高校師德師風建設一直在提倡，這些年曝光較多這方面的案例，個人認為這只是冰山一角。在抓教學質量，提升科研水平等過程用，應該對教師的師德師風進行嚴格監控，實行一票否決制，失德違紀教師退出機制等，嚴格管理，建立純淨的校園環境。

選拔體制和職稱評審體制出現了差錯，導致精緻的利己主義者了上風，形成了自己的利益圈子，這些人一般都具有兩面性，表面一套，背後一套，才會出現如此情況。

首先應該肯定近十幾年來我國高等教育不論從哪個方面說都取得了很大的進步和發展。這是討論問題的前提。"題目是要求談為什麼出現了師德師風不正。第一，嚴格的講主要不只是師德出了嚴重的問題，也不能籠統的歸究是制度的事。第二，我們的高等教育問題出在辦學指導思想和辦學宗旨上。胡適說過所謂大學是要具有大師之學。而我們的大學大樓林立，富麗堂皇，氣派輝煌。數以億計的投資不是科研裝置，建設現代化的自然科學實驗室。試問：幾十年來我國高校出過幾個大師級學者？幾個諾貝爾獎金獲得者？

是高校扭曲的評價體制出了問題，教師的待遇主要靠論文課題數量衡量，在學生身上無論花多少時間做多少事情都得不到肯定與認可更不用說回報，投機鑽營者會順風順水如魚得水，認真負責苦幹的都是無私奉獻、做什麼只憑良心了。你想這可是精神的發源地呀！

這不是制度問題。而是文化根基問題。高校教師也很少有了解傳統文化的。中國的傳統文化，本身可以認為是道德文化，但又不是空泛的道德文化。是可以實踐的，而且這樣的實踐是對自己最安全最有好處的。

可是長期一來，一百年來，不斷的詆譭汙衊傳統文化，讓我們高校教師也找不準方向。當然小中老師就更成問題。

有人說中國教育是最好的。也沒錯。是比歐美好。可是也不怎麼樣。什麼時候中國的教育迴歸傳統，才能真正的好起來。

1，領導班子出現了問題，流於開會，學習，傳達等形式，走過場。沒有時間管理學校事務，有的連學校老師都認不全。學校多少班級，學校學生人數更是摸不著頭腦。老師覺得沒人管自已，自然就放鬆了要求。

2，出了問題處罰不力，不能警示其他人。

哎喲！怎麼說來，有些高校的什麼教授，博導，導師等等吧，他(她)們的素質到不如地地道道的農民，還他媽的什麼高階知識分子，筒直是錯披了一張人皮，應該把他們送到五，七幹校勞動去！讓他們知道粒粒皆辛苦的道理！

高校什麼都講量化，除了師德！

能量化的都與錢有關，與錢有關大家拼了命爭。有錢爭自然有造假，有買賣就有傷害！

報審專案有圈子，發審論文也有圈子，評獎更有圈子。沒錢進不了圈子。

娃是好娃，都被錢害了！

現在談不晚，我們何時重視過教育？教育本身是教書育人，而我們的教育是什麼？不談教育經費問題，那是國家層面的，只談育人，不如民國吧？值得所有從事教育行業的人反思！

抓教育質量培養高科技人才固然十分重要，但政治教育更為重要。政治立場與科技不成正比，只有方向正確，科學技術才能發揮正能量，否則南轅北轍。個人淺談。

存在錯誤！否則不會這樣，不是大學，而是整個教育總體，我們要把孩子們教育成什麼樣？那個許、還是那些小學都要到國外留學的、還是武漢的高學歷教授、就連幼兒園老師要求幼童們給送花吃喝？！還有什麼不敢要、還是說？！是不是整體？！

愛國主義教育的淡化是一大問題，必須加強。教師隊伍的師德教育流於口頭形式，約束機制缺失。比如，北京某名校有個老師，是個搞考研培訓輔導的，雖然收費辦班、賣講座影片教材無大非議，但作為一名教馬主義理論、講政治課的老師，培訓課堂講一套，然後出了學堂又在網上宣傳另一套、胡說八道。像這樣的老師就應該被清除出高校校園。

原因有很多有制度問題有社會問題有學校問題。學校本因培養出優秀的教師，可是現實中並沒多少優秀的教師等……問題太多了，怎麼預防，太難了制度社會學校法律都要制理

選擇高校教師存在嚴重的重才輕德現象，致使不少政治素質和道德品質低下的人混入教師隊伍，其中社會和文科教師隊伍問題尤其嚴重。建議堅決清理教師隊伍！

俗話說得好，蒼蠅不叮無縫的蛋，作為一個高等學府的教師，應該具備哪些素質，為人師表各個方面的考量，除了專業知識的能力，思想品德修養方面，三觀正不正，疏忽了這些問題，教師自己和帶出來的學生難免會不出問題，特別是遇到國家利益和大是大非面前，就會充分暴露出來，站在人民對立面發表反黨反社會反人類的言論，她們總以為唯我獨大，水平夠高，不會想到自己這一切都是黨和國家培養出來的，完全喪失了一個人民教師的起碼素質。加強教師隊伍建設，對嚴重違法亂紀行為，嚴懲不貸，清除出教師隊伍。退休教師也不能容忍處於法外之地，該處罰不能漏網。

高校還好吧？社會風氣好不好不是普通老百姓所能左右的，是綜合因素形成的，主要責任在於領導決策層面，法律法規，思想認識，管理水平是否廉潔奉公，公平公正，公開透明，評價體系等等，不能一味指責老師。

立法、立規，全方位嚴防文化漢奸出現！

對教師教授加強愛國教育培訓！

課綱加編愛國教育方面的素材！

在國內肅清文化漢奸流毒，徹底剷除文化漢奸！

對思想出現問題的教育、文化體系內的有親美跪美舔美傾向的問題人員，徹查、嚴懲，徹底清理，讓漢奸遠離我們的教育、文化系統，並嚴懲不貸！讓正能量、血性愛國理念重新滋養我們的下一代！

不能什麼東西都上綱上線。如果是和學生亂搞男女關係，甚至出現強迫、脅迫，那自然是嚴重的師德師風問題。

如果是抄襲和剽竊，那也是師德師風問題。

如果只是某老師發表了一些言論，就如臨大敵，要打要殺，未必就是一件好事。一個社會總是需要有人站出來說幾句，他們說話也未必就是為了自己，也可能為了別人。

它們的工資拿的太高了，太休閒了頭腦開始澎漲，這內人不能讓它們輕鬆的得到一切，讓它多去吃的苦頭，它們生活過的太輕鬆還沒有得到滿足。

這是選拔者與被選拔者都出了問題。根子在教育領域出現了偏差。重才而輕德.現象普遍存在之故。重現象而輕歷史，使一些教育工作者本身都對我國的近代歷史，尤其是對開啟國門，改革開放的發展，與現代西方發展的差距缺乏正確認識。導致錯誤和謬論大行其道……。致使一批年輕人迷失方向，喪失自信！