四年級的孩子，成績一落千丈，是孩子已經不學習了，起碼最近一段時間這是一個ji不學習了。這是一個將要輟學的前兆啊！應當引起重視。

找到孩子不學習的原因，主要是思想原因。說服，教育，引導，解決他實際的問題，讓他快點進入正常的學習軌道。這個年齡段，不可以任意妄為，也沒有時間允許孩子長時間這麼做。

我家也有四年級學生一枚，好多話要說呢！

我這邊河北小學生還沒有開學，網課已經上了三個月。效果不理想呢！昨天帶著孩子做了語數外三科的期中試題，英語和數學好賴都上了90，語文最慘勉強上了82分！語文試卷上有一道名著閱讀題，5個連線，孩子三個不會，就連我也有一個不確定！我不禁感嘆現在的語文真的難啊！

網課的初衷是好的，但是效果真的是不理想的！四年級的學生十歲左右，正是頑皮的時候，做在電腦前幾個小時根本不現實。所以很多時候孩子看著在學習，其實心思早就跑了。

網課學習，學生和老師互動太少，想我家孩子說的對著電腦真的很無趣！ 是啊，學習是一個交流的過程，缺乏了互動的課堂不是真正的課堂。

第一，接受學生成績下滑的事實。

第二，採取行動，及時搶救！

亡羊補牢的故事想必大家都聽說過吧！羊被狼吃了，我們把羊圈修好，這樣就不會有更多的羊被狼吃掉了！

孩子剛剛四年級，成績下降厲害趕緊補就可以了。不能等著，越等越差啊！

1 找到孩子成績下滑的原因。聽不懂還是課後作業的問題？是學不會還是根本就沒有學？

語文差就補語文，生字，多音字，默寫，閱讀，寫作都開始招呼起來吧！數學差，就學習數學，講--練-講 --練，多幾個迴圈！

2 增強孩子的學習興趣。

十歲的孩子對學習已經出現了厭煩心理。這個時候，家長不能一味地責罵孩子了。要鼓勵孩子，增加學習的樂趣很重要。

第三， 家長做一個好榜樣！

孩子的成績不理想這個時候家長的表現很重要。你是發一通脾氣就不管了，還是發完脾氣帶著孩子一起學習呢？我是第二類，發一頓脾氣，然後帶著孩子一起學習。自己能搞定的自己上，自己搞不定的數學奧數題，就找尋求外援！

總之家長不能放棄。孩子這麼小，家長自己都放棄了，孩子肯定也就放棄了！

孩子成績直線下降，家長要搞清楚幾點：

1.作為家長，除了孩子吃喝拉撒，在這幾年的學習中是否一直關注孩子學習了？

2.觀察孩子是在哪一科學習上遇到困難，還是所有學科都差了，如果是後者，可能孩子產生了厭學情緒了，這就要家長多和孩子溝通。

3.孩子是否迷戀遊戲或其他事物了？這個家長可以從多方面渠道去了解，比如孩子同學、老師。

4.是否以前孩子上了很多輔導班，提前學的多了，孩子出現三四年級倒退現象了？這是孩子對學習的興趣、求知慾變差了。

5.孩子在人際交往等方面是否遇到困難了？

我是文未央，一名高中老師，也是一位四年級孩子的媽媽。非常理解您的焦急的心情。

從你的問題描述可以看出：您的孩子在四年級前的成績還不錯，起碼屬於還過得去的行列，進入四年級後，成績一落千丈。

作為家長，面對孩子不斷下滑的成績，內心的焦急可想而知。不過，我認為您完全不必過於憂心，幫助孩子找準成績下滑的原因，再幫助孩子查漏補缺，迎頭趕上，也是完全可以實現的。

家有小學生的家長都知道，一到三年級孩子學習比較輕鬆，學習內容相對比較簡單，大部分孩子能很快接受；學習任務也不算重，大部分孩子能輕鬆應對。所以孩子之間的差距相對較小，家長大都比較放心。

進入四年後，學習難度明顯提升，學習任務也顯著加大，並且伴隨著孩子學習能力的不同，孩子之間的競爭意識逐步凸顯，孩子之間的差距一下子變得明顯起來。使得部分學習較為被動、基礎不太牢固的孩子逐漸跟不上班級的步伐，成績自然就下滑了。

孩子成績下滑絕不是偶然因素，肯定與他近期的學習狀態密切相關。

作為家長，除了與孩子的班主任老師保持積極溝通和良性互動外，還要多與孩子談心，瞭解老師眼中的孩子的情況，以及孩子對自我的認知情況。同時，家長自己也要積極觀察孩子在家的學習情況，看看孩子的學習態度、學習方法、學習下過等等。綜合三方認識，對孩子做出一個比較全方位的綜合評定。

有些家長過於心急，看到孩子成績下滑，要麼實行打罵，好讓孩子長記性；要麼實行嘲諷，打擊孩子的心靈。這兩種做法都不是聰明的父母應該採取的方法，負責的父母都會靜下心來，陪伴孩子，一起分析得與失。

有一篇名為《牽著蝸牛去散步》的文章，曾經風靡朋友圈。 相對於成人而言，孩子們就像一隻小小的蝸牛，他有自己的行走方式，行進步伐，作為家長，最重要的就是放慢腳步，牽引他們朝正確的方向邁進。

如果您的孩子因為粗心，而導致考試成績不佳，那就陪著他，一起做一些專治粗心的小遊戲；

如果您的孩子每次考試都緊張焦慮，那就鼓勵他，讓他感受到來自父母的愛與關心；

如果您的孩子注意力很難集中，拖拖拉拉，那就尋求尋求外在力量的幫助；

如果您的孩子理解能力不夠，知識掌握不紮實，那就請老師給他補一補。

總之，每個孩子都是一個小宇宙，他們有自己的不足，但也有自己的長處。作為家長，要靜下心來，做好孩子的引路人。

家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂，於是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

要有耐心，不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過於急於求成，以避免造成負作用。

四年級孩子成績一落千丈，需要了解孩子根源：1.應該在一二年級養成孩子良好的學習態度，是否這方面有欠缺？所有事情，必定態度先行，沒有良好的態度，就沒有積極性，肯定難以應付難度日益增加的四年級學習；2.有沒有養成良好的學習習慣？比如：在預估每項作業需要用時，爭取在規定時間內完成。這就要求孩子做事時注意力要集中，再者，做事要講究方法才能達成目標。又如，自己做完的事情有沒有檢查的習慣，這些都是很重要的習慣。3.在低年級時有沒有做到，不要看重成績，要注重思維的培養。4.要孩子提高對自己的要求，有上進心和競爭意識。

一落千丈，說明曾經優秀過，既然這樣，就考慮一下是否發生了什麼，影響到了孩子的成績，有時候原因很多，未必僅僅是學業的影響，家庭，學校，師生，孩子本身等等，作為父母，我們一定耐心沉著的分析問題，別口無遮攔，一味關心那個死板的分數，我們首先要的是身心健康的孩子，其次才是望女成鳳望子成龍

其實沒關係的，那是孩子還小比較喜歡玩，玩也是孩子的天性嘛，其實小學的成績完百全不能代表初中，高度中的成績，小學只是為了再次適應學習的過程。我有很多同學在小學時成績很厲害，初中時就不怎麼樣了。

　　其實你不用太擔心。但是一定要讓你的孩子學習好基本的東西 比如數學的 加減法和 乘除法。語文的拼音讀寫，這些都一定要非常熟練。因為這些都是學習初中，高中課程道的必要基礎！ 英語能學回好就最好。學不會也沒關係。到了初一的時候老師會非常系統的講一遍，到時你的孩子就得非常認真了！其次是交友，這是小學到初中階答段最為重要的一步，還有就是要和孩子談心，交流和溝通

❤️最重要要的要摸清孩子為什麼會一落千丈，沒落之前的千丈光芒是個現在最大的區別是什麼？

1、小學生的學習行為習慣好壞決定以後學習之路能走多遠？到了五年級還這樣，基本上很難糾正過來了，建議家長回到從前再辛苦一點，陪伴➕督促➕和孩子共同學習補救。

2、決定小孩成績優秀的有很多方面，如：接受能力和反應能力、父母的日常生活的以身作則和家庭教育、老師的關愛和引導、玩伴的德行、言行舉止等，我認為最重要的是小學低年級時家長的陪伴和共同學習。

3、是否低年級時家長的輔導讓孩子產生了依賴性，家長不是輔導作業而是變相給孩子寫作業、說答案，貌似孩子成績很好，可能家長學動了孩子卻是雲裡霧裡，到小高年級段家長自認為應該沒問題，而成了孩子最大的問題。

4.輔導孩子要引導他們學會自己思考，而小孩子卻像吃奶階段，餓了就哭卻不會自己主動找吃的，學習也是一樣不會自己獨立思考，我們家長要引導他，讓他明白獨立思考是多麼重要，家長耐心是關鍵。很多家長忽視了這一點，認為做對了就好了，作業交了就好了，孩子也是這樣想的，做完就老師、自己、家長三方共贏。

個人認為對於低年級孩子來說，“陪伴”真是最好的教育，家長的潛移默化、以身作則、科學引導其獨立思考