幼兒英語啟蒙第一課，對塑造孩子培養英語學習的興趣至關重要，不能忽視。

首先，家長要擺正態度。不要給孩子太大的壓力，讓孩子在興趣中去感知和學習英語，應該以培養孩子的興趣為出發點，營造英語輸入環境。在正確的認知和態度的前提下，去引導孩子的英語啟蒙第一課。

提前預設一些孩子第一次上課可能遇到的問題。比如孩子聽不懂，也可能會有排斥。家長要提前給孩子做心理預設。同時孩子上完第一次課後也要和孩子進行溝通，看看孩子的感受，同時進行正向引導。比如：告訴孩子學英語的原因，例如學習語言是掌握一種技能，就像說中文一樣，同時語言也是需要慢慢積累的，不要著急。引導孩子要堅持下去，培養孩子的專注力。家長可以帶孩子複習一下所學的內容，同時加入一些遊戲，多一些互動，這樣一方面有助於培養孩子的興趣；另一方面有助於培養孩子學習的信心，在英語的學習過程中，有一個良性的迴圈。

其次家長在生活中要有意無意的引導孩子去應用英語，去說去表達。讓孩子覺得學習中語言是有實際用處的，在學習起來會更加容易。

最後，孩子在學習英語的過程中，尤其是孩子英語啟蒙。一定要給孩子選擇一個喜歡的老師，優秀的老師，適合孩子的老師；同時將英語應用到生活中去，親子時光，家庭聚會，戶外活動等等。

讓孩子在快樂中學習！

看英文原版動畫片。

在孩子不大會說話之前，對動畫片是中文還是英文並不敏感，他感興趣的是畫面和影象。透過對畫面的記憶，可以幫助語言的記憶和學習，潛移默化的形成英語思維。時間久了，學習英語成為本能，不覺得這是一種額外的學習，不會抗拒。

大部分孩子對於語言的學習有著天然的、與生自來的能力。孩子的周圍說普通話孩子，那他就很快會說普通話，如果周圍人都說英語那他必定只會說英語。即使一個外國孩子他在中國普通話家庭長大，那他必然也會講普通話講得很流利。

所以我認得最好的方法是讓孩子的周圍有語言的環境。

如果家長有一定的英語語言能力，完全可以用簡單的英文與孩子交流就跟平時對話一樣。“let"s do it.”"let"s go!""very good!""great job!""do you understand?"“where is you mouth?”……還給他起個英文名字，每天“dear JULY”之類的叫著，她會覺得交流就應該是這個樣子。再讓他學類似語音語調的句子或者詞語孩子會覺得很自然，也很容易接受。

除了這樣做，還可以給他放英文動畫片，因為在孩子的啟萌階段對於動畫片有著難以抵制的興趣。我有放英語版和中文版的小豬佩奇，看英文版的時候她仍舊很專注，她暫時還聽不懂英文的具體意思，但我想她很快就會更加適應英語這種語言的語音語調，有些詞彙在他今後的學習過程中他會感覺似曾相識：咦，我好像聽過這個單詞，原來是這個意思啊！

語言的學習其實並不是什麼神奇的課程，也不用過於緊張，你緊張這個問題就像你緊張小孩子以後會不會說話一樣。但是你的確可以花些心思來為孩子以後的學習做好鋪墊，花些時間讓孩子沉浸在英語的語文環境，做到這些就已經很不錯。另外千萬不要用力過猛，語言進行潛移默化的影響在啟蒙第一課裡最為重要，千萬不要因為過於追求結果而導致孩子失去學習另一門語言的興趣。