓“富二代”類學生明白讀書的目的在於提升自我，讀書可以增長自己的才幹，增加自己的學識，學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。讀書是一生的事，不是什麼時候要用到了，我們才去學什麼。
二、擊發學習動力
我想買的東西很貴，我想去的地方很遠，我喜歡的人很優秀。
擊發學習動力，特別是內驅力，也就是主動學習，它源於學生內心深處，要外力挖掘，自覺自發。這種內驅力，才是學生學習取得優異成績的能量。
三、注重情感激勵
受人尊重是人的基本心理需求。“富二代”類學生有時真討人厭，但是抱著治病救人的教師師德，教師對學生尊重，能使學生產生滿足，愉快的心理體驗。平等平視“富二代”類學生，尊重他們的人格，多多溝通。對他們要多幾分尊重、多幾分理解。這樣，他們就會逐漸認識到自身的價值，奮鬥的意義。就會改變自甘落後的思想，從而產生一種積極進取的動力，達到使阻力變成了動力的效果！
四、堅持不懈學習
學習貴在一個堅持。學習一件事情，是會遇到瓶頸的。當學生經歷一段進步，會有驕傲情緒滋生，也會遇到瓶頸，便輕言放棄，那就不會達到最終學習的目的。凡事都會經歷高潮和低谷，提醒學生進行一些消化和運用，經歷一段快速增長必然有一段慢速分解的過程。堅持不懈才能抵達成功的彼岸。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。