孩子在幼兒園和小學3-4年級以前，可以適當學習他喜歡的才藝課程，或者參加一些才藝體驗課，如古箏 繪畫 舞蹈 模特 書法 鋼琴 架子鼓 播音主持等。到了小學三年級以後，隨著學習進度增加，除了孩子特別喜歡的專業，儘量不要讓孩子在學習才藝上浪費時間。如果孩子學習不錯，書法 播音主持可以適當學習，將精力主要用在學習上，小學有了好的穩定成績，初中才有學習優秀的保證，才能順利考取重點高中。

很多家長總認為不讓孩子輸在起跑線上，幼年不讓孩子閒著，孩子沒有得到充分的休息，腦細泡持續緊張引起記憶疲勞，讓孩子產生厭學情緒。孩子在玩的年齡一定要讓他們接觸到大自然，呼吸到新鮮空氣，接觸到Sunny沐浴。不能那麼小就不停奔波在各種才藝各種知識道路上，人的智商有差異，神童不是隨隨便便的人就可以培養出來的，每個孩子花開的季節不同，他們需要充足的養分和充足的Sunny，關鍵是健康身心。

從事教育這些年來，尤其是面試選拔中考前的學生，發現學習成績不好的情況各自不同，唯一相同的是家庭教育的優劣決定著孩子的學習習慣、自我控制能力的養成。

給孩子從小對於未來美好理想的一些暗示，告訴孩子將來成為一個什麼樣的的人，應該現在怎樣去努力。如果從小對某項才藝有天份，並且特別喜歡，可以一直追逐，直到考取心儀院校。假如真的到了高中以後，學習成績不理想，再學才藝也不晚。

建議學一兩個最喜歡的，興趣是在學習之外的補充，不用太專業的學，她習慣就好。以後她大了，學的累了還能用愛好放鬆一下，再往後工作了成家了，有點愛好也是不錯的，在繁忙的工作和雞毛蒜皮的生活裡還能有個自己的空間。不至於大了之後遺憾的說“我除了學習，什麼都不會”。我好幾個朋友都很後悔，常說這句話，因為他們發現自己就是個莫得感情的學習機器，除了學習，什麼也不會，生活中很受挫。反而他們很羨慕我這個學習上中，愛好廣泛的人，認為我會生活，愛生活，愛好廣泛，總能找到自己喜歡的事做。好幾個學霸大佬就是羨慕我這點而跟我交朋友。你家是女孩，更要培養她一兩個愛好，女孩有愛好會生活有氣質多好啊…以後初中了學習忙了，帶學不學的也行，反正不當專業，當消遣。

我家孩子男生，就是學電鼓，他學累了會自己狂打電鼓放鬆，然後再去學習，我覺得就挺好

不打算走藝術之路，但是可以報名學習一兩門課外培訓班。

例如對音樂感興趣去學習鋼琴，在《刻意練習》這本書裡有如下描述：

孩子越早開始練鋼琴，長大後腦蛋白質也就越多。因此，儘管你也可以在成年後再開始彈鋼琴，但與兒童時期相比，大腦不會產生更多的腦白質。腦白質增多，可以加快神經訊號的傳送，因此，在兒童時代練習鋼琴，似乎能使練習者有一定神經學上的優勢，這是成年以後練鋼琴無法比擬的。

練習鋼琴可以幫助孩子神經學有一定的優勢。還有歌星毛不易從小到大按傳統學習路徑培養的，但是誤打誤撞進入演藝圈，已自己創作能力在演藝圈站穩了腳跟。

或者學習圍棋，鍛鍊邏輯思維能力。

學習畫畫培養自己的藝術感，人生以後的路並無法確定的，是學習一門技能便開啟一項生存之道。同時，這樣還可以培養孩子等多向性，有更多的選擇。