我覺得智商低並不是問題，這種智商論只有看你是否執著於它，如果你要把它規定為你是否能成功的依據，那麼你肯定會失敗。但是，如果你對智商論看的很輕，那你成功的機率會更大！

華羅庚說過“聰明出於勤奮，天才在於積累”，馮友蘭也說過“勤能補拙，非禮勿思”，愛迪生也說過“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”～這樣成功人的名言不計其數。並且在生活和身邊也常有發生，有的學生特別有先天的條件，但是就是不好好學習，態度不端正最後可能荒廢學業；也有學生很笨，但是有一股不放棄不服輸的勁頭，每天低頭苦學也進入自己理想的大學！

還有就是你生活的心態，你如果不奢求飛黃騰達，更不夢想一夜暴富，做事求穩不求快，那你就不會因智商論所擾。要做到生活中知足常樂，樂於助人，感恩每個對自己好的人，你的生活也會很幸福！

你還可以自己提升自己，書是智慧的源泉，你讀書越多就會變得越聰慧；你可以學習一項新技能，他可以幫你戰勝恐懼；關鍵是承認自己的缺點，每個人都有缺點，重點是瞭解他們，承認他們，重視他們，用自己的實際行動去改掉他們；還可以像自己的榜樣學習.....提升自己的方式有很多，關鍵看你如何去做！

我覺得不要把智商論看的太重，你覺得呢？

首先明白,智商低的人不等於傻！

智商低的人一般表現為注意力不集中。理解能力低。自大，頑固不化。做事無邏輯分析能力，目光短淺沒有規劃。意氣用事，怨天尤人。很難接受新事物。難以聽取他人意見。迷信。懶惰。容易失信等。

仔細分析過後是不是大家基本會感覺到自己身邊也有這樣的人！

一般智商低的人不太適合做和人打交道的工作,更多應該是從事於別人給任務做,重複,機械的一類工作,這樣他們才能更好的立足社會去生存。

年齡越大越感覺，生而為人，其實是一件殘酷的事。

答案：智商不是決定性因素，決定人生的還有自身的努力。人生不易，且行且珍惜。儘量看開，努力把生活過好，學會從艱難的生活中尋找美好，每個人都有不同的體驗和精彩。

學生時代，都說學生時代無憂無慮，其實也不容易，學生也有競爭，也有攀比，也會有喜怒哀樂，可他們卻沒有任何辦法，只能依靠父母。

工作，兩個年齡相同的人，或許因為學歷能力的差距，或許因為機遇不同，有的人月薪幾萬幾十萬，有的人一個月拿1500塊錢。

婚姻，有的人娶到了美嬌娘，有的人嫁給了金龜婿，但還有一些人終其一生，都不會有人愛過。

這個世界就是這樣，能生活在一個安穩的國家，安穩的時代，已經是一種幸運了。

安穩寧靜的生活就是最大的幸福

這個世界有一些地區很不平靜

智商和賺錢沒多大關係，和生活沒多大關聯，正如我讀書幾十年，仍窮困潦倒一般。

人無所謂聰明和愚笨，覺得自己愚笨的，是把自己的精力用錯了地方，選擇了錯誤的領域。

“笨人”有笨方法，技術技能是需要時間和精力磨練的，即使那些光鮮亮麗的成功人士，其實背後經歷的是笨手笨腳的笑話，唯不同的是，他們選擇了一個目標，對的，一個目標而不是四處出擊，堅忍地走下去，才是成功的笨方法。

電視劇裡最笨的莫過於《士兵突擊》中的許三多，可也就是這種“愚笨”使他專注，專注於一件事情，最終勝人一籌。

孔子的弟子，最笨的當屬曾參，孔子也認為他愚鈍，其他同學還在遊山玩水，他還笨笨地自我反省，可最後能寫出《大學》的就是他，其他弟子都無著述傳世。

我向來是笨人，可我會選擇，不強和人比，但有一技之長即可。

人和人之間的智商差距，真的有，但智商絕不是主宰你是否成功的唯一條件。

1.智商受很多方面的影響，當然包括遺傳。既然既定的這一小部分無法改變，那就坦然接受。後天的努力永遠比先天的條件更重要。

我之前帶過先天智商有問題的學生，他們的接受能力比之常人確實有很大的差距，但是從教幾年，也不過總共帶過一對雙胞胎是這樣的情況，大部分同學的水平是差不多的。造成彼此之間的差距，並不是智商所為，所以首先要正確看待智商差距的問題。

2.不要給自己設限，當你不成功的時候，一味地暗示自己智商低，那麼智商就註定背上不屬於它的“黑鍋”。

有的同學跟我說：“老師，我很笨啊，所以你不用給我的成績操心。”我會反問他：“好，你說你笨，那你知道一日三餐，飢食渴飲，知道什麼遊戲好玩，知道升級規則，你笨在哪兒？”其實，真正笨的人是不會說自己笨的，不成功，就把罪責推到智商身上，這難道不是在為自己的失敗找藉口嗎？

3.成功與否，最大的差距在於堅持，而不是智商。

沒有人是能隨隨便便成功的。成功的人經歷了多少的失敗和挫折，只怕連他自己都數不清楚。世界上有那麼多的人每天都在努力著，如果不付出相應的努力就輕易嘗試成功，那豈不是太不公平了嗎？世界上沒有絕對的公平，但時間對每個人是公平的。不能只看到成功的人頭頂那耀人眼球的光環，那是血汗堆砌的。堅持，差一點，都不行。

4.制定目標，努力嘗試。適合別人的方法不一定適合你，那麼，就去尋找適合自己的方式去學習。

做事情不能淺嘗輒止，也不能一條路走到黑。當你真真正正去努力過後，如果不能成功，再轉向。很多時候，大家會這山望著那山高，但適合別人的，未必適合每個人。不管是學習也好，工作也罷，一定要尋找到適合自己的，並堅持下去，自己一定不會後悔。

最後，送一句話給大家，“沒有風暴，船帆不過是一塊破布”。沒有人的人生是一帆風順到頭的，我們都是在磨練中成長、強大。

我比你還糟糕，小時留守兒童，到了高中抑鬱症，大學3B線，大學三年都在掙扎著走出來。出來社會走錯路等等。

但我從沒有沒有你這個想法，我認為人吧，往上看會看到很多很多比自己優秀的人，往下看又會看到很多很多比自己差的人

我們都只是普普通通的一個人而已，不算特別出色，但也不算特別糟糕。

我28歲，相愛的人和別人結婚了，相知的人離婚後我想一起家人反對。

但我從不會想這想那，我現在只是努力讓自己收入好點，爭取自己獨立出來

希望這對你有幫助

看題主的問題，其實不是智商的問題而是思維認知的問題。

 

首先，題主上了大學說明智商根本不存在低下的問題。雖然對於題主來說覺得自己這也不會、那也不會，學這也困難、學那也困難，但最終也是考上了三本院校。透過這可以判斷，題主的智商絕對處於正常水平。

 

什麼是智力低下，從小都能看出來，連基本的生活、學習和社會活動都不能很好進行的人才有可能是智力低下的人。智力低下的人，並不意味著就不能有好的發展。很多被醫生評判為智力低下的人後來透過努力依然會有很好地發展。比如：腦癱殘疾人霍金，中國版霍金中科院的博士王甦菁。當然，我們透過網路可以搜尋出很多這樣的人物。

 

從腦科學來講，決定腦功能複雜化程度及智力高低的因素不完全在於腦細胞的多少，而在於腦細胞相互間的連線，所形成腦部網路的密集程度。當你努力去做某件事時，就會改變你的大腦連結，我們的大腦會因為外界的需求不同而改變神經連結。神經連結越密集，大腦越聰明。人和人之間的差異在於做事過程中需要付出的多少，但並不能決定我們人生的最終結果。

 

舉個簡單例子：同樣學習一個東西，你可能需要3遍，我需要學習5遍才能理解，但是我一直不斷學習，積累很多的知識和經驗。龐大的知識背景會幫助我提高解決問題的能力。在越來越多的學習過程中，大腦網路連結建立也越來越密集，我的學習能力慢慢就會超過你。因此不管題主到底是不是智商低下，都是可以改變現狀的。

 

其次，題主認為很多事都做不好，需要比別人付出很多，這種差異是本來就會有的，也是正常的。上面說的很多問題：英語水平差，體育不及格，軍訓同邊同腳。我都遇到過；我的操作能力比較差，就連學騎腳踏車都比小夥伴慢很多；我上學的時候也只是上了一個大專，但我並沒有認為自己愚笨，人生看不到希望。

 

相信很多人都會有一些自己有很強挫敗感的經歷。一個人生存於這個社會，一定是靠自己的優勢來實現。所以我們要理性分析一下自己的優勢，發揮優勢帶動劣勢。制定目標的時候，根據自己的能力情況來制定。比如考教師資格證，覺得自己記得慢，那就慢點記，一年考不了那就考兩年。俗話說：不怕慢，就怕站，只要我們努力向前走，就一定能到達目的地。

 

我們每個人的人生，都是一個與眾不同的人生。任何時候遇到任何事情，我們需要規劃的都是自己的人生，做最好的自己，而不是和別人攀比。如果非要放在一塊比，那往上看我們需要看到的是自己努力的空間，往下看需要看到的是自己已經取得的成果。比上不足比下有餘，努力認真的過好自己的人生就行了！

 

幹自己最具備優勢的事情，堅持下去，把一件事堅持到底，你就會成為這個方面的專家了，能手，特別是把自己本來擅長的事重複的做，把自己熟悉的事精心的做，精益求精

最好，借鑑別人的經驗

在合適的時候去拜訪本行業內最成功的人

，不要顧忌太多，適當投資

拋開智商話題不談，智商也只是五大商其中之一。有句話叫做，智商決定起點，情商決定終點。

財商，愛商，更是有些智商高是人所不具備的。例子，一個高智商的學生還得了抑鬱症，社交恐懼症，導致工作職場愛情，都活成一灘稀泥，有的人笨手笨腳，學習知識很慢，但他處事圓滑，有很多朋友，跟領導關係好，會為他人著想，這樣的人事業愛情雙收，家庭和睦美滿。

每個人都不是十全十美的，請你發揮自己的優勢，你也會成功的！

有一本書天才在左瘋子在右

愛因斯坦小時候蹲在雞窩裡孵雞蛋難道你不知道嗎，有人罵他瘋子，傻子，可是到最後呢，勇於探索的精神讓他成為了一名科學家，到底是智商低還是智商高。不是靠別人說的，是靠自己決定的！

有句話，存在即是合理；古人云：天生我材必有用。一個人光有智商還不夠，現在強調雙商：智商十情商。智商低下的人一樣活，活的好與壞取決於心態，老拿自己缺點和別人優點比然後糾結的人是沒法活。

你如何得知智商高的人就活得好呢？這個世界如果都是智商高的人，想一下也很可怕哦。老話說：傻人有傻福。把自己該做的都做了，剩下的就交給命運安排吧！

人與人之間的差距，其實是很小的，表面上，我們常常看到的是，情商、智商和運氣，可實際上，用一點就可以概括這些，那就是一個人的格局。

一個人的格局就像是爬山，你在山腳和山脊和山頂，所看到的風景和視野都是不一樣的，也就是說，格局就是一個人看事物或者是為人處世的高度，格局越高就越能寬容別人，善待別人。

格局大的人，往往都是懂得尊重別人，理解別人，善待別人的人，不是對待別人是如此，對待自己是也是如此，這是格局大的人身上，所擁有的最明顯的特質，也就是這種人遇到事情，絕不糾纏。

對於小人小事，爛人爛事，從來不去計較，和這樣的事情和人物計較，完全就是浪費自己的生命，因為畢竟都不處在一個層次，和這樣的人爭吵，只會給自己徒增氣受，最好的辦法，就是不糾纏，不計較。

一個人難成大事可能就是由於格局太小，就想下象棋一樣，不能只看到眼前的利益，走一步棋就要想到後面十步的棋，一個人看得夠遠，才能走得夠遠，這也是就象棋的智慧，和象棋帶給我們的啟發，一個人的格局往往就是如此。

小夥子這個問題問得很好！

首先，如果認為自己智商低，等於是說你會對很多問題做出錯誤的判斷。因此，你對自己智商比別人低這個判斷也有可能是錯的。

其次，為什麼你會認為自己的智商比別人低呢？我看了問題描述，覺得你寫得很棒！就這樣隨手一寫，就讓一個彷徨無措卻又好強上進的年輕人形象躍然紙上，而且情真意切，讓我很想幫你。就從這一點來看，你成功了！

你的智商不低。說是從小學開始就一直磕磕碰碰，但不也一路走過來了嗎？初中靠死記硬背，可那也是本事啊！大學文憑是混出來的，可以說比我強，因為我都不知道該怎麼混。你說了軍訓和學太極拳的故事，那麼我也和你分享一下我學交誼舞的故事吧。

我念大學的時候校園裡流行跳交誼舞，也叫國際標準舞，快三步慢三步那種。我也去學了啊！男女舞伴都確定好之後老師就開始教舞步。可以說從我的手搭上舞伴的手那一刻開始，我就開始踩她的腳。

學慢三步的時候我就慢慢地踩她三腳，慢四步的時候就慢慢踩四腳，旋轉的時候就乾脆把她轉到地板上然後自己卻還能站著。

舞伴是固定的。就這樣學（踩）了三堂課，我的舞伴終於消失了。後來我也沒在校園裡再看見過她的身影，所以也沒機會向她說聲抱歉。這麼多年過去了我只要一想起她的樣子就告誡自己，不要跳舞。

你看，我是不是比你還笨？因為我在做一件自己並不擅長的事，害人害己。

我想分幾個方面和你分享一下我的想法。

問自己，你已經擁有了什麼 也許你會說你什麼都沒有。錯！你有大學文憑。另外你有自知之明，這點已經超越了很多你的同齡人。你有上進心，否則也不會發這個問題。還有一個最值錢的東西！什麼？時間！你還年輕，你有的是很多自認為成功的人所沒有的，那就是時間。你應該還有很多我不知道的東西。靜下心來，不要急，慢慢想，你還有什麼？問自己，你不擅長做什麼 很多人會問你擅長什麼，而我的問題卻是你不擅長什麼，因為你好像更容易看到自己的弱點。其實能看清自己的弱點很多時候比了解自己的優勢更難。你看一看周圍的人，是不是這樣？既然你已經比大多數人都清醒了，那麼為什麼不能利用你的這個優勢來幫助自己制定一個成長計劃呢？注意，我說的是一個“成長計劃”而不是“成功計劃”，因為你需要的是成長，是每天比昨天的自己有進步，而不需要和其他人比。這，才是重點。問自己，你願意看到十年後自己是誰 當你很好地回答了上面兩個問題之後就可以想一想再過十年（這就是年輕人的優勢。要知道很多人已經沒有機會再想十年後的事了），你想變成什麼樣的人？也許這個問題很大，但是你完全可以把它變小，小到具體，具體到可以觸控。你不是學英語的嗎？那你完全可以告訴自己十年後你是一個可以把英語作為一項生存技能的人，一個可以運用英語幫助其他人的專業人士。是不是很具體？制定具體目標有兩個要求：一，時間。比如十年。二，衡量標準。比如可以依靠英語技能生存。什麼是切實可行的目標？那就是你必須把第一個問題的答案發揮到極致，同時規避第二個問題中的答案。那才是你自己的目標而不是其他任何人的，是你獨有的所以一定是你能夠做到的！最忌諱的就是扔掉手裡已經有的然後和別人拼自己不擅長的。問自己，你願意為十年後的你付出什麼 還是那句話，一定要回答得具體。記住，你能付出的一定是你已經擁有的，最好不要超越自己的現有能力。如果你認為你必須付出現在並不擁有的東西，那麼你應該先制定一個得到那樣東西的計劃然後去實施，而不是去問別人索取或者借貸。你身邊觸手可得而又異常珍貴的一樣東西就是——時間。如果每天醒來後你能為昨天浪費的時間哪怕是五分鐘而感到羞愧，那麼你就在成長。開始行動 很抱歉，這是最難的。如果你的目標是切實可行的，如果你已經準備好付出時間，那麼行動吧！把目標細化到每一天，鍛鍊自己的意志，培養自律的精神，你一定能每天都成長。退一萬步講，如果你真的什麼都沒有卻不甘心失敗，那麼你能做什麼？告訴你，你能做的就是比別人擁有更強的意志和更自律的內心！鋼鐵般的意志和堅不可摧的自律將最終讓你成為你最想看到的那個人。

是不是寫得太多了？

回到學習英語上來說，我建議不要貪多貪全而要精耕細作。你現在學習的目的不再是考試而是要技能，所以學“會”才是王道。什麼是精耕細作？就拿學習單詞來說，不要囫圇吞棗大量地背，傷神然後傷心，因為到最後你會發現即使背了幾萬個單詞也不會用，這才是悲劇！我堅決反對“背單詞”而強力支援“學單詞”。這兩者的區別就是後者把每一個單詞的每一種用法（包括相應的語法）都熟練地掌握因此能用同樣的單詞造出很多完美無瑕的句子出來。所以老外才會說只需要不到三千個單詞就能把這世界上所有的事都說清了。為什麼？就是因為老外能把每一個單詞都用到極致。你是願意一下子背五個單詞卻只混個眼熟還是學一個單詞卻能熟練掌握它的五種用法呢？

同樣的問題：你是願意一個月狂背3000個單詞，還是願意每天踏踏實實地深度學習一個單詞，直到8年後可以用3000個單詞說明白世界上的所有事情呢？

後者就是我所說的英語已經成為一種生存技能的情況。而前者，大家經常能看見的就是過了8年把單詞書翻出來重新背。

8年太長？想想看8年前你是不是已經開始學英語了？那麼現在你學會了嗎？既然這樣，為什麼不讓自己在下一個8年中真正掌握英語而你需要付出的僅僅是每天學習一個單詞？

靜下心來好好想，不要急躁。任何事情一開始想明白然後就放手去做，再也不要回頭再想，那樣是折騰不起的。

要說的還有很多，但必須打住了。

我想最後用簡單的一句話結束我的分享。

如果你拼不過智商，如果你拼不過體力，如果你拼不過家境，那麼就拼自律和毅力。

願和你共勉！

智商高低你是怎麼分的？你這樣提問題應該在智商高的範圍還是在智商低的範圍？智商高是不是一定幸福，智商高是不是就一定活的天天開心，智商高是不是就一定活的很單純。我看過那麼一個故事，村子裡有一個傻子，大家都喜歡拿各自面額的錢讓傻子去選，傻子總是選最小的，大家都會哈哈大笑說傻子就是傻子分不清大小，並且樂此不疲的逗傻子自己開心，回到家家裡人怪傻子丟人幹嘛不選大面額的錢，傻子說你傻呀我選了大的以後他們就會覺得沒意思不會拿錢逗我了我一分錢都掙不到，我這樣選每天都要錢花。所以每個人有每個人的活法，每個人有每個人的樂趣，出發點不一樣看問題不一樣@悟空問答

我先來回答您提出的問題：人與人智商相差那麼大，智商低下的人怎麼活。

對於這個問題，我們首先要明確怎樣才算智商低下。科學界有這麼一句話：上帝偏愛正態分佈。很多的研究，包括智力研究，調查結果都像一道彩虹一樣符合正態分佈的特徵：智商極低的人很少，智商中等不上不下的人最多，智商極高的人也很少。真的智商低到生活不能自理的人多數有人看護。

像您這種可以考上大學（哪怕是三本），英語可以過四六級的人，其實並不屬於智力底下的人。中國的本科率並不高，不要過分地看輕自己。其實你屬於中等智力的那批人。

也不必覺得自己靠努力而不是天賦是很丟人的事情，努力本身就是一種天賦。而且是那些有天賦的人往往缺少的一種成功的催化劑。只要你能一直努力，一定可以有所建樹。

而且您目前為止的表現不盡如人意，很大程度上是因為你的自卑限制了你的發展。就像有翅膀卻以為自己是一隻雞的雄鷹。您的描述並不足夠我對您進行系統的專業分析，我只能推測您的自卑和早期經歷有關。

很多事並不是那麼難，並不是我們做不到，只是我們自己限制住了自己。不要給自己設限，勇敢地試試看。

出題者有顆悲天憫人之心，雖他自己生活活在人上人的世界裡，仍然時時刻刻都顧眷著低智商的人怎麼活。阿彌陀佛，阿彌陀佛！智商低的人，安於現狀，習慣逐波隨流，人云亦云，連做人最基本的獨立思考的勇氣都沒有，因此一生平平安安，快快樂樂。智商高的人觀察事物不但左看右看，上看下看還不過癮，非要把這東西剖開來看，因此得出的結論往往與眾不同。壞就壞在這＂與眾不同＂四個字上。他的一生將噩運纏身。人各有志，各有各的活法，你自己選擇吧！

如圖所示，人群裡70%的人智商在90～110之間，智商低於90的只有15%。不用擔心活法，因為社會的結構也是按照這個比例自然成型的，這就是所謂的天生我才必有用原理。