回憶+回到原文

1⃣️語文題是基礎知識的，回憶！回想當時背誦記憶、抄寫的情景，內容，尤其是與基礎知識相關的聯絡點，會幫助你回憶起來；2⃣️語文題是閱讀的，回到原文，多讀，圈點勾畫重要句子段落，再看題幹，理解答題要點，儘量用文中作者思想觀點來回答，確實沒有相關要點，再自己理解，概括回答；3⃣️如果是語法知識的，平時理解掌握了，只有靠自己對具體題的運用能力了；4⃣️如果是語言實際運用題，只要符合要求，只要答了，基本可得分。

語文試題有些純粹考察記憶積累，有些考察語感，有些考察閱讀理解能力，有些就是發揮想象力，語言組織能力的。真正靠技巧解題很少。

比如記憶積累的題做不出來，可以跳過去，過會回頭再想想或者透過做其他題啟發想出來；做判斷題可以使用排除法；閱讀理解題可以反覆研讀短文，加深理解。寫作題一般可以參考閱讀理解題範文寫作。

知之為知之，不知為不知，是知也。從小就知道，複習了但考試考了你沒複習的內容怎麼辦。如果是一般不牽涉升學的考試，我主張放棄不會的題目，把已做出的題，儘量做到失分最少。如果是升學考試，除了先做會的，留下不會的，最後再做，能想起來多少做多少，能有一分希望，就耍百分百努力。

語文考試範圍很廣，考試中遇到做不出來的題，就按照每種題型的答題技巧進行編湊。做到字跡工整，卷面整潔，空行寫滿。

字詞填寫的題，實在不會，確實沒轍。

字詞句理解方面的題，就算不會也不能空著，透過字面意義去進一步深入理解，根據自己的理解結合答題技巧去寫，能想到幾點就寫幾點，儘量多，不要怕錯。

再說作文，作文一定要字跡工整，段落清晰。前兩段儘量認真寫，多用一些優美的詞藻，後面字數還差很多又無從下手的，就用大白話寫，能用兩句話說完的事情絕不用一句話，儘可能多用上比喻擬人排比等修辭手法。

本人學渣一枚。在學校的日子天天都是開心的，唯有考試犯愁腸。題目不會做，想剽竊鄰座同學的答案，又常常被老師發現。抓耳撓腮，一籌莫展。說到底還是要平時下足功夫。相比較理科不會做只能乾瞪眼，舉手繳械，等著挨熊。語文題不會做還可以瞎蒙，天南海北地胡侃一通 ，往往老師都能給個面子 適當地給點分，不至於吃鴨蛋。或許我的運氣不錯，在學校的每次語文考試，用這個方法百試不爽，都能勉強及格。一路跌跌撞撞地走過來 直至畢業，也算是過五關斬六將所向披靡。嘿嘿，羞赧。

語文題做不出來這個要看具體問題。

如果是識記類，比如古詩詞默寫，要麼抄，要麼課下下功夫背，同時注意字詞的正確書寫。

當然咱們不建議打小抄。

如果是現代文閱讀，需要掌握基本的語文知識，包括各種文體知識，然後熟記答題公式，多實戰運用，把握這些，既是在考試中遇到做不出的問題，也能根據答題公式套上去，從而得到一部分分值。

如果是文言文閱讀，就要把握常用的文言文實詞、虛詞和句式。再掌握一些答題技巧，也可以臨場發揮，答出自己不會的題。

如果是作文就要系統訓練，熟悉作文的評分標準，有計劃的精心準備一些篇目，用來應對。

既然題目做不出來，當然是選擇放棄，並且用記號筆標記起來劃重點。之後認真聽老師的講解，或者自己查閱資料解決問題。（如果有錯題本的話更好）學習就是一個從不會到會的過程，不用灰心，我們只需要日積月累，養成良好的習慣就好了。

那想學好語文需要有哪些好習慣呢？

一．熟讀、背誦的習慣。

課後老師經常會給我們留下一些背誦的課文，我們不僅要完成老師留下的作業，最好能夠主動的背誦一些經典名句、名言哲理，這樣我們才能在適當的時候想到這些作為自己的資本。

二．閱讀優秀課外讀物的習慣。

好的文章不能僅僅侷限於課本，有很多課外讀物也對我們十分有幫助，我們可以培養出精讀課外讀物的好習慣，增加自己的文化素養。

三．專注地聽人說話的習慣。

我們平時說話都是要經過大腦的，所以一個人的說話水平反映出一個人的生活閱歷，作為學生可能年紀還小，並沒有經歷一些事情，所以很多文章中的含義我們並未真正有所體會，但是認真聽人說話可以直觀體會這個人的文化素養和生活閱歷，能夠更有效地進行理解。

四．勤查工具書的習慣。

語文作為知識積累的學科，工具書是必不可少的，舉個例子，透過字典我們可以認識到一個字的多層含義，想必這些含義中一定有我們未知的吧！

所以 如果語文題目做不出來，不用灰心，記錄下來整理下來，日積月累，厚積薄發。加油！