首先做錯的事情就要承擔責任，不能因為自己沒能力就可以逃避責任。然後要看被損壞手機的老師是否選擇原諒損壞手機的學生從而選擇不需賠償。如果老師要求賠償這無可厚非，學生沒能力的情況下只能要求其家人想辦法解決！

首先需要明確，需要讓學生進行賠償，需要承擔責任，不管是何種情況下損壞的；其次，瞭解怎麼損壞的，賠償的方式可以變通，直接賠錢是不現實的，可以讓他為班級做些貢獻或者引導他參加比賽拿獎金，以此來達到賠償並且教育的目的，主要是讓學生意識到自己的錯誤並且改正；教育得當最終有可能成為社會棟樑之材！教育改變觀念，觀念改變知識，知識改變命運！

賠不賠看自己，但一定要讓這個孩子認識到自己的錯誤，教師就是為了教育孩子的，要讓他知道，人窮志不窮，做錯了就是做錯了，酌情原諒，孩子的態度是對待這件事情的關鍵。

可以減輕物質上的懲罰，畢竟考慮到他的家庭情況，但是，精神上的懲罰一定不能缺，要讓他認識到什麼是對什麼是錯，學會感恩

如果重要檔案比較多，手機能修儘量別換，也算給它一個退路，修的錢總比賠要少。

另外，他能賠最好。萬一賠不了，也提醒兩件事：

一跟熊孩子講清道理，二嚴加管教。講清楚他捅了多大簍子，給老師造成多少損失。嚴加管教就是禁止孩子進行危險的活動，這次只是摔手機，搞不好下次就會把同學摔骨折哦。到時候面臨的麻煩可就不只“賠不賠了”