首先，要有向好的心態。一個人如果心態不端正會做不好想做的事情的。大家都說蘇秦笨，蘇秦頭懸梁錐刺股，終縱橫家；仲永聰明但不再學習，“泯然眾人矣”！

其次，要養成自主學習的習慣。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣能成就一個人美好的一生。你如果現在還沒有養成自主學習的習慣，那就必須下決心改掉不良習慣、一心向學。

再次，要養成良好的閱讀習慣。巧婦難為無米之炊，“腹有詩書氣自華”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自見”。想成為學霸須先打好紮實的功底，別忘了理科學習也離不開好的閱讀能力。

最後，請有恆心有毅力。貴有恆，何必三更睡五更起。日久見人心。用你的毅力能開啟堅不可摧的堡壘。你看那挑山夫，再高的山也被他們踩在了腳下！

中學是人生最美好最充實的時光，如果你真想逆襲，就做好充分的準備，勇敢地去實現你的夢想吧！

大道至簡，求學修身從來不難，難的是人心

大道至簡 ！學習何必為難？治學，修身以簡為主，學問從來不難，難的是人心。人心亂，人心惰，則諸事難成。

學習好，成績好，只有兩個原因。其一，習慣好。其二，方法好。二者相輔相成，互相作用，時間久了就是學習思維，按照這樣的思維慣性走下去，收穫不過就是時間的問題。

01

習慣好

人生是以經驗為根據的自我，所有的一切都是經驗，都是習慣。我們今天學的知識，學問，也不過都是前人的經驗。所以，我們想學好先輩的智慧，就要多模仿，模仿他們的學習辦法，修身辦法，然後形成適合自己的習慣，長時間薰陶，形成自己的習慣，則受用終生。

02

方法好

方法沒有好壞，只有適不適合。條條大路通羅馬，笨鳥先飛早入林，所謂笨鳥也不是真笨，真笨就不會想著先飛，真笨就不會謙卑，恭敬。人跟天地相比，跟古聖先賢相比，有誰能及？何必傲氣？所以“大智若愚”就是識人的智慧。

模仿，揣摩好的學習方法，自己去摸索，體會，然後找到適合自己的方法，列一個“簡單”的計劃，從此以後，嚴格執行，寒來暑往，靜等花開便是。

不管是小學，中學，還是大學，或者這一生的修身，都以“簡”為主，簡單的題目真的做好了，就是難題。基礎題目要搞得踏踏實實，求學千萬不要傲氣，不要浮躁，我們有個毛病，嚴重障礙我們進步。就是，當遇見一些簡單的題目，不以為然，不往心裡去，傲氣的不屑一顧。因此造成對基礎學問沒有重複記憶，不紮實，長年累月的習慣，讓我們總是力不從心，不能得心應手，就是因為不能做到“絕對熟悉”。

不管是文科，還是理科，都是經驗之談。想把文章寫得好，多積累，多背誦便是，不然哪裡來的詞彙？想把理科考得好，就把基本公式真的搞熟，反覆訓練，爛熟於心，對自己犯過的錯誤，集中起來，反覆記憶。

人最難看到的就是自己，最難看清的就是自己，看到了還沒有勇氣去承認自己的不足，不敢面對，不願改變。這是極大的錯誤。

考清華，北大的莘莘學子有個共同的特點：列一個合理的計劃，並嚴格執行。其實他們的思想真的很“簡單”，因為“簡單”，所以才能有條理，有條不紊。因為“簡單”，才能不被外物干擾，思想高度集中，學習效率自然就極高，這就是好的思維慣性。

一是學習技巧和習慣，二是學習動力。誠然智商也是一個問題，不過真正智商超群又得到良好訓練者實在不多。

學習技巧和習慣方面是指，中上甚至上等學生可能是靠刷題、記憶背誦來穩固自己的成績，而學霸學神總有自己獨到的歸納方法或解題技巧。你見他們總在玩或聽他們說自己在玩，還考得很好，可能以為他們在說假話。事實上，他們真的可能是做題的時候效率極高，所以省出了時間去享受生活。要學習他們的巧勁而不是羨慕嫉妒恨。看看他們做題的狀態和使用課本習題的方法。當然，一般來說即使學霸學神也是要付出很大努力的，也需要刷題～

其次是學習動力。這個方面似乎很少有人提到。一般的優等生可能純粹為了學而學，因為勤奮踏實所以成績不錯。而頂尖學生呢，可能是因為他們對新知的熱愛與追求，對問題的探索與鑽研，對未來的憧憬與渴望。他們的目標很清晰，知道為什麼而努力，因此又不斷前行的能力和動力。這些支撐他們充滿熱情地度過學習時光。

想要逆襲成學霸，說明想要做到更好，這是很值得肯定的進取心☺

問題中提到，幫助中等生大幅進步，我們就先來分析一下中等生的現狀：

1.有一定的知識儲備，但仍存在不足。

如果成績中等，說明基本的知識儲備還是有的，基礎不是很弱，百分之六七十乃至百分之八十的知識還是知道的，但知識的整體儲備還不夠。

2.理解學科知識，但學習方法需要完善。

對於學習的大部分知識是能理解的，但是由於學習方法不夠好或者是學習方法不適合自己，導致對知識的消化、吸收有一定的影響。

3.付出了一定的努力，但學習效率還需要提高。

中等生普遍的狀態是，既不消極怠工，也不夠積極進取。當一天和尚撞一天鐘的狀態導致了成績不優秀，也不落後。

小建議：

1.加強對知識體系化地掌握。

學習要做的的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構建，對知識的考查往往並不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學們在學習知識後，一定要聯想前後，搭建知識體系，當你能把整個知識體系建立起來，而且了熟於心的時候，你對知識的掌握程度就達到了。

2.在理解的基礎上強化記憶。

很多中等生在考試的時候，會出現這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什麼。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學習，要在理解的基礎上加強記憶。

3.調整學習狀態和方法，提高學習效率。

在學習的態度上，既不能過於鬆散，也要拒絕疲勞戰術，因為兩種相對比較極端的狀態都不利於提高學習效率和效果。最好的狀態就是根據自己的具體情況，制定合理的學習計劃。在不同的時間段，完成對自己制定的合理的學習任務。然後，定期重複複習、鞏固，不僅提高了學習效率，對知識還能掌握地更牢固。

4.最重要的一點，一定要堅持。

一定不能“三天打魚，兩天曬網”，任何人的成功，都是堅持不懈努力的結果，學霸的養成，當然也不例外。所以，只要堅持下去，一定能夠成功逆襲學霸。

我是一名中學數學培訓老師，對於中等水平的學生，我一般是鼓勵孩子自學，然後把他理解的講給我聽，讓他給我上課，然後我根據他上課講的知識點指出他的問題，如果他講解的思路很清晰，一般這個知識點他就掌握了，這種方法很有效果，成績進步很明顯，建議使用一下。希望更多的學生能有所進步，學有所成。

學習都是有方法和技巧的

首先，要學會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

其次，要學會記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：

一是要總結考試成績，透過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後

合理安排時間：上午9點以後、下午3點以後、晚上8點以後記憶力比較好，適合安排學習。

多思考：空閒時間多問自身問題，可以有效加深對知識的理解和記憶。

勞逸結合：休息可以有效充電，持續學習不利於知識的輸入。

加入團隊學習：相互提高，增進學習氛圍，合理安排飲食補充腦力。

想象自身就是老師，要將所學的知識傳授給大家，這樣可以更加主動的學習。

不瞞你說，大家都經歷過青春期，我的初中很叛逆，初一初二都是混過來的，直到初三才認真逆襲。雖說是混，但是我還是比較認真聽課的，聽懂了才幹其他的。（以我為反面教材吧，其實還是挺後悔的，因為到了高中還是要把不會的知識使勁補回來，很，逃不了的）

那我是怎麼做呢？

一、享受學習

學習對大家來說都是痛苦的，能享受嗎？是的能。在我初二的時候看了一本書，著名教育改革家魏書生的《好學生，好學法》，讓我印象最印象深刻的是他提出的“享受學習法”——給自己施加學習是享受的意念，在學習中尋找快樂。

我是怎麼樣給自己施加學習的意念的？初二的時候看過這本書，直到馬上初三的時候，我才決定逆襲。第一個意念是證明，證明我只用一年的時間和別人一樣能上高中，想像以後能和他們一起上高中“平起平坐”的感覺。第二個意念是耍帥，初中一般是女生學習好的比較多，所以我想衝到她們前面，讓她們看到一個學習“屌絲”學習變好的樣子，想象讓她們刮目相看的樣子。第三個意念是脫群，因為當時跟幾個好朋友鬧了矛盾，還打了一架，而當時我身邊最好的夥伴卻眼睜睜地看著我們打架，不勸架就算了還在一邊喊加油，事情平息過後我決定脫離他們，走上逆襲之路，想象我成功後讓他們“高攀不起”的感覺。第四個意念當然是自己的未來的規劃，想象自己上了高中，然後上了大學，最後過上了很美好的生活。有了這些意念之後，我深深知道，我當下的學習正是走在成功的道路，我學了一點，我會感到快樂，因為我馬上就能證明我能行，我知道班上女生正在關注著我，我知道那幫朋友馬上對我“高攀不起”，我也知道離我想要的生活更近了一步。

（上面講到的部分負能量情景，當作反面教材，取其精華就行了，也不要模仿，不建議像我這樣到最後一年才萬般痛苦地逆襲，好好學習越早越好，再強調一下，落下的知識最終還是要補上來，逃不了。）

我把享受學習放在第一步，是因為我覺得學習真的最重要的就是要把學習當作是一件快樂的事情，你才有無窮的動力去學習，才能堅持到底，逆襲成功。

二、說一下我的具體方法吧

1、從自己最感興趣的科目入手。我的逆襲其實也並不是那麼有戲劇性的成功，我成功很大的原因是我的英語扶了我一把。因為小學我的英語還不錯，我們知道，初中特別是初一初二的英語都和小學的差不多，所以即便不怎麼學，只要記一記單詞都能考及格。但是中考的題目並不像初一初二那樣簡單，還是要很努力。我從我最感興趣的科目開始學習，認真做試卷，不懂的積極地問老師，自己背後默默地努力。後面再從自己最感興趣的科目的知識點一點一點延伸到其他科目，循序漸進，最後使之變成自己感興趣的科目。

2、尋找自己不懂的知識，藉助老師和同學的力量去攻克它，使之成為自己的知識。每一科都要找出來，比如物理，我會拿物理課本翻到目錄來看每一個單元章節，只要看標題我就知道我哪裡清楚了，剩哪裡不清楚，不清楚就用紅筆圈起來，留在心裡，然後逐一突破。弄清楚了就再用紅筆畫上一個大大的勾。每解決完一個知識點，自己會感到很有成就感，會增強個人信心。

3、多研究試卷，特別是中考前的月考和模擬卷，還有往年的真題。我覺得其實多花一點時間去把一套試卷全部研究透遠比刷題的收穫多，因為把每個題目都弄懂了時，在自己心裡會有一個底，你會了解到試卷的每個題型，甚至是每個出題方式。當吸收了研究的題目，再次遇到類似的題時，就很快想到那個題的解題方法，猶如條件反射。

4、中考前個人心態的調整。我當時真正的心慌是中考的前三個星期，那時候正考完二模，分數有點低，比班上第一名少了十幾分，那時候正巧碰到香港大學一個慈善資助的選拔，每個班有一個名額，而那會兒最重要的條件就是看二模的分數，正巧自己考得不好，沒能選上，那一個星期心情十分的低落，感覺自己就是個失敗者。一個星期後老師看到我不在狀態，那時候就要三模了也就是最後一次模擬考試了，邀了我談了半個小時的心，我也忘了當時說了什麼了，反正後來還是自己救了自己，自己鼓勵自己，提升了信心，一直堅持到最後獲得了勝利。

總結一下，無論處於什麼階段，享受學習是必須的，讓學習成為一件快樂的事情，再查漏補缺，不懂的就問老師和同學，自己課上認真聽課，課後默默付出，考前調好心態，增強自信，最後一定能逆襲成功的。

最後我想說，逆襲就要狠狠地下定決心，堅持到底，不能三天打魚兩天曬網。中考並不難，給自己一些信心，認真複習，調好心態，100%會達到自己想要的結果的，我相信你，你也要相信你自己，祝你成功！。

個人理解，學霸應有兩種型別，第一類，各項成績都很優異，沒有弱項（應該各科成績最低在90分以上）；第二類，各項成績不均衡，除一科成績特別優異外（至少可以在省級學科競賽上拿一、二、三等獎），其它科目成績一般（也得70、80分吧）。

依據你的成績，除了化學算成績優秀外，其它科目成績不算突出，如果你想擠進全校前五名，應該是想當第一類學霸，除了化學成績要保持穩定外，其它功課還得下大功夫，可能目前你設定的目標對你來說有點高，暫時達到還有困難，建議你分步實施：

1、確定各科考試成績努力目標，建議你各項成績確定目標如下：語文85分以上，英語90分以上，數學75分以上，物理85分以上，化學95分以上；

2、確定各科達到目標的努力方法：語文和英語要多讀、多記、多背，多練習作文審題技巧，也可背誦一些優秀作文；數、理、化要加強思維能力和解題技巧練習，要嚴謹再嚴謹，力爭平時作業和測試卷達到100%正確，出現錯題要一究到底，查詢自己知識缺失所在，反覆練習，直至掌握；物、化還要注意實驗技能和方法的提升；

3、每門功課都選一本合適的參考書，以加深對課本的知識和概念的正確理解，拓展知識點，並避免不犯不應犯的錯誤（個人比較喜歡“中學教材全解”，覺得這套書深淺比較合適，有幫助理解的，有知識規避錯誤的，有知識拓展，如果真正掌握到位，各科成績達到90分以上不成問題）；

4、考試的時候，應把注意力放在完成考試題目上，一定要專注再專注，千萬不要老想著要考進全校多少名，考多少分等等；

5、每次考試後一定要進行試卷分析，哪類題目是薄弱環節，加強練習；哪些知識點不足，查漏補缺；同時，每次考試要與全班第1名、全年級第1名進行一下比較，看看差距有多少，只要成績進步了，相信差距會越來越小的；

5、等第1項各科目標達到了，再確定更高的目標，只有各項成績提高了，全校排名一定會有提升，只要不斷努力，一定會達到、甚至超出自己夢想的目標。

祝你早日成為學霸！！！

很高興來回答您這個問題。學霸是很多同學非常羨慕的一種人，也是很多同學覺得可望而不可及的。關於這個問題，其實網上的回答很多，但是都是關於方式方法方面的。在我看來，一味地照抄照搬學霸的方法，你是永遠成為不了學霸的。學習跟練武一樣，方式方法都是招式，只學招式成為不了高人，真正的高人最看重學習內功心法。所以，要想成為學霸，我們就先搞清楚學霸到底是怎麼學習的，學霸是怎麼修煉內功和心法的。

首先，學霸骨子裡有股狠勁，他們從來不會覺得己不如人。筆者的成長經歷就是一部個人逆襲史，因為我不斷考入更好的學校，遇到的對手越來越厲害，為什麼能夠遇強則強，每到一個新的環境就能戰勝很多人，其實只因為我媽媽從小就不斷告訴我的一句話：“只要是人能做的事，別人能做好，你就能做好”。正是因為這句話，我不僅成為了學霸，還一路過關斬將，不斷進入更好的成長平臺。

其次就是要養成思考的習慣。孔子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆”，這句話的意思就是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而學習的過程本身就是一個思考的過程。記得我自己在上中學的學習過程中，就是遇到任何問題都自己先努力思考，想盡一切辦法去解決，後面才會去請教同學和老師。特別是遇到不會的題目，不要等老師講，要先自己思考。我發現成績不好的孩子都有一個習慣，考試沒做出來的題目，考完了就把卷子往那一丟，自己不思考，等著老師來講。而那些成績好的同學，往往考試一交試卷，出來飯都不去吃，卻要坐下來把剛剛考試沒做出來的題目解答出來。其實這個過程就是最好的一個思考的過程。

再次要養成經常總結的習慣。孔子曰：“學而時習之，不亦說乎”。其實要說的就是學習知識然後時常地複習它，學習起來就會很輕鬆，心情當然會很愉快。我有個習慣從上學一直保持至今，那就是回顧總結。上學的時候，我從來不搞題海戰術，但是，我會經常把做過的題再做一遍，晚上睡覺之前把當天學習的想一遍，有想不起來或者模凌兩可的地方，第二天早自習第一時間去解決掉。每次回顧都容易混淆的，就用錯題本記錄下來，這個過程就是最好的總結的過程。

最後，肯定是需要勤奮，再好的方法不去實踐都等於零，關於這點我就不強調了。

以上是一個學霸學習的核心思路，只要做到上述四點，逆襲成為學霸不是夢，願所有孩子學有所成。

中學生怎麼逆襲成學霸？

學習不在時間長短，關鍵在於效率。有人埋頭苦讀，整天孜孜不倦，但是學習成績卻不是很理想。而有人業餘時間打籃球、打各種遊戲，學習成績卻一直名列前茅，人和人之間的差距怎麼那麼大呢?

細細的剖析這種差距的緣由，個人的智商是其中的一大影響因素，但是最重要的無非就是學習方法。我們說，學習刻苦固然重要，懂得學習方法和學會變通才能決定你學習的上限和潛力有多高。畢竟，在你身邊真正智商能夠碾壓你的應該也是屈指可數，所以筆者想把問題劃個範圍界限——學習方法問題。 對於提高學習效率，我們閱讀到的一些方法大都談睡眠問題，學習的時間安排問題，這些又太泛了，估計這很多人都知道該怎麼做。但是，假若你睡眠充足了，你的學習成績“包好”嗎?可能還是有些人在浩瀚的書海里迷失，不知所措