養成良好的閱讀習慣會受益終生，毋庸置疑，人人認同。但是由家長或老師做好引導也至關重要。

1、列個書單，定個計劃。

第一步：思考一下看孩子對哪些書感興趣，哪些書（知識）是孩子迫切需要的，哪些是對孩子有好處的。如果不會找書，最簡單的方法就是找人推薦或上網根據關鍵詞搜尋。比如在百度裡面根據不同分類，查詢相關書籍，然後看看書籍評論、評分這些，最後找到適合自己的。

第二步：根據第一步給孩子列個書單，一般以年或月為單位。

第三步：把書單融入閱讀計劃中，也就是每月要讀哪些書，每天的讀書時間或者讀書量是多少。做成一個表格，張貼在顯眼處（可以用帶顏色的筆，有創意的做這個讀書計劃表）。

第四步：把當天要讀的書放在準備好，放在書桌等地方。 這樣可以起到提醒作用，防止你忘記或一拖再拖。

2、由淺入深、由簡入繁的去讀。

我們很多人總是過高的估計了自己的能力，在讀書這件事上就體現在，買了很多書，可結果真正讀完、讀進去的少之又少。其中很大一個原因，就是選的書高於了自己的閱讀水平，讀起來困難重重，讀著讀著就讀不下去了，慢慢的也就放棄了。

所以在讀書這件事上，不要一開始就好高騖遠，挑選非常厚重又艱澀難懂的書，導致孩子越讀越沒有興趣。應該先選擇可以輕鬆閱讀又容易理解的書籍，等孩子有一些基礎之後，再循序漸進，去閱讀同一主題較難的書。 事實上，每一個主題中，都會有相對簡單和高深一些的書籍，在你還沒有基礎之前，就先從簡單或者有趣的書籍開始吧。比如你的孩子愛讀《水滸傳》，十二歲的孩子可以先讀簡裝本。

3、提升閱讀技巧。

要想養成良好的閱讀習慣，享受閱讀帶來的好處和樂趣，學習和掌握一些閱讀技巧就很有必要了。閱讀技巧細細道來的話，非常之多，很多在學校的時候老師都教過了，所以這裡只簡單介紹幾條：

①閱讀時重點關注每段文字的主要內容和相關論據。閱讀時用鉛筆勾勾畫畫記筆記、標出每段文字的重點，這也有助於提高閱讀能力。

②閱讀中遇到不懂的字詞、觀點，不要動不動就去查字典或翻閱資料，可以先聯絡前後句、或者上下文嘗試理解，這對鍛鍊閱讀思考能力有一定的幫助。

快速閱讀法，其訓練重點就在於啟用我們的“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式（快速的看、快速的理解）的閱讀學習方式(如“精英特快速閱讀記憶訓練軟體”)。不說那些一目數行的大神，我們普通人只要有意識的訓練，一眼看5-10個字，每個人都可以輕輕鬆鬆的掌握。

④ 多角度去認識和理解一本書。 每個人都會受限於自己的知識結構、能力等因素，在閱讀的時候，往往也只能從最貼近自己的層面閱讀理解一本書。而針對好書，網上一般都會有很多大V或名家的點評和理解，或文章、書籍，或影片、講解，不妨聽聽他們的看法。

這不僅可以開啟你的思維，提升閱讀和理解能力。同時，也能讓你對書籍產生更多的閱讀興趣（有了興趣，習慣就成自然了）。

4、閱讀和寫作不分家，寫作不僅可以鞏固閱讀，還能促進閱讀。

鞏固閱讀：閱讀完一本書，或者只是其中某一部分，然後寫寫閱讀後的理解和感悟、哪怕只是簡單的做一個閱讀整理式寫作，也能讓你進一步的理解和掌握所閱讀的內容。

促進閱讀：當孩子需要或想寫某一個主題的一篇文章時，為了寫的更好，就會（需要）翻閱一些與該主題相關的書籍、資料，這無形中就督促了他的閱讀，最終還會形成良性迴圈。另一方面他寫的東西分享出去被大家認可，會鼓勵他繼續把讀書和寫作進行下去。

5、將閱讀融進日常生活。

首先，給孩子提供合適的閱讀場所。如果你住的周邊有圖書館等適合閱讀的地方，那最好，可以多去感受一下。如果沒有也沒關係，引導孩子去發掘或創造一個適合閱讀的場所。

另外，也可以組織自己的家人、朋友一起來參與讀書，共享讀書的樂趣和收穫。

我非常不建議孩子在手機裡下載文章閱讀，因為裡邊的文章良莠不齊，孩子自律性不強，如果缺少監管，不但單不到學習的目的，還影響孩子健康發展，我身邊這樣的孩子太多了，切記！！！

這個階段，看一下歷史

還有科學科普的東西都是可以的

還可以激發熱愛科學

熱愛我們偉大的祖國的思想

我來回答一下這個問題！首先這不是一個正確的問題。閱讀能力和年齡並不成正比，所以我現在不清楚你小孩目前的閱讀能力和閱讀興趣，所以即便是有推薦，也未必是適合你家孩子的。

我說一下我的孩子的情況和我培養孩子閱讀能力的過程，供參考！

我的小孩2005年10月出生，男孩。

今年（14歲）已經讀完的書籍有《中國近代史》、《動物農莊》、《1984》、《洋蔥閱讀法》；目前在讀的是丘吉爾《二戰回憶錄》共12本，已經讀到第6本了。他今年的計劃是要讀完1000萬字。

他讀的很多書籍，大多是我讀過或知道的。我會在適當的時候給他推薦一些他感興趣的書籍，但他是否會去主動閱讀，我則很少干預。

大致在孩子3歲多開始，我就開始了親子閱讀，除了白天的閱讀時間外，每天睡前的半小時左右的閱讀時間是雷打不動的堅持到他上小學三年級（9歲）。

開始是繪本，比如《斯凱瑞系列童書》、《十四隻老鼠系列》、《不一樣的卡梅拉》系列等；

之後逐漸過渡到純文字的書籍，如《納尼亞傳奇》、《小王子》、《戰馬》、《閣樓上的光》（謝爾希爾弗斯坦系列）等等；

孩子上小學三年級後，給他推薦了《哈利波特》系列，從此他開始了自主閱讀。《三體》、《明朝那些事》、《金庸武俠系列》、《青銅時代》（瀟水）……等等，都是他自主閱讀完成的。

孩子的閱讀能力要在大量的閱讀實踐中去鍛鍊和提升，但是要讓孩子能堅持閱讀則需要我們幫孩子找到他感興趣的書籍和讀起來有趣的書籍，否則一味的去找所謂的書單，很可能與孩子的興趣和能力不匹配，從而進一步挫傷孩子的閱讀興趣。

發現孩子的閱讀興趣，則需要我們去觀察和思考。影響孩子的閱讀興趣的因素有很多，比如性別、年齡、在學習的課程、周圍的人、近期看到的影視作品、以及正在閱讀的書籍等，因此，我們做父母的需要用心去觀察，同時也需要我們有廣泛的涉獵範圍，從而在發現孩子的興趣後，能夠幫孩子匹配到合適的資源。

比如，我們家孩子在上小學三年級時，我發現孩子迷上了《查理九世》系列，之所以迷上它是因為他的同學們都在看，於是去書店給孩子買了幾本。在我拿到書後，大致翻了幾頁，就知道它是爛書了，但是架不住孩子喜歡。在這個時候，我給孩子推薦了J.K.羅琳的《哈利波特系列》，然後買了一整套書放在家裡的書架上。從此孩子迷上了哈利波特，每天上學都要裝一本在書包裡，他也不嫌重。之後在和孩子溝通《查理》和《哈利》哪本書好時，孩子說前者簡直就是垃圾了。只有遇到經典才能提升孩子對爛書的免疫力。

再往後，我估計男孩都會對歷史有興趣，所以在適當的時候，我給他推薦了當年明月的《明朝那些事兒》，在孩子讀完《明朝那些事兒》後，我給他說，金庸的《碧血劍》講的故事和明末袁崇煥有關，有時間可以看看。在此之前我給他買了《碧血劍》、《笑傲江湖》等放在了書架上。

在孩子的成長過程中，做父母的需要不斷的去觀察和思考，發現孩子的興趣點和興奮點，然後去幫孩子找到相匹配的資源，那麼這就需要我們做父母的有大量的閱讀和廣泛的興趣。

單純的去索取書單，或聽別人推薦往往得不償失。當然書單有一定的參考價值，但是需要我們去甄別出那些適合自己家孩子的。

另外，對於學校老師推薦的書籍，我個人的看法也是要慎重對待。很多老師其實是不讀書的，如果我們去學校和老師面談的話，看一下老師的辦公桌大致就能瞭解到老師的讀書情況。對於不讀書的人，推薦的書籍大家可以想象到推薦的質量。當然學校里老師也會推薦些閱讀的書籍，但這些書籍很多是為了將來的考試或者是這些老師在上學時他知道的一些書籍，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《魯濱孫漂流記》等，我不能說這些書不好，但是撇開孩子的閱讀興趣和能力的推薦都是南轅北轍，儘管他們也是出於好心。

12、13歲的年齡，應該是剛上初中，這時候男生的似乎想有自己的一片天地，都有自己心目中的一個英雄，但由於心智不成熟，社會經驗不足，也是容易走上歪路的時期，所以家長們要結合孩子們的興趣給予他們正確的引導。按照廣泛的瞭解，這時候的孩子們喜歡小說，簡單文學之類的，所以可以推薦他們看看《三體》、《明朝那些事兒》等，因為這些書具有一定的引導作用，同時比起那些文學名著來也有趣多了。剛入學的初中生最好不要讓他們接觸網上的連載小說，因為網上的那些東西魚龍混雜，而且這些小說容易讓孩子們成癮，影響學業，這樣看書的話就得不償失了。

這個年齡千萬別看歷史書，宗教書，扭曲人性。

應該多看科學類書籍，自然風情，地理常識，人種語言等以認識客觀世界的書籍為準。

孩子的知識和品性並不是由那些書決定的。

當然父母可以給孩子規劃未來，並且據此進行引導，透過引起興趣等途徑完成書籍的選擇。

選書也不能一刀切，可以帶孩子去圖書館或者新華書店觀察選擇。

十二三歲的男孩不是建議讓看什麼書的時候了，而是要抓緊培養閱讀興趣。

讓孩子從看網路小說愛上閱讀

首先要清楚地認識自己的孩子

作為筆者，首先我是一名家長。

教育家蘇霍姆林斯基曾說：讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業，而是閱讀閱讀再閱讀。我的孩子也存在很大的閱讀問題，在這個生活被網路覆蓋的時代，遊戲、影片、直播等等這些都對孩子們的良好閱讀習慣造成了阻礙，因為孩子每天的精力也是有限的。

作為家長，我們在對待孩子存在閱讀問題的時候，先會自己尋找各種各樣教育專家的真知灼見，最後作用到在自己孩子身上的時候卻發現效果微乎其微。

透過自己的實踐，我總結出了一點經驗，僅供大家參考。

首先我們要從孩子本身出發，細無鉅細的觀察孩子，譬如孩子日常的興趣愛好是什麼？孩子的朋友有哪些，他們的興趣愛好有和閱讀有關的嗎等等，最終將這些資料彙總。

接下來，我們就要依據這些資料制定出適合自己孩子的方案。

以我自身為例，我的孩子是個男孩，不喜歡去室外活動，空餘時間就是宅家玩平板和手機。

我發現兒子的同學中有一個喜歡看網文《斗羅大陸》，這個發現讓我竊喜。我使了一點小手段讓他們變得非常要好，時常玩在一起。後面就順理成章了，他整天對兒子分享些小說其中的劇情，兒子沒有看過只能聽沒法和同學交流，可聽得多了，自己也想瞧瞧這本小說，最後回家發現我買回的《斗羅大陸》就去看了。

而我買書的時候，知道兒子喜歡看《火影忍者》，就買了些情節安全的關於《火影忍者》的同人小說。就這樣在我潛移默化的堅持下，兒子現在已經看完了文筆不錯的《誅仙》、《雪中悍刀行》，平時居然也在翻看以前買回來的《封神演義》和一些自己感興趣的歷史方面的書籍，比如關於二戰時的歐洲史和中國古代史就是他的最愛。

就像廣告中說的一樣：不看廣告看療效，我們在對待孩子的問題時也應該踏踏實實從孩子本身出發。合理總結出適合自己孩子的方案，然後大膽嘗試，爭取讓孩子放下手機，靜下心來閱讀一會。

這裡強調一點，不要在意孩子喜歡看什麼書籍，只要內容健康，完全可以放任，不是一定要看《西遊記》和《紅樓夢》這些古代名著的。我有一個朋友喜歡張愛玲，向我傾訴希望她的孩子也可以像張愛玲一樣在少年時期讀完《紅樓夢》這些名著，然後開始寫作。我說你想多了，自由寫作首先要看重的是興趣，你不喜歡寫作，興味索然地下筆，最後文章味同嚼蠟。反過來如果在喜愛某個事物的基礎上去寫作，就會下筆如神助，文章天成。

筆者衷心的希望孩子們的脾氣都可以在閱讀中變得溫和些，專注力和耐心都可以在閱讀中慢慢培養得好起來，能夠在這個物慾橫流的社會，一直保持著閱讀的習慣，不斷地學習進步——

看到題主的問題，感覺又看到了我小時候的模樣，小時候也特別喜歡看書和連環畫。

題主說到孩子12歲多了，應該是上初中的年紀了吧？

既然從小喜歡看書，那麼基本的閱讀能力還是可以的，我記得我就一二三年級的時候會用根據拼音來閱讀，再往後直接看非注音版了。

那個時候也不像現在幼兒、少兒、青少年、青年、成年書籍區分的這麼明顯。

為什麼提到這個話題，水滸傳也有簡版和精裝版。

簡版裡面是簡單的一個個故事描述，而精裝版則是半白話的一種形式。

單從閱讀能力提升上來說，對於您孩子閱讀水滸傳我還是贊同的，畢竟也可以從中學習到寫作大家關於人物、劇情的描寫能力，從細微處著手等要點（著名的武十回就是其中的佼佼者）。

但我能感覺到作為家長擔心《水滸傳》對於孩子價值觀塑造的不利，因為這個年紀的孩子馬上就要到青春期，最容易出現熱血衝動的情形。

但我覺得沒有必要將一本《水滸傳》上升到這個層面。

第一，您孩子從小喜歡看書，便是好靜的這一類，性格當然也偏沉穩，現在的家長受身邊環境影響，往往喜歡自己的孩子外向，會打交道，《水滸傳》中關於交流和語言的藝術也有很多，可以從中借鑑。

第三，個人覺得可以讓孩子與《三國演義》同步進行閱讀，兩者衝動與剋制，暴躁與謀略，各有千秋。

第四，言傳身教，古有孟母三遷，今有學區房。其實家庭教育的重要性不次於文化教育。

總結：價值觀、是非觀的形成並不是一蹴而就的，而是不斷融合變化的，沒有必要因噎廢食，《水滸傳》作為四大名著之一，自有其道理在。

另外，在這個階段，不僅僅要逐步培養自己的閱讀、寫作興趣，還要積累相當一部分的知識，“讀萬卷書，不如行萬里路。”，為特色升學考試做準備還是非常有必要的。

PS：推薦一些吧

《八十天環遊地球》、《神秘島》、《海底兩萬裡》、四大名著、哈利波特系列、《老人與海》、金庸系列小說、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人傳》

其實好的書有很多，養成閱讀習慣對於以後學習中的歷史、地理、生物、化學、物理（題外話：偵探類小說涵蓋面最廣）都有很大幫助。

家長給予適當引導，人生的路還是要自己去走的呀！

十二三歲的孩子我建議看狼圖騰，因為十二三歲的孩子正是性格塑造階段，狼圖騰可以塑造出堅毅的性格，給人啟發。狼遇到任何困難，即時解決，快、準、狠，有確切的目標，有團隊合作精神，永不屈服的個性值得去我們一生學習。

孩子，是家庭的未來，是祖國的希望。每一個人，都熱切地盼望孩子能成才。孩子要成才，就不能不讀書，除了課本，更多的是課外書。作為家長，應該引導孩子去讀書。而這個引導是很有講究的，不是我覺得好，孩子就該讀，我覺得不好，孩子就不應該讀。

因材施教這個成語，大家耳熟能詳。引導孩子讀書，也是一樣，要根據孩子的興趣愛好，有選擇地給他提供書籍。

孩子的年齡段不同，選擇的書也不盡相同。十二三歲正是孩子對這個世界有著懵懂認知的年齡，書籍的選擇尤其要注意。今天就只論十二三歲的孩子建議該讀哪些書。

現在，網上給孩子推薦的書籍無所不包，天文地理，歷史哲學，中外小說無所不包。書當然是好書，但量是不是大了？孩子有興趣讀嗎？會不會產生逆反心理？

我個人認為，十二三歲的孩子首先應該讀些小說。小說讀的多了，可以在不知不覺中提高孩子的表達能力和寫作能力。書籍應為國內名著為主。畢竟書籍作為濃縮的文化精華，尤其是小說包含很多作者本國的風俗人情，很容易影響孩子的人生觀。作為華人，年幼時更應該接受中國文化的薰陶，長大後為拓寬視野，則可不拘一格地廣泛涉獵。

如現代的小說有《親親我的媽媽》，《男生賈裡》，《女生賈梅》，《我要做好孩子》，《小船，小船》，《我要飛》，《今天我是旗手》等等。

近代的一些小說如紅中國系列，反應解放前的一些小說也可以讀讀，可以讓孩子體會過去的艱難困苦，今天的幸福來之不易。

其次是童話。優秀的童話可以放飛思想，豐富想象力。對於人類來說，天馬行空的想象力，往往能觸發一個人與眾不同的創造力。詩云：佳句本天成，妙手偶得之。實際上這種妙手偶得，就是天馬行空般的想象力得來的。

寫作是如此，發明創造，甚至營銷行商，也需要天馬行空的想象力，看到別人沒有看到的，去做別人沒想過去做的事。童話之中，我個人推薦鄭淵潔的童話，想象力豐富，故事性強。

第三是一些科普讀物，專門創作給孩子讀的科普讀物數不勝數，不必一一舉例。家長可以選擇一些趣味性，故事性強的，讓孩子讀一讀。孩子願讀最好，不喜歡亦不強求，可以自己讀熟了，在陪伴孩子玩時，有意無意地傳輸給他，甚至做些小實驗。我到現在還記得我小時候親自做的雞蛋殼噴汽船，分解七色太Sunny的小實驗。

至於歷史哲學地理等等，除了一些有趣的故事型的，那些枯燥型時的真心不必勉強孩子去讀。要拓寬孩子的知識面，不必急在一時。

總之一句話，十二三歲孩子讀書，要讓他感興趣地去讀，而不是為了完成家長佈置的任務。

好知者不知樂之者。

可以看些散文，遊記，嚴謹一些的文學名著。十二三歲，記憶力，求知慾，正是好時侯，如孩子有興趣，可適當的看些哲理書，如<道德經><周易>，成年後，有用。。

這個問題事關下一代，問題太重大，不敢輕易回答。否則，輕則浪費孩子寶貴的童年，重則誤人子弟。好像有學者或國家相關專業機構推薦過不同年齡的讀書書目，可以查閱。

只要內容健康，都可以看。我兒子十歲故事書，小說，歷史，軍事，四大名著兒童版，他喜歡的都看。書沒買回來就用手機聽書。他的知識面要廣一些。

建議你從自己喜歡的書看起吧，當然，堅決不要看低階趣味的書（譬如：黃色書刊），如果有興趣，最好多多閱讀國學經典，那裡面正能量滿滿，對你的人生成功、幸福、健康都是非常有利的。當然，讀書只是手段，最關鍵的是要多去解決現實問題，一個人讀書再多，哪怕學富五車，如果不會解決問題，他就是一個移動書櫥、十足的書呆子！他說起來頭頭是道，做起來樣樣不行！不過是花瓶而已。所以，鄭重建議你：先養成讀書的習慣，儘量從喜歡的書讀起。慢慢地，相信你就會愛上讀書。你的知識能力修養也一定會慢慢提高。祝你成功！

初中年齡段有自己的選擇了，稍加引導即可，不用太過在意。

我覺得這個年齡段唯一要注意的是，防止看網路小說。

網路小說有不錯的，但良莠不齊，有些簡直三觀不正內容齷齪，浪費時間。

在我的意識中，我把書目分為以下幾種：

一、歷史小說。

比如隋唐、岳飛、楊家將這些，我的建議是小學階段看了。

二、武俠小說。

金庸古龍等的，也是小學階段。

三、文學作品。

好的散文，好的名著，如平凡的世界啊，一些外國名著，建議放在初中看。

四、歷史讀物。

比較零散的，小學應該看個熱鬧，有個初步的認識。

初中就可以比較全面地去了解，一些寫得好的朝代分析，都可以在初中看看。

五、人文讀物。

各種琴棋書畫，傳統，地方方面的讀物，初中比較合適。

六、自然科學。

這方面看孩子的興趣，比如武器，航空，生物……

初中開始看，拓展視野，說話做事等方面的讀物，比如演講口才啊，厚黑學啊，可以適當地看一些。

七、啃經典。

一些必讀書目，比如四大名著，很多孩子可能不愛看，但是從文學和人文修養方面來說，又是不得不看的。

所以我覺得在初中看比較合適，而且要有硬性規定，一年看幾本。

所以我的建議是，一些營養比較低的，但是又被普羅大眾喜歡的讀物，門檻不是很高的，小學階段就應該消化了。

一些比較高大上的，初中開始消化，防止沉迷網路小說。

總體來說，只要培養好孩子的閱讀習慣，他選擇讀什麼，你可以在大方向上進行限制。你要真的想控制，根本不現實。

十二三歲正是人生觀價值觀建立的開始，小說類的（包括世界名著）最好少看，因為文學作品都是在反應現實和人性，沒有大人的引導和控制很容易跑偏。最好看名人傳記類（約翰克利斯朵夫、林語堂的蘇東坡傳、喬布斯傳、拿破崙傳等），科普類（時間簡史、獵人筆記、自私的基因等）、科幻類（起步看儒勒凡爾納的書，這是祖宗，千萬別看《三體》這類的從根源懷疑人類的科幻）的書籍，能夠開闊眼界、提升想象力，形成向上的人生觀，總之，最好家長把控內容並做好引導。

這年齡段的孩子正是青春發育的階段，對任何事情都充滿好奇。我們大人應該起主導作用，引導孩子讀一些有益的書籍。比如《進化論〉，<資治通鑑〉〈道德經〉<論語><世界進化論>等等培養他們正確的人生觀，價值觀和世界。讓他們去了解世界瞭解歷史成為一個對社會真正有用的人。

《初中英語》，《初中數學》《初中物理》，

你這個年紀還想著看別的書，能把上面三本書學好，你二十歲後，才有時間看別的書。

不然你今後只能看網路小說了。

應該看中國的發展史，黨史，讀毛主席的書。培養孩子們愛國主義情懷，樹立正確的人生觀，在此基礎上，學好文化課。

大寶應在唸小六，

將近青春童年邊。

杜撰演義不易看，

打打殺殺應禁覽。

江湖歷史易帶偏，

科技技能助智遠。

青年文藝詩經類，

有利成長青春安。

每個人的見解不同，認知不通，所以，取決也不同。

本人建議，十二三歲的孩子，應該看:

一是:詩歌詞賦，古文

二是:哲學，哲理勵志的書

三是:古今歷史，地理書籍

四是:名人傳記

五是:道德修養方面

六是:科普知識，法律法規

七是:古今中外名著

大人疏導，有甄別的選擇，選擇有益的，適合自己的書籍。