星野堇

1，星野堇

星野堇是作者藤子·F·不二雄所創作的《小超人帕門》裡的女主角，在藤子老師筆下的《哆啦A夢》中，星野堇作為大明星時常出現，就連哆啦a夢都是她的忠實粉絲。

2.Q太郎

Q太郎

Q太郎也是藤子老師的一部作品，在《哆啦A夢》中，大雄有時候拿的漫畫書封面就是它。

3.藤子·F·不二雄

藤子老師也經常會把自己畫在自己的漫畫中，有時候作為漫畫家身份出場，有時候是以作者本人身份出場。

關於《哆啦A夢》中的隱藏人物，就先列舉到這裡啦。

星野堇

1，星野堇

星野堇是作者藤子·F·不二雄所創作的《小超人帕門》裡的女主角，在藤子老師筆下的《哆啦A夢》中，星野堇作為大明星時常出現，就連哆啦a夢都是她的忠實粉絲。

2.Q太郎

Q太郎

Q太郎也是藤子老師的一部作品，在《哆啦A夢》中，大雄有時候拿的漫畫書封面就是它。

3.藤子·F·不二雄

藤子老師也經常會把自己畫在自己的漫畫中，有時候作為漫畫家身份出場，有時候是以作者本人身份出場。

關於《哆啦A夢》中的隱藏人物，就先列舉到這裡啦。

不請自來，我是涼白！

哆啦A夢是所有人最美好的夢想，凡事看過的人想必都幻象擁有一隻小哆啦，圓滾滾惹人愛的樣子，擁有奇妙的小口袋可以拿出各式各樣的神奇道具，幫助自己實現一些小夢想，哆啦A夢的存在不僅僅作為朋友更是家人。

《哆啦A夢》這部作品主要是圍繞大雄與哆啦A夢以及小夫，胖虎，靜香五人為中心展開的生活故事，其中有些許許多多具有各自特色的人物，有一些人物神秘到僅僅一面之緣卻令人印象深刻，今天我們就來盤點《哆啦A夢》中的神秘人物。

哆啦邦是來自法國的大盜，但他與一般的盜賊有所不同，哆啦邦的怪就怪在他盜竊不為自己，他盜竊得來的財寶全部分發給了窮人，更像一位極富正義感的俠盜。

哆啦邦的原型是魯邦三世，同時與怪盜基德有些類似，在《哆啦A夢》這個系列中主要的對手是哆啦七小子，在《怪盜哆啦邦–迷樣的挑戰書》中登場並與哆啦七小子有著精彩的對決。

大雄爸爸印象中出現的花季少女，在即將結束生命之時給了大雄爸爸最溫柔的安慰，使得大雄爸爸重拾對生活是信心，可以算是大雄爸爸的初戀，如同鄰家大姐姐一般。

大雄與哆啦A夢為了見識這個傳說中的女孩乘坐時光機回到過去，因代替爸爸勞作剃去頭髮依靠哆啦A夢的道具長成飄飄長髮，自身的衣服也因水打溼無奈換成裙子，此刻的大雄遇見即將結束生命的父親，用一塊巧克力鼓勵父親重拾信心。

大雄爸爸無論如何也想不到，自己心心念唸的姑娘竟然是女裝的大雄。

美夜子登場於劇場版《新魔界大冒險》中，在現實世界中本是天體觀測所的工作人員，與父親觀測到魔界星的到來。

大雄與哆啦A夢利用如果電話亭創造魔法世界之後美夜子變成成為研究魔法的少女，而魔界星也成為居住著惡魔的星球，在與惡魔的鬥爭中相遇。

因中魔法擁有人類與貓兩種形態，在魔界的冒險之中對大雄產生好感，在消滅魔界星恢復現實世界後美夜子就失去了蹤影。

怪盜DX原名庫爾特·哈特曼，登場於劇場版《大雄的秘密道具博物館》中，平常身份道具博物館中的導購員。

皮普拉博士為研究新能源金屬一直藏於博物館的異次元空間中，為找回多年前遺失的重要物品，研發出DX套裝並有自己的徒弟庫爾特穿戴。

DX套裝平常是一個蝴蝶結的樣子，穿戴之後就會成型，怪盜DX行動之前必須發出預告信和怪盜基德有些相像，皆是天才少年。

帕瓦A夢與哆啦A夢同一天在同一家工廠被製造出來，同屬於貓型育兒機器人並進入同一家機器人學院學習，帕瓦A夢作為學校的一等生畢業之後成為首相孩子的育兒機器人。

帕瓦A夢與哆啦A夢是好朋友，同樣熟悉哆啦美以及哆啦咪子，在未來世界的劇情中經常登場，有一種說法是帕瓦A夢的出現是代替當年的哆啦七小子。

大雄班上的轉學生，被譽為“比大雄還差勁的人”，不僅僅學習方面比大雄差，運動方面也比大雄差。

也許是因為同病相憐大雄與多目君成為了好朋友，但是漸漸地大雄因為自己的優越性時常數落多目君，併為自己不被欺負故意推薦多目君同胖虎參加棒球賽。

這使得哆啦A夢看不下去拿出道具令大雄將心比心意識到自己的錯誤，出面保護多目君導致被打，不久後再度轉學稱大雄為永遠不會忘記的朋友。

眾所周知，大雄是《哆啦A夢》這部作品中的核心人物。事實上，無論是短篇還是大長篇，大雄的出場格數都比哆啦A夢還多得多。因此，如果我們瞭解了大雄這一人物形象，那麼《哆啦A夢》的內涵，我們就能瞭解一半了。

寫任何一個答案，我的習慣都是由淺入深。現在，我們先從大雄為我們熟知的一面開始分析。

大雄最顯著的特點就是懶惰。每天放學回家，他最喜歡做的事就是午睡(短篇第30卷《天才睡眠家大雄》，圖1)。午睡飽了，就看漫畫、看電視、出去玩、甚至無所事事地發呆(短篇第8卷《亂時計》，圖2)，很少會主動做作業，對家務事也愛理不理。大雄還很沒有恆心，寫作業寫個幾分鐘就剋制不住自己的惰性(短篇第19卷《潘多拉魔盒》，圖3)。大雄還很懦弱，被胖虎小夫欺負後，就只會向哆啦A夢哭訴(大長篇《大雄的宇宙小戰爭》，圖4)。大雄還很膽小，連打雷都要躲起來(短篇第12卷《習慣打雷》，圖5)。大雄還很靠不住，幾乎什麼事都做不好，即使依賴了道具(短篇第34卷《水窪裡的硬鱗魚》，圖6)。大雄還很調皮，一旦拿到道具就喜歡惡作劇(短篇第26卷《真實的旗幟總是正確的》，圖7)。大雄還很小氣，把雜誌的副刊全部攢下來，居然還想把這當作給靜香的生日禮物(短篇第28卷《靜香心中的秘密》，圖8)。大雄還很愛吹牛，每次不服氣就不經思考地說些大話(大長篇《大雄的小恐龍》，圖9)。至於腦袋笨，運動差，相貌平平，就更不用說了。

我之所以只花一段的篇幅概述大雄的弱點，是因為我覺得大多數人都過於關注這一方面。的確，隨手翻開《哆啦A夢》的一頁，不需要經過多少思考，大雄的弱點就會在我們眼前暴露無遺。但是，真正願意去深處挖掘大雄人物形象的人又有多少呢？

我認為，這個問題真正值得深入探討的是以下幾點：

一

大雄是一個具有永恆意義的人物形象。我之所以這麼說，很大程度上是因為他對普通人人性之共性的反映。這種反映很大一部分體現在大雄的弱點上，比如缺乏毅力(短篇第21卷《沒雪也能滑》，圖10)，應該是每個人都會為之苦惱的問題。這些弱點都不算大問題，每個人身上或多或少都有其中的幾個，大雄則是幾乎一個不漏地把它們集齊了。藤子·F·不二雄常說自己就是大雄，其實每位讀者都是大雄，在大雄身上我們總能看到自己的影子。知乎上有個問題是知乎 - 知乎，出木杉式的完美人物基本上是不存在的。如果真的存在，確實有可能不會喜歡《哆啦A夢》——至少不會喜歡大雄這一人物形象。但是，很多我們以為是出木杉的人其實也有著自己的弱點，他們也能在大雄身上找到代入感。

圖21

況且，這並不說明大雄是一個一無是處的人。我前面的話只說了一半，另一半是：這種反映還體現在大雄面對自身弱點的態度上。

實際上，大雄從未放棄過提升自我的努力。雖然他貫徹自己決心的時間往往非常短，但他還是不斷地重複這個過程。大雄的決心往往幾分鐘就堅持不下去了，但過幾天后，他又會重新下一次決心。可見，大雄的內心是渴望自己變得更優秀的，只是面對困難有點無所適從罷了。

藤子老師本人非常欣賞大雄的這種心態。他曾說

那個大雄啊，有個特別出色的地方……他確實是個沒用的人，但是他會經常反省自己，這是必須的。哪怕只是一點點，也想做得比現在更出色。……任何人，比方我們，讀到一部好看的小說後，發現‘原來還有這麼美妙的生活方式啊’。自己卻想不出來，於是也就無法繼續下去了，漸漸也就變成普通人了。而大雄則不一樣，一年起碼會反省三四次，不管受到多少挫折，還是想讓自己變得更好。就憑這一點，我覺得大雄就是個非常出色的孩子。

他又說：

自己有著許多人性的弱點，同時反省著不能這樣下去，一直思考著該如何改卻又一事無成。即使如此，也是對人應有的樣子抱有一個模糊的理想。雖然不可能成為英雄，但也不甘於當個差勁的人。這種不上不下的人雖然有程度差別，但也分有無意識到此點，但是不管是大人或小孩，應該都有不少這種人。或許，《哆啦A夢》中的大雄，就是引起這種人的共鳴吧？

如果《哆啦A夢》僅僅透過表現大雄的弱點來引起讀者共鳴，那藤子·F·不二雄頂多算個二流漫畫家。他的偉大之處就在於，在大雄的身上注入了一個永恆的話題：理想與現實的矛盾。更確切的說，是理想的自我與現實的自我的矛盾。哆啦A夢的道具代表物質、環境、外在；大雄這一人物則代表了精神、自我、內在。在《哆啦A夢》中，這兩者和諧統一。哆啦A夢帶給孩子的夢想既包括外在形式的，對科技的無限可能性的探索，又包括內在形式的，對自身根深蒂固的個性的突破。這種突破是困難的，或許在很長一段時間裡，我們都無法作出改變。但藤子·F·不二雄認為，至少我們可以抱持這個目標積極生活，讓自己的心靈永不空虛，讓生活的希望永遠為我們照亮前方的道路。再說了，作出一點努力，總比完全不努力要好一點點吧。

二

雖然大雄自身有太多缺點，但當我們留心觀察他不幸的生活，心中就會油然而生一股同情之感。被老師批評，被家長罵，被胖虎小夫欺負(短篇第38卷《進入無人之境的飲料》，圖11)，被狗咬……雖然這些都是生活中的小事，但讓一個孩子無時無刻不承擔這一切，很難想象大雄是怎樣熬過來的。除了事件本身帶來的不幸，大雄的自卑也逐漸加深(短篇第18卷《蒲公英飛向天空》，圖12)。正如哆啦A夢所說(大長篇《大雄與夢幻三劍士》，圖13)：

那大雄有過絕望的時候嗎？有，其中我想著重談談《再見，靜香》(短篇第32卷)這一篇。我最初看這一篇的時候只是覺得好玩，覺得大雄與靜香情誼深厚，但後來仔細想想就發現，這荒誕的劇情裡隱含著嚴肅的話題。在這篇漫畫中，大雄被老師批評得一無是處，“以後根本不可能成為一個堂堂正正的男子漢”(圖14)——可以想象，這對孩子是個多大的打擊。面對黯淡的未來，大雄的反應是什麼？(圖15，16)

是不能連累自己愛的人。

這是怎樣的一種覺悟？我們在這個年紀的時候，不都還停留在被愛的階段嗎？而大雄卻超越了同齡人，他所考慮的不是“我不能和靜香結婚，我會怎麼樣”，而是“靜香和我結婚，她會怎樣”。這真是狠狠打了那些說大雄對靜香的愛自私的人的臉。

話說回來，大雄有時會十分消沉。他覺得自己在現實生活中無法得到認可和自信，於是便向其他方向尋求解脫。他曾經沉湎於對過去的回憶中，想回到那無憂無慮的兒童時代(短篇第18卷《那天那時那個不倒翁》，圖17)；他曾經沉迷於與蒲公英的交談中，只因為在與人的交往中找不到自信(圖18)；他甚至曾經下定決心住在後山，一輩子過與世隔絕的隱居生活(短篇第26卷《活的森林》，圖19)……

但令人欽佩的是，大雄雖然不時地想逃避現實，他最終還是會選擇勇敢面對。想起奶奶慈祥的眼神中蘊含的對自己的殷切期盼，他最後走出回憶的夢境，決心像不倒翁一樣跌倒後重新站起來(短篇第18卷《那天那時那個不倒翁》，圖20)；看到膽小的蒲公英寶寶在媽媽的鼓勵下鼓起勇氣闖蕩外面的世界，他終於決定竭盡所能融入這個社會(短篇第18卷《蒲公英飛向天空》，圖21)。這些篇目，也直接體現了藤子·F·不二雄對現實的態度——現實是不可逃避的。

三

要說大雄的最大優點，自然是那顆“能夠期盼別人幸福，並且同情他人不幸”的心了。這句話歷來是《哆啦A夢》中為人稱道的名句。在我看來，這句話有兩層內涵。

第一層，是大雄對人情的重視。我在以前的答案裡說過，大雄對親情、友情、愛情都十分看重。憑藉這些情感，大雄做出過不少感人甚至驚人的舉動。比如，他曾用自己積攢的零花錢給爸爸買酒喝(短篇第10卷《神奇的下酒菜》，圖22)。要知道，換作平常，哆啦A夢的道具都抑制不了他花錢的衝動。再如，當他以為世界末日即將來臨時，他的第一反應不是儘快逃生，而是去叫靜香(短篇第41卷《變化無常的日曆》，圖23)。看來大雄說有了靜香他才能活下去此言非虛。大長篇就更不用說了，為了救哆啦A夢，他義無反顧地踏上了危機重重的前路(大長篇《大雄與白金迷宮》，圖24)……

第二層，是大雄對生命的博愛之心。這一點真的是非常難得的。我曾經在我的答案大雄和靜香為什麼會在一起？ - 知乎 中寫道：

在大雄成為白銀劍士之後，他被告知取得龍血就能獲得不死之身。然而當他真正贏得殺死巨龍的機會時，他卻沒能下手。按理來說，其一，不死之身的誘惑實在很大；其二，若不殺死巨龍，他自己會面臨危險；其三，這是為了打敗魔王，為了聲張正義而作出的犧牲。然而大雄就是大雄，他看到的不是自己，而是這條龍——更確切地說，他看到的不是人類，而是世上的所有生命。 (大長篇《大雄與白銀三劍士》，圖25)

除了這個經典的例子，很多地方我們都不難發現大雄的這一閃光點。比如他對小恐龍的疼愛（短篇第10卷《大雄的小恐龍》，圖26），對後山的關愛（短篇第26卷《活的森林》，圖27），以及對世界未來的深切關懷（大長篇《大雄與動物行星》，圖28）……這種愛沒有原因，不求回報，僅僅出於本能，因此很單純，很健康，很美。藤子老師以這樣一位內心充滿愛的人物作為主人公，大概這也是他心目中人心應有的模樣。

而藤子·F·不二雄沒有停留於此。他再次在大雄身上表現了一種矛盾：大雄一方面深愛自然，一方面熱愛人類，但自然和人類之間卻產生了強烈的衝突。人類肆意破壞環境，殘殺生靈，激起了大自然或是熱愛自然的文明的不滿甚至報復，大雄等人常常就處於左右為難的境地。比如植物星人吸走地球上所有植物的計劃（短篇第33卷《再見！苗苗》，圖29），天上人用洪水沖刷地球的諾亞計劃（大長篇《大雄的雲之王國》，圖30）……由於《哆啦A夢》是兒童漫畫，這種衝突往往會在最後關頭被化解，但其實也只是暫時擱置而已（圖31）。

《藤子·F·不二雄 大全集》的最後一頁有這樣一句話：

不管哪部作品，都有作者一貫堅持的立場：自由的想象，對好奇心的重視，以及對各種生物，對自然的深愛與尊重與關懷。

大雄，真是對這句話的最好詮釋。

四

大雄還有一個不算優點的優點——喜歡幻想。

大雄的心理年齡似乎比同齡人小一點。他常常因為嚮往幻想中的事物而被同伴嘲笑。比如他相信地球上還有恐龍(大長篇《大雄與龍騎士》，圖32)，喜歡看讀過一遍又一遍的故事(大長篇《大雄的天方夜譚》，圖33)，甚至把小孩子的繪本拿來讀(大長篇《大雄的創世日記》，圖34)……

可是，藤子·F·不二雄似乎不甘心給大雄扣上“幼稚”的帽子。他不止一次地借大雄之口說過：“沒有夢想的世界，真是無聊。”(大長篇《大雄的雲之王國》，圖35)於是，他為《哆啦A夢》的世界注入了豐富的幻想。其中一方面，是依靠哆啦A夢的道具實現大雄的願望。在這個過程中，我們驚奇地發現，一向懶惰的大雄，在進行實現夢想的努力時，竟是如此充滿活力（短篇第31卷《改裝玩具車》，圖36）。大雄充滿驚奇、喜悅、興奮地看著自己的夢一層層地壘成高樓大廈，學習的壓力、同伴的嘲笑、對未來的憂慮，此刻都溶解在快樂的時光裡。

另一方面，大雄痴痴相信的幻想世界，在藤子·F·不二雄筆下都成為了現實。地球上沒有恐龍？那就讓恐龍住在地球內部（圖37）；動物的夢幻世界不存在？就讓瘋狂科學家造一個出來（圖38）；雲上承載不了天國？那就讓天上人擁有強大的科技（圖39）……藤子·F·不二雄果真是個老頑童。而且，他並非在告訴孩子“這些東西都是存在的”，而是對孩子說：“孩子，趁你還身處童年，多去幻想的世界看看吧。”

也就是說，藤子·F·不二雄提倡的，其實是對大千世界的無窮好奇心。他從來不大力鼓吹幻想對孩子有用——大雄再怎麼會幻想，現實中也是個沒用的人——而是幻想在孩子眼中的有趣。他說“《哆啦A夢》不是教育漫畫”，的確如此。我們可以說，相比於實用價值，《哆啦A夢》更多地是具有審美價值。

藤子·F·不二雄在談道《大雄的雲之王國》的創作時說：

雲是水蒸氣在高空冷卻成小水點後凝聚而成。雲與煙霧一樣，我們肉眼所見的只是假的形態。雖然理智上相當清楚那些不過是捉摸不定的氣體，但在情感上卻無論如何都無法接納這個事實。只要仰望積雨雲的雄偉山峰，總會令人不其然產生攀登的意欲;當我們從飛機上俯瞰雲層形成的大平原時，必定會想在那裡降落來賓士一番。假如飛行中的珍寶客機在構造上能夠輕易上落的話，說不定我真的會跳下去。受過這種危險誘惑的，應該不只我一個吧?不，至少我認為大雄一定會實行。雲的魅力就是這麼強烈。