國外讀博士，導師純美華人，表示他一點也不在乎，但確實有美華人在意這個，但很少，他們在乎你做的，你得到的結論有沒有創新性，能不能"改變世界"，反正挺玄學的……

國外就是唯文章論。

比如哈佛大學，評選正教授的標準就是數發的nature、science、領域頂刊的數量，誰發的多誰就能上去，別的統統不好使。

咱們還是挺搞笑的，把論文指標去掉了，這意味著以後可操作空間更大了，關係戶和學閥可以進一步為所欲為了。反正又不看文章了。

對於高校的學生，以前都是規定發幾篇幾區SCI達到畢業要求，論文發了也沒人敢卡你。以後不看論文了，就意味著你能不能達到畢業要求完全是老闆說了算了。

美國的教育真的質量很高嗎？這是個很大的問題，不能人云亦云。我們從最基本事實來思考。思想上，美國很多人還是落後的神權思想，信仰神。這次新冠病毒期間，美國疫情嚴重，這時美國總統和副總統及其夫人，到教堂求神保佑，消滅病毒，像跳大神一樣，驅魔降災。思想水平有多高？是哪所學校培養的高才生？學生質量好嗎？殺害章穎瑩女士的是美國名校的在讀博生，性質十分惡劣。哪個學校哪位博導培養的？章穎瑩案件，在中國一個星期就可破案，在美國用了幾年時間。律師們，法官們，警官們都是哪個學校培養的？美國的醫費貴的嚇人，而且不管病人痛苦，預約，預約！顯得自己很重要，得花高價求醫生。這又是哪個學校培養的？在這次新冠疫情中，美國防控不力，創下兩個第一，病人總數第一，死亡數第一，整個醫療系統混亂，醫護人員辭職，不幹了！政客們甩鍋，提出要求中國賠嘗他們鉅額損失，這是人說的話嗎？連最基本常識都不懂，這些人又是唧個學校培養的？科研技術上，美國有很多生命科學的各類獲獎者，高期刊論文的發表者，可是對這次疫情的貢獻微弱，毫無辦法，與病人總量笫一，死亡第一無關嗎？一切等等，從這些基本事實能說明美國的教育好嗎？應該說，不是很好，而是很壞。當然美圍科技方面有很多領先，這也應具體分析，比例極度的高薪剌激，名利剌激，雖然科技發達了，但帶來了別的負靣影響，如美國醫療技術很高，就是很貴，不給大多數人服務，只給有錢人服務。

在南韓以論文質量為評定標準，就業都是盲審，沒任何關係連和所謂的頭銜給支撐

透過不透過都靠自己，和你是那個名校，那個大牛導師啥關係沒有，我覺得中國要拯救學術圈必須也要這麼搞