資訊科技教師的流失，是一個不爭的事實。主要原因有這幾個：

都說老師沒地位，那麼資訊老師更沒地位。在學校，因為崗位特殊性，課堂是次要的，其他維護工作佔主要，所以更像打雜的。我剛進學校時，有老師要修電腦，那種態度、說話的語氣和腔調，看不到一點尊重。

不是主科，家長也不放在眼裡。一次在商場碰到一位學生和家長一起，學生看到我，喊了我。家長聽到孩子叫老師，趕緊過來打招呼，又是遞煙，又是開檳榔的，好客氣，一問是教孩子資訊的，那種態度的轉變，你能想象得到的。

這就導致大部分的女資訊老師轉崗。一是搞維護經常要上竄下跳，女老師不喜歡；二是計算機機房有輻射，懷孕前後的女老師避之不及。我們學校從2010起，進來的3個女資訊老師，全部轉崗，一個教語文，兩個教數學去了。

在同樣的條件下，資訊老師對各項工作的資訊化，網路化自然比其他學科老師有優勢。比如各種報表填寫，各種系統資料上報，各種業務網路辦理等等。我所知道的，我們區至少有超過20位資訊老師，因此轉崗到了記賬會計、報賬員、國資管理員、學籍管理員等崗位。

綜上，很多資訊老師想方設法轉崗，導致資訊科技老師流失嚴重。建議學校領導，尊重並重視資訊科技教師，提高資訊科技教師待遇，可以適當發放一些補貼（暖心），中高考增設資訊學科。

實事求是的講，你看看現在考教師的競爭有多激烈？我看了特崗的計算機有一堆人考，其實老師呢就是喜歡叫苦，結果也沒見誰辭職，不喜勿噴，純屬個人觀點。