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1 # 看小人書長大的
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2 # 梅雪的自然瑜生活
對於智商高於常人很多或者擅於應試教育下的考核標準的人，玩手機是不會太耽誤，但那要看怎麼玩，怎麼算是不耽誤！成天成夜的玩基本不怎麼學，你看他怎麼考上985！如果能考上C9學校結果去了最普通的211，你說算耽誤嗎？不知道C9學校學校的可以自行去查。
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3 # 遊方者
985是什麼？
……
211又是什麼？
……
不管做什麼，手機有害，建議遠離之！
這個世界是有天才的，勤能補拙有可能是一碗雞湯。但是龍生九子各有不同，因材施教才是真的。讓對的人去做對的事就是對的，錯的人去做看似對的事就是錯的，強扭的瓜不甜。三百六十行，行行出狀元，有些事只能有些人去做，別人做不了也做不好。
不要只看別人成功了，而你怎麼努力都趕不上，這不是你沒有努力，而是你卻的是那一份天賦，倒也不用氣餒，或許換個方向就好了，方向不對，越努力你離目標越遠，有句話叫做“南轅北轍”，這當然有可能和手機有關係，也不一定有關係。看事情要看本質，手機的問題只在過與不過。
大家都去做尖子了誰來做基礎，我們的問題就是隻看尖而忽略了根基，做人是一樣，整個社會也是一樣，尖兒上的人多了自然要神仙打架，群龍無首，忽視了基礎的重要是要翻船的，所以一個健康的社會就是學有所用，人盡其才，物盡其用，不分貴賤，人人平等，天下為公。如此便沒有什麼985，211，別說我們這些職業學院畢業生了，可是這有可能麼？
所以我們在逼迫孩子們去考試，去做尖子，可不麼？人上人誰不想做，吆五喝六，指手畫腳，前呼後擁，多好。所以還有人說我們正在“扼殺”孩子們的天性，這天下人人追名逐利，不去趕行麼，除非你和孩子都是一個淡泊名利的人，所以還是和手機沒什麼關係，是人心與社會的問題。
我倒是覺得“順其自然”好，大富大貴就是大起大落，高處不勝寒，孩子是最知道自己想要什麼的，另外的東西都是大人們附加給他們的。至於什麼是成功，成功的說法可大可小，就像985和211都是一樣的，分大小可不分貴賤，學的東西按理來說都應該是一樣，只是人們賦予他們不一樣的地位而已，我認為這種做法真的很不合道理。我覺得什麼是成功，只要你不去做損人利己的事，保持善良，做好一個好人足矣。孩子沒有那麼高的自制力，手機限制著點就好，網上的東西魚龍混雜，幫忙看著別學壞了就行！
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4 # 嘮嘮孩子那點事兒
不可否認有一部分天賦好的人上985-211很容易，但對於絕大部分人來講是要通過後天努力的。《傷仲永》這篇課文你應該學過吧，這是很好的例子。
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5 # CAD2D3D
你看到的只是表象，其實這個現象屬於統計學上的倖存者偏差，有很少一小部分人確實是玩手機也能考985，但絕大多數是因為玩手機而落榜，落榜的人你看不到，你沒統計，其實落榜的人裡有很多是可以讀985。
什麼是倖存者偏差？
二戰期間，當時美軍方研究安全返航戰鬥機的損毀情況時發現，它們多是機翼中彈，於是認為應該加固機翼。這結論好像也沒什麼不對。但哥倫比亞大學統計學沃德教授指出：機翼中彈卻能返航，說明機翼中彈不是致命傷。那些遭擊落而沒有返航的戰鬥機，它們的中彈資訊才是更重要和急須探索的方向。
因此像你說的，很多同學天天玩手機仍然可以上985，本身就是偽命題，能考上985的，肯定都是付出辛苦努力的，沒有人能隨隨便便成功。
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6 # 千里老師
是這樣的，上了211，985的人很多說自己沒努力，玩玩就考上了，要是自己努力應該可以清北。但是如果你信了那你就輸了！
回覆列表
我們來把問題分解一下
1.學生應不應該玩手機，玩手機會不會影響學習。
我們回想一下，自己與孩子同齡時，是什麼狀況。沒有手機，有了電腦但是沒有普及，網咖剛剛有，玩的是單機紅色警戒，當然再往後一點，網咖風靡，網路遊戲盛行，這是比我歲數小的現在為人父母者經歷的。我上高中時，只有遊戲廳，投幣哪種，檯球廳，錄影廳，就這些。
一個時代一種娛樂方式，那時，我們的父母是不是千方百計讓我們遠離這些呢？想想當時我們的感受，心裡是什麼滋味，你就會體味到你孩子目前是什麼體驗啦！
大禹治水靠的是疏導，而不是圍堵。
越是禁止孩子，他越是叛逆，越想要去做，你是不是會有這樣的困惑呢！
手機、電腦、網路對於現在的孩子是無法完全隔離的，即使孩子聽話，迫於無奈，在父母的淫威下，扔掉了手機，關閉了電腦，斷了網，你想他心裡是不是一百個不願意呢，真的就會全部身心用在學習上去嗎？
我想答案你肯定知道。
手機、電腦之類會不會影響學習，主要看孩子的主動性，出發點是什麼。學習的動力來自內心的快樂，如果孩子在父母的皮帶下，被迫學習即使，無法發揮出最大能量。在我們生活中，你會找到很多這樣的例子，越是強迫禁止孩子的，反而會越讓這些東西影響孩子。不管不問，孩子沉迷了，一樣也會影響孩子學習。
怎麼辦？要靠父母的疏導，放開又不放手，讓他去接觸又不能放任不管。可以規定時間，或者直接談不影響學習的前提，或者帶他一起玩，直到把他玩吐了。
2.985、211是不是孩子的最終目標？
為人父母者，總是苦口婆心地說教，要好好學習啊，要考上好的大學啊等等。一旦孩子上了重點高中，考上了好的大學，最開心的應該是父母。每個父母都希望孩子能有一個好的前程，未來不會向自己一樣生活得辛苦。但是，孩子考上985、211，一生就無憂了嗎？
我們從來沒有問過孩子你做什麼會開心，你想幹什麼，什麼是你最喜歡從事的。我記得有一個故事，一個孩子按照父母的設定，規規距距地，上完了大學，還留了學，取得了博士學位，做完這些從此父母的臉上時刻掛著幸福的微笑。
但是孩子呢，他去工作了，卻不開心。因為他心中一直想做一名蛋糕師，起初，父母很不理解，我們花那麼多金錢與精力將你送上博士之路，難道就為了培養出一個蛋糕師嗎？
這個年輕人還是遵從了自己的內心，去開了一家蛋糕店，去做內心最想做的事兒。父母從最初的不理解，也慢慢放下偏見，尊重孩子的選擇。
也許很多人聽過這個故事，我們不說這個年輕人是不是很成功，當然，能成為故事的，要麼很成功，要麼很失敗。我想說的是，成功與失敗很重要嗎？你的選擇才重要，你所做的是不是你所喜歡的。
正如一部電影所表現的那樣，每個人都擁有一部心曲，當你用一生完美在演奏出內心的共鳴，你的人生才有意義。
在教育孩子的過程中，要多問問孩子的選擇，並尊重他們的選擇，不要把我們的夢想強加給孩子。