這個問題首先是碩導還是博導提問呢？

碩導的話，如果是學碩，導師想要的是具有科研能力和天賦的學生。那麼就看你的學科和你所謂成績不好的那門課程有無關係。比如經濟，那導師會看種你的計量成績等。如果是專碩，導師不會太在意學科成績的，可能會帶有個人偏好看你是不是順眼，還有考進來成績排名等等。

博導的話，和學碩是一樣的。還是剛才那個情景，如果你計量成績差，但考了經濟學博士，如何面對導師提問呢？

給你一個較合適的回答版本。分為兩種情況：第一，你以前只是沒有好好學計量，但你本身數學不錯，可以回答過去沒有太在意，但是自己對數學統計都非常感興趣，準備接下來系統學習計量。這種回答就是用與該學科相關的科目興趣來描補計量成績差的問題。再高階的版本：我過去沒有好好學，目前正在自學中，然後說上幾個專業模型。

第二，你很討厭計量和數學。這時建議你不要欺騙導師，否則後面會有很多問題。你可以回答我並不偏好計量的方法論，而想要用其他方法進行研究，如政治經濟學等等。當然這種情況建立在你報的專業並非數理經濟學那種以計量為核心的學科。

總體來說，你需要強調過去成績差的原因並解釋你仍有潛力。過程中一定要堅定和自信。但是切忌說大話，萬一吹牛被導師發現就是人品問題了。準備面試前多瞭解導師研究領域，並從相關方向準備面試，對專業知識進行梳理將有助你在導師面前獲得更好的印象。

如果是真實的先承認，然後找自己的問題，接著拍老師馬屁，讓老師多幫助你，這樣不僅你成績提上去了，還能獲得老師的友誼。

1.強調當時候全班分數都較低，來抵消部分影響，反正老師看不到你單科排名。

2.強調趨勢，如果是比較重要的學科又是不止一個學期上的。我之前被問到大一數學課分數比較低，我就以大二大三課程分數上來解釋了一下。大一學習沒抓太緊，後期重視起來，成績跟基礎都比較紮實。這種老師也是會理解的。

4.如果實在學得一般，而這門課又重要。那就老實承認，然後說自己瞭解這個課程的內容很重要，後面自己會加強學習。