社會都在尊重教，應把都字去掉，部分老師做的很好！你不能說全部好也不能說老師對不起這份尊重！

個別老師是有目的，有步驟在傷害偉大的教育事業，故意之！部分老友是見利忘取之！但無意敗壞尊師重教的事業，是不同意害教的，也願意回到高畫質的講臺的！順便說懲戒問題是有火上渴油，想讓教育事業毀滅的快點，都知道教育是國策，教師就國策的擁護和悍衛者。因此，敗壞教師形象，是暗藏的鬥爭！切不可掉以輕心，上當！

我當了一輩子教師，想說幾句心裡話，中國的教師總體上是忠於職守，對得住這份薪俸的。什麼根據？根據一，中國勞動力綜合素質高，他們守紀律，認真負責，技術好。全世界也找不到第二國，他們是不是教師教的？根據二，中國科技發展迅速，是不是教師教的？對比美國，疫情大爆發，還有那麼多青年少示威遊行，居然不相信有新冠病毒，他們受的什麼教育？

當然我們教師中也存在補課撈錢這種不好的事，但這不是教師的主流。

還有一個事實，世界上沒有一個國家的人民，會對本國的教育滿意，為什麼？家長對孩子期望值太高了，社會資源不可能滿足！

任何行業都有鞠躬盡瘁的人，絕大部分都是能夠認真對待自己的工作，極少部分人是掛羊頭賣狗肉的，教師這個行業也不是什麼另類行業。在這個物慾橫流的社會教師也要生存，所以社會的大環境影響了個別的不能控制自己行為的教師和確實家庭有困難的教師，想必家庭有困難的教師我們大家都會理解和原諒他們的一些算不上違法的行為，比如利用閒暇時間給學生補課等。不過如今的教師跟我們那個年代的教師比起來敬業的程度確實小多了，這也是大環境造成的吧，所以一個行業的人是否對得起別人對他的尊重是多方面原因造成的，不能牙疼治牙，頭痛治頭。

教育大計，教師為本。作為老師自身，我們應該說：“對不起這份尊重。”

醫師節剛過，教師節就要到了。教育部在籌辦中國教師發展大會，這是教育部在第36個教師節到來之際，籌劃出的一個重要活動。筆者估計，在即將召開的全國教師發展大會上，將樹立一群教書育人時代楷模，比如援鄂專家、天津中醫藥大學的張伯禮院士等。

曾經導過6部影片的高曉松在《曉說》中“自黑”說：這是高曉松拍的電影，不行。票房為王、娛樂至死的娛樂界尚且不乏自省精神，何況知識分子扎堆的教育界？

“吾日三省吾身”教育行業要發展就要有自省精神，讓師德高尚的人引領行業前行。記得溫鐵軍教授還在當華人民大學農業與農村發展學院院長的時候，我就聽他說：“教師不能當買賣人。”這句話，是一名經濟學家和教師對自己、也對本單位教師的反省和警告。

據悉，近期，教育部將組織優秀特崗教師事蹟報告會，開展“特崗計劃”實施15週年、“國培計劃”實施10週年系列宣傳活動。

深化教育教學改革，說到底靠的是廣大教師。具體而言，要穩步推進教育重點領域和關鍵環節改革，補齊農村義務教育、學前教育、職業教育等短板，推進教育領域治理能力和水平現代化。

根據“教師工資不低於公務員”的總體要求，要認真落實黨中央、國務院關於教育投入的政策，更多向教師傾斜，最佳化支出結構，為教師終身發展、教育改革和各級各類學校的發展提供穩定而堅實的人才保障。

如今，教師待遇提高了，與此相應，覺悟也應該提高。中國教師志願服務聯盟在北京師範大學已經成立了，做了一系列好事。

同時，教育部官網公佈了教育行業十大違規違紀事件，包括亂收費、貪腐、不正當男女關係、猥褻學生等等。觸目驚心。

教育是良心事業，如果沒有一支師德高尚的教師作為基礎，教育大廈立不起來，群眾滿意的教育也辦不起來。