有很多朋友總是覺得五線譜好難好難，其實這裡存在一個誤區：五線譜其實很簡單，我們覺得它難，只是因為我們沒有去接觸它。

要記憶五線譜中每個位置上的音唱什麼，建議不要囫圇吞棗，要一點一點地積少成多。五線譜就只有五條線而已，再加上四個間，總共只有9個位置，算上高音譜號和低音譜號的區別，也就18個位置。再加上下加線和加間，咱們常用的音域也不過30個左右，而且它們還是迴圈往復地使用7個唱名，你想想能有多難？就算一天記住一個位置的音，一個月也就全部記住了。

當然死記硬背是不可取的，最好的記憶辦法就是把知識拿來應用。在五線譜的學習中也就是視唱樂譜，開始就唱最簡單的、音都集中在幾個位置的樂譜，把這個幾個音認熟，達到一眼就能認出的狀態，然後再慢慢擴大音域，很快就能把五線譜上的所有位置都爛熟於心了。

五線譜真不難，遠比我們小學的語文、數學等學科簡單、簡單！你只要開始視唱它，循序漸進，很快就能掌握，如果你能同時學一門簡單的樂器，那樣更能融會貫通、舉一反三。

五線譜最快的記憶方法？五線譜中每個音的位置有沒有比較好的記憶方法？

這個問題很普遍，也有很多人想知道，我在這裡根據自己的經驗作如下分析。

1、即便是同樣的老師，同樣的學習方法，在不同的人身上也會有不同的學習結果。這裡說的是相當於天賦的問題。

2、還有就是學習的人是自願還是被迫？自己想學的人自然就會學的快一點。被迫應付去學習的人。肯定記憶就差一點。這裡說的是主動性的問題。

1、勤能補拙，天天看且唱譜熟能生巧。

2、實戰多練，每天有規律上琴多練習。

3、具體記憶要點：(怎麼樣認識五線譜這裡不作講解，問的是好的記憶方法)

a、先記高音譜號。記住下家一線是中音1哆。三間是高音1哆。上家二線是倍高音度1哆。

b、然後低音譜號。二間是低音1哆。下加二線是倍低音哆。如上圖：

c、再來記高音譜號。一線3咪，五線4發。其它根據音階關係類堆。

d、低音譜號。一線唱倍低音5索。五線唱低音6拉。

OK，記住上面幾點你就可以了？

要記住每個音在五線譜中的位置，有比較快記憶的方法。

結合彈鋼琴最方便記憶。

先把一段旋律讀譜能唱下來，然後，在心裡記住這段旋律，自己唸叨熟了。

這時，看著譜子彈琴。因為你已經能唱，能背出了，所以你看著譜子時，即使眼睛不能迅速判斷該音是哪個唱名的音，但是因為已經會背，嘴裡也能唱出這個音名。這就從“兩個方向”鞏固了五線譜的認讀。

試試吧，事半功倍。

五線譜的線與間都是由下而上計算。一共五線四間，每條線和間都有其音名和唱名。高音譜號也叫g譜號，它的符號貫穿第二條線也就是g，以樂隊中絃樂器為主的第一、第二小提琴或聲樂，中音譜號也叫c譜號，貫穿第三條線樂隊中通常是中音提琴；低音譜號也叫F譜號，通常是大提琴、貝司。（另外的還有次中音等一般人用不上）

根據CDEFGAB七個音的高低關係，就可以推算出其餘各線與間的音名及音高。

快速記憶五線譜的方法:

1.首先譜面是由五條平行線疊加而構成的。

2.記住五條平行線之間留出的是四個空間。

3.進而整理出五線譜面“五線四間”的概念。

4.再熟悉一下常用的譜號，它們是幫助咱們分辨和記憶“五線譜”音高位置的最重要的工具。

比如:“高音譜號”透過拉丁文字G告訴咱們第二條線是G(sol)，然後按間線交錯的方法依次向下推出一線是E(mi)，那麼得出C(do)在下面另用手裡的筆加的一條線上，我們簡稱“下加一線”。

而還有常用的“低音譜號”也叫F譜號，指的是低音譜號兩個黑點間的“第四線”是F(fa)，難麼由線間交錯疊加的規律，即可推匯出第二間是C(do)，以及譜面“中音譜號”時的“第三線”為C(do)。再透過線和間的交錯來依次向上或者向下來推導其他音名和唱名。

當然如果咱們手頭沒有紙筆和線譜時，那就請攤開自己的手掌，並把每根手指指縫開啟，從小拇指開始到大拇指結束，正好五根手指(五條線)，四個指縫(四個間)，再根據譜號推導每個音的具體位置就好。

五線譜最快的記憶方法？

五線譜就是在五條線上和線與線之間記錄音符的一種樂譜。

沒有使用過五線譜的朋友感覺五線譜很難學習，其實就跟學習任何一種知識一樣，只要我們去學習了，實際操作了，就會發現它並不是想象中的那麼難。俗話說“眼睛是個怕怕，手是個夜叉”。意思是看起來很難，做起來容易。

我們知道五線譜是“固定唱名法”，所謂“固定”，顧名思義，就是他的唱名，Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si在五條線和間上的位置固定不變，無論這個音升高還是降低，唱名永遠不變。

如高音譜表下加一線為中央C，按照三度跳進上行時第一、第二、第三線上的音就分別為Mi、Sol、Si。又如高音譜表第三間為小字二組的C，按照三度跳進下行時第二間、第一間、下加一間就分別為La、Fa、Re。我們會發現這樣讀譜非常方便，快捷。熟練一段時間後，我們一眼就認識了這是個什麼音。

以小提琴為例：小提琴四弦（G弦）第三指就是小字一組的C,即中央C。第二絃（A弦）二指即為小字二組的C。第一弦（E弦）第三把位的三指就是小字三組的C（有時候在第一把位用小指稍微往上一點）。

透過視唱練耳的訓練，掌握對各種調的唱法，也就是固定唱名法的練習，在唱名不變的情況下還要把每個音的升、降能唱準確。這樣不但能提高自己的演唱水平，還能加深對五線譜的記憶（訓練有素的歌唱家看到某個音符時，就能準確的用自己的聲音發出來）。

總之，學習五線譜主要是為了我們學習某種西洋樂器或者聲樂的需要。學了以後要經常應用，如果我們不去應用，學完很快就忘了。

最快的記憶方法說到底就是天天看，時時唱，熟能生巧。

說的不到的地方請您指正！

五線譜的識譜和鋼琴視奏是緊密聯絡在一起的。

識譜的含義：看著陌生的曲譜能立刻唱出來或者用樂器彈奏、吹奏出來。

視奏的含義：把樂譜轉化為演奏的過程。

鋼琴的視奏的關鍵：

一、對五線譜的認知程度；

二、對鍵盤位置的熟悉程度；

三、把樂譜轉化為鍵盤位置的速度。

要想提高鋼琴視奏能力，首先要對五線譜熟識，熟練掌握五線譜每一個音符線和間的位置，可以用固定位置的記憶法，再配合視唱練習。於此同時要熟知五線譜上每一個音符在鋼琴上相對應的位置。

視奏是鋼琴演奏的重要能力，對五線譜認識比較熟練，自己時不時練練視唱，同時他對五線譜上每一個音符在鋼琴上的位置進行了對照和固定，經過多次練習，基本能把陌生樂譜一次性在鋼琴上演奏出來。識譜和視奏只要掌握了方法自然就不難了。

鋼琴視奏能力應該從初學鋼琴開始培養。初學鋼琴不要怕麻煩，中國有句古話：磨刀不誤砍柴工。

首先，一定要固定和牢記五線譜每一個音符線和間的位置，不可圖省事用數字標記音符。

其次，在五線譜熟識以後，一定要雙手同時彈奏，初學鋼琴的大忌就是在練習的時候兩個手分開練，先練練右手，再練練左手，再合起來練習，事半功倍，不可取，不正確。剛開始的時候幾個音符不明顯，貌似學的很快，隨著學習內容的增多，出現了識譜和雙手配合的困難，練琴越來越費力，僅僅識譜和視奏佔用了大量的時間，鋼琴技術和樂感更無暇顧及，久而久之惡性迴圈對鋼琴的學習產生阻礙，失去興趣，半途而廢。假如在練琴的過程中遇到特別難練習的地方，這時候可以雙手分開，單獨練習。在正常情況下還是要雙手同時彈奏，本來鋼琴就是兩個手彈奏的樂器，練習的就是配合，腦、手、腳協調並用，分開練習以後再進行配合練習的時候就比較困難了，孩子費時費力，造成識譜和視奏能力下降，久而久之開譜子非常困難，練習鋼琴也成了老大難，僅開譜子出現障礙，耗費巨大時間和精力，練習鋼琴技術和樂感就不言而喻了。如果識譜和視奏能力強，像我們讀書一樣順暢，就可以把大量的時間用在鋼琴技術和樂感的練習上，鋼琴的演奏能力自然提高很快。

快人快語說一下五線譜最快的記憶方法。

五線譜記憶的難與易一般是相較簡譜而言的。

說不難或容易記，一般限於沒有升降號的C大調的譜子。這時，難易程度與記簡譜相當。這也是教與學五線譜雙方都說不難的階段。

但，當五線譜開始標註升號或降號時（變化音），難度就開始顯現出來了。教者當然沒覺啥難，學生一是要記哪個音符要升、降、還原等變化，二是要配合唱，找準樂器的位置，三是變化音增多時，眼心口手就處於忙亂之中了。

此刻，再對比簡譜，除譜面左上角的1=C變誠了1=“某他字母“外，一切沒變。眼心口都基本沒變（口唱的調式是變了的，但初了者不察覺），手演奏樂器的，才體會出有些變化，如果用的是移調樂器，好笛子，換支笛子，連手（指法）都不用變了。

當應用實際一些簡單的歌曲時，如兒歌，短小的流行歌時，從學生角度，誰難誰易？當然記五線譜難啦。

當你還在為升降號變化音記憶用功時，用簡譜的人已經可以演奏演唱啦了。這給人的印象，簡譜易。

此時，當真覺得五線譜難記的話，你就錯啦。當你完成更多升降號的識譜訓練，訓練，訓練後，你會有種爬山已登頂的感覺，原來覺得所有難，都在腳下了。再回看記簡譜，仍在半山腰兜圈子，小歌，小曲能玩順溜，若遇長歌大麴（如傳統西洋樂曲），它就望洋興嘆了。

簡而言之，五線譜記憶難易是分階段的。

哪五線譜最快的記憶方法有嗎？答案是有的。不論你學唱歌，學樂器，不一定是學鋼琴等鍵盤樂器，只要你打算學音樂，就找個鋼琴（電子琴）或者是它的鍵盤紙樣，對照著五線譜去學，去訓練，訓練，訓練，都不會是啥難的。

具體的快速記憶方法，以後有機會再談。其實，無外乎以上各老師通常教的記憶方法。區別僅限組合方法不同，更有興趣去主動記憶而已。

個人學習五線譜的經驗分享一下，主要針對Ｇ記譜號來講，如何記音名，Ｇ譜號屬高音譜號，第二線為Ｇ，其他的幾根線上音，按相臨記法來記，第三線為Ｂ第四線為Ｄ第五線為Ｆ，第一線為Ｅ，搞清這些後，然後，就有個規律可循，從上加三線到第五線為ＥＣＡＦ（3164），從第一線往下加三線，也是ＥＣＡＦ（降八度的3164），找到這一規律後，其他的間中的音，你只往上往下推演，按ＣＤＥＦＧＡＢ的排列順序來記推演就很容易，這個是個人的方法，再一個就是常拿著五線變來練習，用記音名的方法，就是記字母，而不能用記簡譜的方法來記，這樣，就能快速記住五線譜！

以上僅為個人經驗，僅供參考。

實際上五線譜最好記的方法是:高音譜表只要記住從下向上五條線的唱名是3、5、7、2、4按三度音程推定，其餘的音按間和上加線上加間以及下加線下加間根據音階上行和下行來推定;低音譜表只要記住從下向上五條線的唱名是5、7、2、4、6按三度音程推定，其餘的音按間和下加線下加間以及上加線上加間根據音階下行和上行來推定。這種記譜法是C調的記法，掌握C調後其他調也就好記了。

要很快的記住五線譜音符，首先我們要了解五線譜。五線譜顧名思義就是五條線組成的歌譜，我們以大譜表為例，它分為高音譜表和低音譜表。他們都是分別以5條線和4條間構成，不管是高音譜表還是低音譜表，都是從下往上數，最下面一線都是第1線，最上面一線都是第5線，最下面一間是第1間，最上面一間是第4間。所以數五線譜的時候，方向不要搞反了，如果方向搞反了，音符就變了。如果音符高於五線，我們可以上加線或者上加間，稱呼為上加一線或者二線，上加一間或者二間等等。如果音符低於高音譜表或者低音譜表第1線，我們可以下加一線二線或者下加一間二間等等。瞭解了五線譜，我們來看看是怎麼把音符在五線譜的線或者間的位置把它記住。

要很快記住五線譜上各音的唱名和音高，我總結有3點。 a死記硬背 b 找一些歌譜來多視唱 c用樂器來多彈奏練習曲和樂曲 。

一 死記硬背也要掌握方法。有一種方法叫5c記憶法，意思是先把高音譜和低音譜表裡面的5個do都記住。哪5個do呢？我先把它列出來。低音譜下加二線，即大字組的C音, 低音譜第2間,即小字組的c音 ,低音譜表上加一線或者高音譜表下加一線,小字一組c1音，高音譜表第3間，即小字二組c2音，高音譜表上加兩線，即小字三組c3。先把這5個C音的位置牢牢記住，一般來講，記住這5個音符是比較容易的，就連幼兒班的小朋友也可以牢牢的記住，當把這5個c音記住以後，往上推一個大二度就是D音，往下推一個小二度就是B音，所以說記住5個音符就相當於記住了15個音符，而後我們可以往上推三度，五度，往下推三度五度的方法，逐一把每個音它記住。

二 根據學習的進度和程度，可以找一些相應的教材，一邊打拍子，一邊視唱，一段時間以後，這些音符就自然的把它記住了。

三 找一些能勝任的小曲目或者說練習曲，一邊數一邊唱，一邊彈，久而久之，會對音符形成條件反射，慢慢的就把音符記住了。

總結，在學習音樂和認識音符上，沒有捷徑路可以走，都是一步一個腳印，慢慢走過來的，學音樂需要不怕吃苦，勤學苦練，需要更多的耐心和毅力。