985和211都是對國家兩次提出的不同的教育改革的稱呼，985其實就是1985年江澤民主席提出的，國家需要一些具有世界一流先進水平的大學來為祖國培育高水平、高素質的人才，211說的實際上就是本世紀的一百個受到重要關注的，受到國家扶持的大學，985是建設世界一流大學，而211是建設國家重點大學學科。

世界一流大學和一流學科，簡稱“雙一流”。建設世界一流大學和一流學科，是中共中央、國務院作出的重大戰略決策，也是中國高等教育領域繼“211工程”“985工程”之後的又一國家戰略，有利於提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現“兩個一百年”奮鬥目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力支柱。

什麼是985、211？什麼是雙一流？985都有哪些？雙一流有哪些？看了以上內容應該清楚了吧！

至於985為什麼好？其實答案很簡單。

1.學校歷史悠久，家底厚。

2.國家政策扶持，投資多。

3.高考錄取分高，生源好。

4.學術氛圍濃厚，環境好。

一、從財務投入上看，985高校的確很有錢，校園建設也很不錯。

二、985學校基本都是研究型大學，可是卻要以就業率的高低來排名，有點搞笑，也是現實。

三、985學校的招生規模不足2%，但實際加工能力欠佳，所以我們要優秀的學生送到外國去了。

好像我回復題主的都在講不好的方面，但這也是客觀現實。

不知道你所指的好是哪些方面。如果是硬體方面，我不認為985院校都是一流的，有不少三本民辦院校，硬體更加現代化，也更好些。如果是軟體方面，包含學校的歷史、人文氣息、藝術表現、學生綜合素養等，那麼可以確認，985院校，在國內，代表著一流的水準。這主要是以下幾個方面的原因造成的：

985院校本身，都是有一定歷史沉澱的。這些學校都已成名幾十年，在他們的發展歷程中，一直都有各類的頂級人才加入。不同院校都有自己的優勢科目，這些科目多是前人奠定基礎，後人不斷髮掘，最終發揚光大的。比如，北大的蔡元培、南開的周恩來、交通大學的茅以升等，最關鍵的是他們在歷史沿革之中，一直都有院士級別的牛人坐鎮。

有這樣的基礎，985院校在基礎學科發展方面，自然會更加健全，也會更加全面的為學生提供相關的學科指導。

985院校因為其本身的優勢，總是吸引全國各類優秀人才。這些優秀學子畢業後，分別走向不同的崗位，總會有那麼一批發展的好，又有心回饋母校的人。這樣的人，每年源源不斷的回饋，就帶給學校很多硬資產，使得後來的學生們可以享受更好的教學資源，享受到更加便利的生活。近幾年典型的有雷軍給武大捐款、馬化騰給深大捐款、郭廣昌捐款復旦等。

持續的資金回饋，即可以給學生們發獎學金，也可以購入相關的教學設施，更可以給廣大學子提供基礎設施，比如圖書館建設等。

國家每年都會給教育部撥款，支援各大院校的科研工作。這些鉅額的教育資金，大多都被985院校瓜分了。尤其是北大清華，每年都能獲得遠超其他院校的資金支援。這就會給學校提供正面迴圈，持續不斷的資金支援，能吸引更多優秀教師的加入，更多的優秀教師加入他們這個團隊，就會帶來更多的優質學生。

比如2019年的撥款資料：

京大學和清華大學財政撥款收入均在50億元以上，位於教育部直屬高校的第1名和第2名；浙江大學、吉林大學、武漢大學、四川大學、華中科技大學、上海交通大學、復旦大學和山東大學，教育部財政撥款收入均在30億元以上，其中浙江大學財政撥款收入達到40.09億元，僅次於北京大學和清華大學；

從這資料裡面，我們就可以看到這些頂級大學的資源優勢。也正是因為資源的持續集中，就使得他們與普通院校的差距越來越大，成為優秀學子們爭相追求的象牙塔。

憑什麼人家辛辛苦苦考的985大學的環境和普通大學的環境一樣？

更多的原因是教育部門的投資力度不同，一般的本科高校一年的經費有個幾千萬就不錯了，好一點的省重點大學可能會有幾個億的經費。

但相對於普通大學的經費，985大學的經費可謂是天文數字！

985是國家重點事業單位，生源也比較好，師資也是了得，國家資助也會有很多，所以所以條件會很好。

大學水平參差不齊，985和211的不一樣，重點和普通一本的又不一樣，一本和二本的的又不一樣，本科和專科的又不一樣。學校水平不一樣，自然條件就不一樣了。

不是說普通一本比985差，它的條件就不好了，而是不需要。比如那些很先進的實驗器材，一般的大學不搞這方面的科研，高素質人才才需要，那肯定在普通學校就不會出現這種實驗器材。

師資不一樣，學生水平不一樣，條件肯定不一樣啊，在任何場合任何領域都是這樣的，每個領域裡優秀的人待遇都會比較好的。

這個很明顯是優秀和不太優秀的區別，也是大家都想成績好、想優秀、想成為翹楚的原因。