你這問題問的很好。

因為這個問題很多人都不能理解，或者說理解的不夠。

這個來時的路不是指我們出發的時候的目標。而是我們出發時的那種原動力。因為目標隨著你不同的時間環境年齡段會有所改變。而你的原動力是可以不變的。比如說你想作為一個科學家，那你作為一個科學家的原動力是什麼？是為了讓科學技術更好的讓普通人去使用得到嗎？

目標作為科學家，原動力就是讓普通大眾人也能夠享受先進科學帶來的便利。這就是兩者的區別。在這過程中，有可能你會發現自己不能夠做科學家，或者是自己沒有這個天賦，或者是別人能夠比你做得更好。那你可能可以從事這個科學技術推廣。雖然你的目標變了，但是你的原動力它沒有變，還是讓更多的普通人能夠享受先進科學帶來的便利。

首先 學生的日常時間基本都是在學校裡 因此接觸的人也基本在老師 同學 家長等較為小和固定的人際範圍裡 並且 大部分學生是在和書本知識打交道 很少會與外在社會有著過於深入的交流 因此 對學生時代的我們來說 社會還只是我們看見的樣子 我們也會理所當然地把看到的樣子理解成社會原本的樣子 忽略社會的另一面

然而 工作以後的我們日常生活工作中 都需要接觸到各行各業 來自各個領域 不同職業等 作為一個完全的社會人士 我們必須在大大小小 各個領域 主動或被迫與世界融合

慢慢地 隨著我們對社會的深入 從能看見的社會表象到看不見的社會陰暗面 這個過程裡 學生時期的我們較為單純 美好 簡單 善良願望和期待 並願意為了這樣的未來努力學習或拼搏 但事物的雙面性 讓我們在深入社會後 看見了太多所謂社會規則 人際規則 職場規則等不夠坦蕩 光明磊落甚至是陰暗 令人難以接受的非表向事件 他們抓住了每一個人都有著慾望的特點 用或是金錢 或是 地位 或是別的一切身外之物 誘惑著剛剛走向社會 還懷抱著期待和美好願景學生們 畢竟人生不如意事十之八九 隨著時間的推移 我們會因為挫折而忘記了曾經的讀書時候的單純和美好願望 忘記了 我們當初是希望運用知識和自身能力 想法 為了讓自己快樂等一系列本質原因 而和社會打交道的

許多人會因為所謂的社會規則 慢慢偏離自身本質願景 被外在物質名利所牽制 我們會忘記曾經只是活在象牙塔裡的滿懷期待的那個我們 逐步變成大眾眼裡樣子

但仍舊希望 未來的青年可以堅守內心 因為精神力量的推動才是使社會走向更美好的根基

所有發生沒有好壞，它只是個客觀發生，如何在這個發生中汲取到支援我下一步做的更好的地方，才是最重要的，就會形成創造美好下一時刻的正向迴路，精彩人生

這個問題問的好，只有不讓初心，有使命感和責任感，時時刻刻以史為鑑，才能走的更遠，才能有所作為，只有這樣，樹立正確的人生觀和價值觀，以後的路才能越走越寬！