我是一個數學老師，只能給你些數學建議:一、梳理掌握基礎知識，形成知識網路。具體做法，可以先看課本，把每章節的知識點羅列出來可以畫一張圖表，然後按照板塊分類貫穿，例如:三角形的所有知識點，四邊形的，圓的知識點等等進行總結歸納。

二、做些基礎訓練，鞏固基本知識。

三、做些中檔大題，可以分板塊做，例如方程板塊的，計算板塊的，機率統計類的，做完後要自己總結常見題型及通用方法，形成自己的題庫。

還有兩個多月就中考，很多學生對學習沒有章法，成績無論怎麼勤奮都上不去。關於數理化的複習的方法，我給大家幾個建議。

必須重視基礎知識點學習。所謂基礎決定上層建築，擁有好的基礎才能讓你走得更高更遠。數理化都有很多公式定理和規律，這些你必須理解並且能用與做題上，如果確實無法全部理解，到時起碼你也要用時間先去記住，然後慢慢在題目中實踐，慢慢就會熟悉，理解的。（圖1，高樓必須有好基礎）

平時多做練習。數理化尖子很多都是練出來的，理科要想取得好成績，必須得多練。有些同學應該會有這樣的感覺，看見老師在黑板講題目，能夠看懂，參考答案時候也能夠看懂每一步的邏輯，到時輪到你自己去做這些題目時候就不知道怎麼去做了，下一步改怎麼進行，就是一看就懂，一做就錯的現象。這就是因為這些學生平時少去練，根本不知道過程中一步到另一步的原因，需要你不斷的去練習，熟能生巧。

摸透各類題型的做題方法技巧。數理化中考的題型都是比較固定的，就算有變化也變化不大，舉個例子：化學的中考，十年來題型，14道選擇題，5道填空題，2道綜合題：推斷題和工業流程題，2道實驗題：一道課本常見製取氣體（氧氣，二氧化碳）等實驗，還有一題實驗探究題，兩道計算題：一道關於化學式的簡單計算，另一到關於化學方程式的計算。所以你平時就可以針對這種型別的題目多去研究，研究它們的方法，熟悉題型的做題步驟，如果能做到一看到題目就知道題目做法步驟，那這道題你就成功了一半[鼓掌]。例如利用化學化學方程式的計算：首先你讀懂題意，清楚已知和無知，清楚已知與未知的關係：化學方程式去，然後按照這種題型的步驟（圖2）：①設題，設未知數，一般原則問什麼設什麼;②列出題目聯絡已知和未知的化學方程式;③寫出相關已知未知的量，還有相對分子質量與化學計量數的乘積;④列出比例式，求解;⑤答題。

在平時的學習中我們會發現，往往都有一些“奇葩”：英語水平賊高，然而，總成績就是上不去，因為他們總是被數理化拉下水，一看理科相關的知識，腦殼就疼。

但是，難道因為數理化難學，我們就要認慫嗎？乖乖把試卷的分數送回去嗎？有機會為什麼不去試一下，你也不要覺得自己已經初三，還剩半學期就中考，覺得來不及了，你認為為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

話不多說，3個為初三數理化釘子戶量身定做的建議，請接收！初三學生數理化勉強及格，如何才能考重點高中？給你3個硬核建議

1、本著最大的耐心進一步打好基礎

基礎不牢，地動山搖！這可真的是一句真理。數學的每一個定義，公式都是要先準確地理解其中的深意。不然一個不留神，概念沒理解，即使你在試卷上洋洋灑灑寫滿答題區，可是，你證明的那兩條三角形是八竿子打不著的親戚，閱卷老師也只能說一句：小夥子真實在，給多少地兒，就寫多少。

物理也一樣，課本才是“本”，課本的每個概念，實驗，例題都必須要從根本理解其中的原理，尤其是初三，複習比較系統，如果對課本的內容心裡有數，那你就可以把三年的知識點進行簡單聯絡

2、結合考卷，準確找到問題所在，提高學習針對性

上面說了基礎是本，是根，那麼在初三這個特殊時期，做歷年的真題必不可少，你會發現你在考前拼命記的那道題，一進考場就用不了，而學霸在考試後總是會說：試卷有原題，當時你的心情早就崩潰了。

這就是做原題的重要性，可以掌握高頻考點，學習解題思路，在做試卷的同時，準備一個錯題本，按照考題的知識點，按型別總結，找找自己的問題所在，提高學習針對性，慢慢你就會開竅的，切記一定要有耐心哦！

3、提高應試技巧，解決“學得好但考不好”問題

每次考完試，有些學生就會被班主任叫去辦公室：“你說最平時學得好著呢，怎麼一到考試就焉兒了？”也挺尷尬的。

考試考的是知識，也是心態，同時還有應試技巧。掌握應試技巧可以達到事半功倍的效果。

比如說有些學生試卷一發下來，就直接從大題開始做，其實大題安排到最後，那它的“實力”肯定不容小覷。

學好數理化，走遍天下都不怕，特別提醒一下，數理化並不是女生的天敵哦！不要覺得男生就天生是學數理化的料哦！

我是一位教過多年初三的數學老師，下面談一下數學的複習給你參考。

第一、研讀課本 在理解概念上下功夫

概念對於數學學習很重要。即便是計算、證明類的問題，也都是由一個個的概念構成的。如果吃不透概念，即使做再多的試題也不會有好效果。建議同學們多研讀課本，挖一挖概念的內涵、外延，琢磨一下概念文字表述下隱藏的“抽象性”，對數學學習是會有很大幫助的。

第二、剖析例題 在理清算理上下功夫

原理類問題貫穿整個初中階段的學習過程。以計算類問題為例，從正負數的加、減、乘、除、乘方運算，到整式的加、減、乘、除、乘方運算，再到分式的相關運算等等，隨著數域的不斷擴大，運算的難度不斷增大，但不管哪一個層級的運算，算理只要理清了，就能順利解決問題，解題的正確率就提高了。算理是隱含在例題中的，所以，仔細剖析例題，就能摸透其中的算理。

第三、用心聽講 在類比模仿上下功夫

一般情況下，老師講解的例題與之後佈置的練習題、作業題應該是同一類問題，聽講時只要能搞清楚老師解決問題的思路和方法，就能透過比較、類比、聯想的方法模仿解決練習題、作業題。

第四、限時自測 在彌補弱點上下功夫

一個專題學習結束，即使老師不要求，也要自己創造條件做一次限時測試，目的是要查詢一下階段性學習的弱點，並加以強化彌補。彌補弱點是想突破弱點。

強化弱點的方法就是採用多輪次、大劑量、多角度的針對性強化練習，直至打通知識學習中的“梗阻”環節，以托住知識和能力的底兒。在彌補弱點的過程中要系統梳理、總結規律、提煉方法，為後續學習積累經驗。

第五，找近3年的中考題做一遍，透過做真題找感覺和查缺補漏。

4月3日

數學我認為這都是初一初二打下的基礎且環環相扣，我就單說化學吧！因為我初三隻惡補過化學，所以只說化學單科嘿嘿（物理數學稍微提了一下下嘿嘿）

升初三新加化學一科，內心毫無波瀾，感覺對這一科不怎麼感興趣，所以，初三上學期根本沒有認真學，部分應該也是老師的問題。我們班與兄弟班是同一批老師，因為兄弟班是教師子女班，所以配備的老師都是非常好的，所以我們班沾光了哈哈！雖然我們化學老師很厲害，是一位教齡三十多年的高階老師，但是我們卻真的跟不上，他的語速非常快，根本沒有給我們記筆記的時間，所以，好記性不如爛筆頭，我們在課上聽懂了下課不復習也早忘九霄雲外去了，可能也怪我們，為什麼下課有印象的時候不趕緊整理呢？！還有一個重要原因，那就是老師讓在他課上睡覺，更巧的是我們所有的化學課都是在午休後的第一節，你說巧不巧，我們果然不負眾望，全趴下了！所以化學幾乎沒怎麼聽，然後每次化學考試“完成的都很好”，“成績也非常可觀”

上下學期過度的那個寒假，開始惡補化學，要不然中考咋辦五十分呢！然後我就開始採取一些措施:

由於一點化學基礎都沒有，只會背一個元素週期表前二十位，所以我就先以課本為重，先把課本反覆讀了好幾遍，大概瞭解是什麼意思了，然後背化合價，背相對原子質量（當然這個不用背，這個考試會給），背公式。就當自己新學的，自學。然後把課本上的方程式全背下來，然後開始做題。說實話，課本中有好多知識點是沒有的，是需要在題中慢慢積累的，所以建議找一個小本子把在題中的方程式啊，物質顏色啊，性質啊啥的記一記，會有用的。然後在做題中遇到不會的就問老師，問同學，看答案，直到搞明白瞭然後再找兩道相同題型的題做一下鞏固一下。

注意，方程式一定要會寫，當然，你在初中時期把方程式全都背下來，可以！你中考化學照樣可以得高分，因為初中化學方程式真的很少，也就集中在複分解那裡。但是到了高中靠背是遠遠不夠的，要找到規律，最好是自己可以寫出來，為高中打下基礎。

綜上所述:

1 重溫課本，多看幾遍，個個角落都看，因為只要是課本上的知識出題人會預設你都會。

2 做題，在題中記知識點，鞏固知識，熟悉題型，也可以在做題中記住化合價（如果化合價死記硬背記不下的話）

3方程式，化學這門學科方程式是最重要的，不會寫方程式，其他的都是空談，最好是理解性的直接寫出，而不是最強大腦背下來。

最後小說一下數學物理

數學:

先搞明白課本上的題，不要以為你的資料上的題是最好的，這些題既然能上課本，那就說明這些題很牛 ，先搞懂課本上的題，然後看歷年中考題，看每題考什麼知識點，大概都是固定的。根據自己不會的有對應的複習。

物理:

物理這門學科是半文半理型的，沒有辦法，有一些知識點一定得背下來，因為考試得考，其次就是公式一定要記下來，一定，確定，肯定。公式多的地方也就是電功率那吧！一定得記下來，要不然做不了題。然後有一些你是可以靠生活常識來判斷的。

最後祝你不久面對的中考順利，希望那句“我考上了”是送給你這三年最好的禮物！

初三和高三，其實到後期，都是考方法論，什麼題對應什麼方法，拿到題立刻想到方法。成績不會差。所以一定要學會整理和及時梳理，形成系統的方法，會有很不錯的收穫。比如摺疊問題，能到的對稱，垂直平分等等。

俗話說：學好數理化，走遍天下都不怕。可以說，沒有數理化，就不會有我們今天豐富的物質文明與科技產品。數理化屬於理科範圍，屬於精密的學科。學習數理化鍛鍊思維能力，提高思維精密性。相信學好數理化，一定會對今後的生活、工作大有裨益！

多學多問：學習數理化過程中，我們可能會經常遇到一些比較難了解的知識點，經常會弄得一頭霧水。這時候我們就要養成這樣的習慣，碰到不會的，不熟悉的問題，記錄下來，透過問老師，同學，非把它弄明白不可。長此以往，透過積累，我們就能自己解決遇到的大部分問題了。

經常總結反思：古人云，學而不思則罔，思而不學則殆。學習是一個學思結合的過程，學習數理化時更是如此。我們不僅要學，也要經常性地回過頭去，多思考，反思一些遇到的問題，做錯的題目，清楚自己的薄弱點，避免讓錯過的題一錯再錯，吃一塹長一智，這樣我們才能進步。

注重解題技巧：在做題時，不要只是單純地做題，而是在做每一類題目時，嘗試把這一類問題的相似解決辦法，解題技巧總結並記下來，養成做筆記的好習慣，這樣在遇到相似的問題時，就能讓它對號入座。不再單純死板的做題，注重解題技巧，往往能做到事半功倍。

專攻一類：在學習過程中，如果我們能主動尋找某一類問題時，集中訓練，效果會比較好。相似型別的題目做多了，你就會發現自己對數理化解題好像有了敲門，以後遇到這一類問題我們幾乎都能迅速聯想到它的解題思路，迅速把它解決。

避免題海戰術：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句話教導我們：想要學有所成就必須透過勤奮的練習，不斷地努力。但是絕對不是說讓我們在學習的過程中使用題海戰術，陷入題海中無法自拔。題目要做，但是要適量地做，帶有目的去做。

實踐出真知：鄧小平同志說過實踐是檢驗真理的唯一標準。數理化是屬於實踐性較強的學科，知識的獲取，不僅僅只是透過課堂，書本，更要透過試驗中的探索，日常生活中的觀察與發現。只有這樣，我們才能更加全面學到數理化知識。

分析近幾年的物理中考試題，可以發現，題目雖然年年不同，但核心的知識點是每年都要考的，還是注重基礎知識、基本技能和基礎應用的考查，將知識放到貼近學生生活實際的生動情境中，加強考查學生在具體情境中運用所學知識與技能分析和解決問題的能力。所以一般老師常採用“三輪複習法”：第一輪，全面複習，夯實基礎。第二輪，專題複習，分類歸納。第三輪，模擬考試，模擬演練。

切記：一定要緊跟老師的複習計劃和進度，在把老師佈置的複習內容和題目完成後再結合自己的情況適當補充複習，萬萬不可脫離老師的指導單打獨鬥。

明確物理試題的特點和老師的複習方法後，緊隨老師的三輪複習，結合自己對知識的掌握情況，制定自己的複習計劃。可以按以下步驟：

1、迴歸課本，理解所有初中物理概念和物理規律的含義，不留疑問。注重課堂，注重基礎，多總結歸納，將課本知識有條理的濃縮在自己的腦中，形成知識框架。

①試題涉及到的知識都是源於課本，但又高於課本，複習時不能“蜻蜓點水”，要特別重視課本上的插圖、圖表、對話、“想想議議”及科學世界涉及到的知識點，對知識進行縱向和橫向的聯絡，由點到面，短時間內獲取條理性最強的知識量。

②重視實驗。物理概念和規律的形成多數都依託於實驗探究，物理實驗是初中物理的基礎，熟練掌握每一個實驗是正確解答實驗題的關鍵。每個實驗從目的、原理、方法、步驟、結論幾個方面進行復習，再從物理研究方法、資料處理方式等方面對所有實驗進行分類複習，從總體上把握所以實驗，認真思考實驗中包含的物理原理和規律，促進自己對物理概念和規律進一步理解。

2、專題分類，對物理的聲、光、力、電、熱各個體系的知識作歸納，從總體上對初中的物理知識進行把握，找尋規律，明確解題思路，提高自己的解題能力。

①將課本上每一章的零碎知識整合，同一體系的知識放到一個題目中進行應用，將知識進行縱向加深融合，建立獨立的知識體系。

②再按照選擇、填空、實驗、計算、作圖、綜合、開放等專題練習，體會常見的解題方法，練習解題技巧，明確各類題型解題注意事項，再次從整體上覆習物理概念和物理規律。

3、綜合訓練，檢驗複習的成果，提高應試能力。從模擬考試的錯題反饋的資訊，總結產生錯誤的原因，再次查缺補漏，強化自己的薄弱環節，進一步對所學知識進行回放整理。

①不要搞題海戰術，要有選擇的做模擬模擬試題，進行限時考試，提高自己解題的正確率和速度，訓練考試的平常心。

②進行解題的規範性訓練，包括書寫規範、語言規範、作圖規範、解題格式規範等。

注意：物理的複習資料千千萬，不必貪多，選擇難度適合自己的一到兩本即可。以一本為主，全部完成，切忌這本做一點，那本做一點，造成知識的遺漏。

結束語：

總之，物理中考複習要以課本為主，抓住基礎，聯絡生活，重視實驗，及時反思，注意規範。

對於數學來說中考題有很多是固定題型，首先看這些每年都考的題型會不會做，先把沒有掌握的基礎題型解決掉，先保證拿到基礎分。然後再做梳理查缺補漏。而初中物理和化學主要是按模組來複習知識點，尤其是物理很多模組之間沒有關係，中考物理和化學比較簡單，一定要重視書本中的知識點。練習的時候，我建議按中考的題型來練習。因為有些題他只考選擇題，或者只在填空題或實驗體中出現。所以可以按選擇題，填空題，簡答題，實驗題，計算題來分類練習。