應該有統一著裝，在舉行重大活動的時候或者莊重場合展現這個職業群體的面貌，即使在學校工作環境中也能有辨識度！總之，應該提倡！

我認為不一定是必須和強制性統一，但是選擇統一服裝也是可以的。

1、首先，教師跟其他工作一樣，都是一種職業，其他的職業基本上都有統一的、標誌性的服裝，讓人一看就知道是什麼職業領域的，所以教師也可以配備統一的、能夠代表職業身份的服裝；

2、統一的服裝會更加符合職業身份和校園環境，更好的融合教師與環境、教師與學生的關係；

3、教師穿統一的服裝會給學生起到穿好校服的帶頭作用；

4、學生處於青少年時期，老師在學校工作上課的穿著打扮，也許會在不經意間間接的影響某些學生上學的興致，所以說老師穿著統一，會避免帶來這種影響。

1、一般來說，統一的服裝為了符合大部分的人審美和需求，不會特別好看，沒有自己精心搭配的那樣精緻，對於愛美的教師來說，可能會失去因為服裝而讓人產生的愉悅心情；

2、部分教師會認為，作為一個成年人連穿什麼衣服的選擇權利都沒有，不太能接受，可能由此影響工作狀態；

3、穿著統一的工作服，也意味著下班後，走在校園之外會讓部分教師感到不自在，就像我們自己穿工作服在外面的時候一樣，會擔心旁人的眼光。

所以，統一服裝有利有弊，最好是徵集教師、學生、教育領域人員等眾多意見和建議，而不是由某一個人的意見所決定。

給老師統一服裝？別噁心老師了，老師工資低點也不至於買不起背心穿。統一服裝就受到尊重了？真正的尊師重教是把執行了三十多年教師的教齡津貼由每月的三元五元十元提高到和警察法官檢察官一樣的標準就可以了，用不著搞什麼統一服裝這些噁心老師的事兒了。

我覺得教師要不要統一服裝不重要，重要的是學生統一了就好了

支援統一服裝。

第一、可以彰顯黨和政府對教師職業地位的提高。在我們國家，公檢法、軍隊、郵政有國家統一配備服裝，現在好像銀行也有本單位統一的服裝了。所以，統一服裝至少可以說明教師職業的確很受重視。

第二、可以讓教師在公眾場合下更加自律，從而起到為人師表的表率作用。實際上教師已被人們送到道德至高點上，大量事實證明：絕大多數教師是德能配位的！極個別的教師不該抹殺教師群體形象！統一服裝，讓公眾更方便監督個別教師。

第三、提高教師責任心和榮譽感。讓優秀的教師為教師身份而自豪！為自己甘於奉獻，不求回報，甘為人梯的信念而奮鬥不息。

總之，我支援教師統一服裝！

正在給學生做心理諮詢的教師。

畢業季，與學生惜別的教師。

其實不必統一服裝，統一著裝一般指執法人員。雖然有教育法，但沒有專業執法隊伍，教師只有教育權，沒有執法權。再者，強調教師的存在、地位和威望，只有提高教師的待譽，能夠體面的生活，就能激發教師終身從教的極積性，提高中華民族的整體道德素質，文化檔次，和科技創新能力。

我覺得統一服裝可以，

1、規範教師行為，樹立教師形象，為人師表嗎。

2、有統一服裝更體現教師身份，教師的職業是神聖的。

3、增加自我約束力，穿上統一服裝，時刻提醒自己是教師。

如果費用不要老師出的話，我就支援。不是說老師們小氣，而是擔心一聲令下的統一服裝，會出現新的侵害教師利益問題。

有人說教師應該統一服裝，我估計這個“有人“，應該是教育行業的居多，行業管理者希望大家整齊劃一，有自身鮮明的外在特點，有一眼即可看出的職業辨識度；教師自己希望服裝統一，莊重、嚴肅，彰顯職業特點，表明職業屬性！

無論從哪個角度考慮，教師行業，作為社會一種重要職業，服裝統一，格調一致，讓一從業者有強烈的職業歸屬感，都是好事情。

所以，如果真的讓教師統一著裝，我是贊成的！

整齊的服裝，讓人心生敬仰。人民軍隊是威武之師；公檢法的職業嚴肅、莊重；交通警察身姿挺拔，大方帥氣，等等，等等，統一的服裝，整齊的步伐，嚴格的管理，不能不說是一道讓百姓敬畏的風景！

職業服裝也是一種職業語言，能夠傳達職業本身的內涵和精神。銀行職員的統一著裝，禮貌用語，讓人信任；小區保安的統一制服，暖心服務，讓人放心；養路工人服裝的醒目黃色，特別顯眼，更能保證安全！

所以，如果教師也有自己的統一服裝，也應該呈現這個職業本來的莊嚴和靚麗。但無論如何，服裝只是一種外在的裝飾，要整體提升教育教學水平，打造教育品牌，更多的還是要從內在的方面錘鍊教師隊伍。

教師要有高尚的人格修養。教書者育人，育人者當然先要有崇高人品。熱愛教育事業，立志為國家為社會培養品德高尚，學識淵博人才，是教師本職；在行業內兢兢業業、勤勤懇懇、無私奉獻，是職業本份！這肯定不是統一服裝能夠解決的！

教師要有淵博的知識和高超的教育教學技能。授人學業，答人疑惑，沒有學識怎麼勝任？而教師的工作物件是活生生的學生，是國家的未來，是民族的希望，這就要求教師不斷鑽研和創新，有高超的教育教學才能，這當然也不是統一服裝能夠解決的！

教師還要有一顆無私愛心。愛生若子，因材施教；無私付出，率先垂範。這樣的老師才能教出品性純粹，學業有成的孩子。否則，即便有統一整齊的著裝，那也不過是一套冷冰冰的衣服，讓人敬而遠之。

當然，以上也只能個人淺見，希望更多的人評價交流，展現你們的遠見卓識！

我覺得教師隊伍統一著裝的問題有利的。統一著裝顯示出一種全新的形象，讓學生和社會對教師職業起到監督和保護的作用，即監督教師的行為規範，也讓社會公眾對尊師重教的國策實質性發現，就像公檢法和醫生，或者像所有黨員佩戴黨徽一樣，他們統一起來讓所有人一看就認知他們，在這樣的情況下，對教師的行為規範，語言舉止，身正為範有非常大的約束力，提高責任感和歷史使命感，教書育人，傳道解惑。還可以減少貧富差距的矛盾激化和奇裝異服走進校園的不良影響。

有人說統一教師的服裝就能提高教師的地位，這是一種極其幼稚和脫離現實的想法。教師工資普遍低是硬傷，收入低，工作量大，收入與付出不成正比。社會上的人對教師的冷眼和蔑視不是靠服裝就能糾正的。

教師的服裝是一筆很大的開銷，一般學校很難支撐起這筆開支，而教師的工資也不高，如果給教師統一服裝，這筆開支誰來承擔？教師之間有年齡差別，衣著打扮審美觀，興趣不同，也很難統一。

教師統一制式著裝不利於師生之間的交流和溝通，會讓學生從心裡上產生距離感，不願意親近教師。

統一意味著什麼？首先統一服裝的經費預算從哪裡來？啥標準？財政撥款還是教師自費？其次統一服裝的目的是什麼？只有目標明確行為才有可能正確。再次教師的核心素養不是靠統一服裝，大師不需要修飾還是大師，愚者就是再修飾仍然是愚者。

這東西對教師來說其實根本無所謂，無非起個監督作用，只是不知道在你的設計中，下班後要不要穿？校領導和行政人員要不要與一線教師一視同仁？

我個人認為教師統一服裝有必要，但也不能強行規定教師服裝統一。

教師儀表在學生的心目中具有職業美。整齊、清潔、大方的服飾搭配不僅僅會受到學生的歡迎，同時也展示著教師職業的風采和魅力，特別是在課堂教學過程中，教師的著裝更有嚴格的要求，必須符合教師職業規範和日常行為守則。教師適宜的著裝可以給學生賞心悅目的感覺，帶給學生更好的映像。

教師統一制服很難，首先沒有法律依據，根據國務院相關法規，可以統一制服的行政事業單位大概僅十三四家，不在此列的單位不能統一制服。過去有些省規定一些機關可以統一制服，後來都被整頓掉了，中央不允許大蓋帽亂戴制服亂穿情況發生。其次，當前體制內紀律規矩多而嚴，任何公辦學校很難把統一制服當成一項福利發給教師，這條路肯定也走不通，當然，民辦學校另當別論。最後，說說教師統一制服的利弊，利當然是有利於提升教師的精氣神，與學生的校服交相輝映，呈現學校蓬勃向上的好氣象；弊當然也明顯，比如缺乏個性，同樣的衣服穿在不同人身上效果肯定不一樣的，況且衣服款式質量等問題也會引起不必要的矛盾等等。因此，教師統一制服個人認為基本不可能，但不排除有個別學校特立獨行，自己先行先試。

教師如果說要統一著裝的話，那麼就應該全國統一制服，不能各自為戰，五花八門的話，讓人們看不懂，也就失去了統一著裝的意義。

首先提兩個問題：

一、學校是幹什麼的？

學校是一個模具盒為其生產學生？顯然不是。個人認為學校第一是培養學生如何解決感興趣的問題，第二培養學生如何領導公共體系的運作。

二、教師是幹什麼的？

師者古人云＂傳道受業解惑也。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。

在學校老師是學生標杆跟榜樣，哪個老師穿著怎樣學生有自己的審視標準，學校學生已經是統一校服了。唯一沒有統一服裝的就老師了，老師就是平時學生對審視能力不同的一道視窗。好老師應該懂事，選擇當老師就是選擇了責任，就是要盡到教書育人、立德樹人的責任，有教無類，因材施教，教也多術，就是要求老師具有尊重、理解、寬容的品質這些才是老師的應該討論的問題，而不是從老師去統一著裝來討論的問題，所以個人認為沒必要教師統一著裝。

話題是由一位老教師提出來的，他說，教師應該有統一的服裝。軍人有軍服，警察有警察服，醫生有專門的白大褂。教師也是一個專業性非常強的職業，應該有一套統一的服裝。

中年老師不支援這個觀點，說我們的地位本來不高，許多時間並不想在社會上顯露自己的職業身份，如果穿上統一的服裝，別人一看就知道你是老師，可能好多事要受到影響。

同樣，另一位中年老師亦贊同這個觀點，他說，我去集上買東西，總愛給人家講講價，有時候還會去2元店去淘些便宜的商品，如果穿著教師的服裝，真的多不好意思。

對於這個話題目，90後老師只在旁邊靜聽，他們對這樣的事情一點興趣也沒的，也許真的有一套教師的制服，可能最不願意穿的就是他們。

筆者亦不贊成教師統一服裝，原因如下：

首先，教師統一服飾，不能為教師帶來多少職業榮譽感，相反卻讓其無地自容。

之於教育，統一的教師服裝並不能帶來什麼促進的作用，不是說教師統一服裝，就容易開展工作。遇到困難，我們會尋找穿警服的警察，遇到生病，我們會尋找穿著醫生服飾的醫生。學習作業不會了，你隨便找一個穿教師服的人他卻可能不會給你解答。

之於教師，並不想將自己的職業身份暴露出來，還想混跡於茫茫人群中，現在有了服裝，穿在身上，心裡總不自在。教師不願意接受。

其次，統一教師服裝，沒有必要也沒有益處。

教師教書育人，不穿統一服裝也是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。無故的給統一服裝，一方面可能要加重教師的經濟負擔，讓平靜的工作生活，多了一件事情。二是教師統一服裝，可能為社會輿論所裹挾，認為教師這樣做是在炫耀，是在浪費社會資財。

當下的教育問題，不在於教師是否有一身統一的服裝，而是要有一個良好的“尊師重道”的社會氛圍，一個逐步提高的社會地位，一個能養家餬口的收入。

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。振興教育，關鍵是要吸引更多有才華的人來當教師，留住更多的教師從事教育，讓教育步入良性迴圈的軌道，教育的希望就在眼前

如果教師服裝統一，那麼學生也必須服裝統一，1年級到高中教育全部免費就讀，沒有其它的雜費就可實行。不然就沒必要教師服裝統一，還是把師資教育水平提高吧！全國好的教學方式資源共享。

教師統一著裝，還是有利於教師為人師表的，首先，統一著裝代表了一種職業榮譽感，也要求教師平時上課注意自己的儀表，為學生做個好榜樣，起到嚴格要求自己，當然不能千篇一律，每個地區都要有自己的特色服裝，服裝的要求也要講究，符合學校教師的氣質，學生有校服，教師有教師服，不更好嗎。