我個人認為，他們的良好。首先是想學習純正的英語，從小生活在那個環境裡，有利於英語的表達！其次是，想陪玩一個獨立自主，個性張揚的孩子！但把孩子從小送到國外，也有風險，這是父母沒考慮到的，比如美國，對孩子的管教過於放縱，小小年紀，吸毒的，同居的，太正常了，我還是不建議中國孩子的不成熟的年齡，容易誘惑的階段離開自己的父母，漂洋過海去國外求學！

良好得有一個對比吧，至少要比中國強，像美國大眾式的快樂教育，就明顯不符合要強的標準，如果資金允許，建議從小就以精英學校努力，讓小孩自己做出選擇，畢竟自主選擇的在接受上更加的有效。

良好的教育指私立精英教育。國外的教育體系和國內不太一樣。

國內無論貧富，總的來說學的內容差不多，差距主要在地區間教育資源不平衡。

國外有貧富之分，窮人家孩子上花錢少的公立學校，快樂教育。富人家的孩子上學費高的私立學校，經營教育。到了高等教育趨勢愈發明顯，英美世界一流的大學絕大多數是私立的，學費直接勸退平民子弟，除非申請到獎學金。所以國外教育資源像私立學校集中，是由貧富差距導致的教育資源不平衡。

良好的教育基於挖掘孩子的天賦、潛能、創造性以及思維能力，目前國內很多學校都是流水線式教育，靠做題來賺取成績，這種流水線教育出來的很多都是統一的思維模式。

我展開談一下這個問題。

(一)、為了國家追趕世界科學技術的先進步伐。我們國家在各個時期先後採取了不少的措施。

1、清朝未年，由於西方工業革命己進行了三百多年，而我們基本上是一張白紙。所以，清政府內以李鴻章為代表的洋務運動派選派了幾批優秀青少年去國外學習各方面的科學技術。也的確為我們培養了不少人才，如鐵道專家詹天佑，水利專家李儀址等等。

2、民國時期我們的現代工業僅僅是剛起步，由政府和民間組織先後派了多少批各方面的青年學子去歐美日留學，在各方面出了大量的專業奠基型的人才。包括我們1950年代開始的兩彈一星的骨幹技術人才，如三錢(錢學森、錢三強、錢偉長)、鄧稼先等等。

3、五六七十年代，由於美蘇冷戰把世界分為兩個體系，我們也先後派出了不少留蘇留東歐學子。為中國工業化的初級起步做出了一定的貢獻。

4、改革開放開始時，世界的科學技術前沿絕大多數仍然在國外，尤其是歐美日韓等。我們選派和鼓勵留學的幅度可以說是不斷井噴的程度，其作用可以用特別顯著來形容，下面羅列幾點改革開放的重大成果，就有留學行動的重大貢獻。

(1)、支撐了我們的經濟四十年高速發展，總GDp從第十五位，逐步攀升到現在的第二位。

(2)、形成了我們現在的世界製造業第一大國。工業門類的齊全程度世界第一。

(3)、科技水平從名不見經傳，達到現在的世界各國第七位。位於美國、英國、日本、法國、德國、義大利之後。

看一看美國對中國科技，尤其是網際網路科技的打壓，對華為5G等的打壓，就應該明白我們的科技的勢頭。也就是說，已經使老大懷疑我們是不是會超越他們了。

(二)、為了融入國際社會和為了國際交往

國家還有少量人去歐美日韓加澳以外不少國家留學，原因有兩點，一是為了與這些國家的各方面的交往，融入絕大多數國際社會。二是這些國家還有少數領先於世界的科學技術等閃光點。

(三)、為了下一代的教育

這些年一些考不上一二流大學的青年也去國外留學了，國家是開綠燈的，目的還是為了下一代的受教育之事。

(一)、上國外的國際一二流大學的，家長及學子的目的有幾點:

1、擠進國際上流社會，過好日子。這個佔比例大一些。可是，太多的人往往就不回來了，或者是緩後回國貢獻才能。尤其是不少公派公費留學生，竟然也不回國。

這些年出現了太多的人才流失和移民。

2、科學技術成就感，也就是爭取成為人類的科學家，最好是一流的。有的為事業心，有的為了光宗耀祖，有的為了個人爭強好勝。

(二)、上國外三四流大學的。主要是一些富人，有兩個目的。

1、爭取使太年輕的子弟繼續求學，最好是想不爭氣的子弟從此走上正軌。

2、開拓子弟的國際視野，為之後的生意奠定一定的基礎。

(三)、小留學生的家長們的精緻的如意算盤有兩個:

1、移民歐美。鑽美英等國家移民政策的空子，經過11年取得歐美某國國籍。成為自己認為的世界先進國家國民，享受優厚待遇。

2、上一流大學。

(1)、少數爭氣且優秀的子弟考上國際一流大學。

(2)、被淘汰的鑽國內留學生政策的空子，以外籍身份，加上國內家長運作上中國清華、北大等一流大學。

有什麼辦法呢？誰讓國家招收留學生政策有機可乘呢？！我真懷疑是不是一些人為自己制定的政策。

(一)、良好的目的

1、確實能開拓我們的子弟的國際視野，如果回國貢獻，對國家的各方面很有好處。

2、主要是上一流本科、研究生的學子們，往往可以直達國際科學技術前沿陣地。

3、促進中國在科學技術、經濟貿易和文化等方面與國際碰撞與交往。就是那些不回國的學者，如果那一天良心發現了，也可以與我們進行良好的交流。

(二)、弊端也不小

主要是我們辛辛苦苦的透過義務教育，將子弟從幼兒園開始長達15年培訓，有的在大學和碩士研究生階段擠佔其他子弟的優質教育資源，人家一旦出國深造，就往往不回國了。也就是說，用我們的子弟，我們的龎大資源，為人家培養了優秀人才，為人家去貢獻了。實在太尷尬了。

更極端的是幫助人家來與我們競爭，甚至於來打壓我們。實在是令人氣憤。

1、對於公派公費的出國留學生，必須運用政策使其回國工作。如出國前的連保措施，推薦和考察責任制措施等等。

2、禁止外國大學來華選尖子青年和全費支助留學生。歐美人的這些措施和手段，實際上是在廉價收買我們的優秀學子。我們當年太窮，也缺乏認識。

這一點應該在國際法和國際慣例的前提下，儘量禁止。幾十年來，主要是我們與印度等國家在這方面的損失很大。

3、堅決禁止高中以下學生及幼兒出國留學。禁止考上一本及以上的高考優秀學生出國留學。原則上不批准大學本科生出國留學。博士研究生出國深造，必須經過批准。

把出國留學的重點放在碩士畢業生上。

4、清華、北大等一流大學應該停止招收國內外一切政策性的學子。也就是說，逐步壓縮本科教育，重點突出碩士研究生、博士研究生和博士後教育。

招收學生必須國內外一個政策。能吸引到國際優秀學子更好，如果沒有也順其自然。

5、國內大學招收國外留學生政策必須反思了，不能再浪費我們的財富和感情了。

戰略生應該由國家統一招收和掌控，可以適當補貼，也不宜一味補貼，更不能搞超國民待遇。

世界上最厲害的戰略培訓，是招收孤兒。這是古今中外的屢試不敗的經驗。

覺得接受外國的良好教育，首先，是你自己有個對比了，如果是客觀的分析對比還比較好，如果一點不瞭解外國的教育體制，盲目的認為國外良好，那就是崇洋媚外心理了，那就是基於一個理念:“外來的和尚會念經”，這是不對的，甚至有點可怕的

看到這幅圖，似乎能勾起中國有錢人的無盡遐想……蔚藍的天空下飄揚著星條旗，遠處自由女神擎著象徵著照耀自由之路的火炬，還有那綠卡和清甜的空氣……總之，有錢的人士就覺得這是良好的教育。

於是人們就想方設法地把孩子送到美國，英國等其他的國家去接受西方所謂的“良好教育"。並且，往外輸送孩子的年齡往來越小，甚至還有個位數的年齡。

憑心而論，西方教育與中國教育實質有差別也是不爭的事實。他們有寬鬆的教學環境，也有更加人性化的教育機制，更讓人垂涎的，還是能注重孩子個性的發展。加上優渥的社會保障和一定時限內綠卡的唾手可得，所有這些客觀條件，撩撥得有錢人家心潮起伏，趨之若鶩。

那麼，從知識吸收的層面，我們來衡量一下，西方的教育真的就那麼行之有效嗎？

記得前兩年，央視教育頻道做過一次專題片。大概內容是中英兩國開展教學交流。雙方互派精英教師遠赴彼國進行實際教學實踐。當中國教師進入英國教師時，課堂雞飛狗跳亂作一團。教師用了兩週時間，才把教師秩序調教到正常。在數學課堂上，孩子們的反應很遲鈍。老師說英國學生的計算能力和中國孩子能差兩到三年。期間還有笑談，說英國首相專因華人計算能力差，每年因計算錯誤而提失幾億英鎊。因此首相在全國直呼，要加強學生的數學能力教育。更可笑的是，英國的孩子不知道每週一升國旗有什麼用。

說到美國的高中教育，我記得我看過一份專題撰文。文章說。在美國上高中是最舒服的事了。中國的孩子去了，一週就上那麼兩三節課，其餘時間自己安排。而畢業證的獲得，學分佔百分之七十。也就是說，只要你按時參加活動，按時交作業，拿到畢業文憑是很輕鬆的事。

那麼，回到正題。中國的家長把孩子送到國究竟是什麼動機？這樣做真的會收到預期的效果嗎？

其次，是家長有錢而無力的一個首選。大多數孩子家裡有錢，孩子的考分又上不了國內的各牌院校，所以就想讓孩子在國外鍍金，畢業後又用洋文的文憑與國內學子在職場競爭。還有一種情況，那就是國內某些頂尖學府，他們擺出了一副奴顏婢膝的面孔。面對洋人自降身段，凡洋人學生想入學，連最碼的筆試都勿用參加。這無形之中就助推了華人"曲線救國"，達到升入頂尖學府的目的。

下來再說說家長們這樣做，到底對孩子的人生有多大隱患呢？人所共知，幾歲還在玩泥巴的孩子，他們的心理是一張自紙。在他們的認知當中，外國學校與中國學校是一樣的。在中國學校，孩子容易形成適合華人的世界觀與價值觀。而孩子受了西方教育，中國優秀的傳統觀念就被完全顛覆，說自私一點，你將來還能指望你的孩子給你養老送終嗎？

這回好了，一場疫情無情的撕破了西方資本主義國家的遮羞布。讓全體華人重新整理了對西方的認知。一有疫情就哭著喊著求國家派專機把孩子接回來。趨炎附勢的嘴臉真難看！

不妨最後再提醒一下還想把孩送到國外唸書的家長們:前些年洋人，海歸，洋文憑在中國真的吃香。而這幾年怎樣了呢？

無情的事實是:海歸們不吃香了，洋文憑不再被認可了！

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國外的教育就一定是良好的嗎？國情不同，學成還歸來嗎？歸來能適應嗎？我覺得去國外學習，首先自身有良好素質，堅定不移的信念，清楚自己的目標！對自己對國家才是有幫助的！