小學一二年級各科滿分，不代表以後就是姣姣者。同理，那種低分到他上中學時，成績一下就趕了上來，這種變化經常出現。

我的孫子成績比較穩定，這次中考，數學，英語是滿分，語文93分多，總分是班上第一，現在是四年級學生。

他喜歡下圍棋，是精英組的成員，是長沙市四年級學生的第二名。長沙市小學四年級中，有五段的高手，還有6段的高手，他們從幼兒園就學習下圍棋了。我的孫子是小學二年級開始學下圍棋的。最近下贏了四年級五段的高手。他是去年才上段的，最近是四段贏得了五段。第一名是那個六段的棋手。

上小學時，金峰博才小學認為他年齡太小而不讓報名。後來他爸爸帶他到望月湖一小，以平行木和崩（白字）床的考試，被收讀於該校一年級讀書。望月湖學校離家太遠，到二年級時，轉到博才小學，這裡離家近。因為我們家在金峰南院。

最近因陪夫人上廁所，為了使她不跌成重傷，我慢慢地把牽著她的手放下去，我因重心失衡，被摔成了左腿骨折。現在增加了兒女及兒媳的負擔。醫師說，還要住幾個月院，我已經住了21天了。唉！害得他們天天跑望城，要送飯給我吃，要給我倒屎倒尿，洗衣服，多麻煩啊！

這純粹是個傻逼問題！

小二，及格就行。尤其男生～男生髮力一般得到初一初二。

本人特討厭超前教育“別輸在起跑線上”之類的說辭，按這種混蛋邏輯，忠實信奉者們都得特麼陸陸續續提前進入火葬場！

專業的問題請找專業的人！社會特殊現象千奇百怪，絕對能把你忽悠暈！老老實實承認是普通人，然後詢問老師就行，特別是陪伴孩子較久的越好！

孩子被你說的跟生了大病一樣，什麼叫有救嗎？孩子的學習其實沒那麼重要！不要太看重，兒童時期看重的更應該是素質，品性，人格魅力的教育！小學的成績不會影響到一個孩子的成長。厚積薄發，後來居上，這些的前提是一個好的自我習慣！80多分的小學題目，一般孩子都錯在粗心上面，你回家看看她卷子，我家孩子就這樣，對於此應該培養她平時細心一點。成績上去太容易了！

有救！！！！！

二年級才是孩子學習剛剛起步階段，學習方法、思維方式、學習習慣尚未形成，成績只是孩子自發或被動努力的體現。再者，小學三年級之前的知識結構比較簡單、內容相對較少，可以短時間補救回來。

數學

語文

但是小學四年級之前孩子要形成自己的學習習慣，不然再想補救就來不及了。

形成那些學習習慣呢？

整潔學習環境

一是學習要有專注力。不管是聽講還是平時做作業，都要養成注意力集中地好習慣。可以透過計時做練習開始鍛鍊。此外特別注意孩子學習場所避免出現容易分散孩子注意力的物品（玩具、豔麗的學習工具等）。嚴格區分玩和學，千萬避免邊學邊玩。

專心

二是按時完成作業。讓孩子養成自主記錄教師佈置作業、自主安排作業時間，養成自主完成作業的習慣。特別要關注孩子作業完成情況，對於每次出現的錯誤，要和孩子一起分析原因（是知識不牢、理解不透、掌握不準、還是思維問題—審題不清、方向不對），從根本上查詢原因，及時糾正。

避免唯分數論

其他就是要培養孩子學習興趣，發現學習樂趣。考試後要和孩子一起認真分析，進步了有哪些經驗、那些收穫；成績退不了，查詢問題不足和思維方面的原因。切忌毫無依據，單看成績就盲目表揚和批評，表揚有言之有物，比如：比上次細心多了，近一段時間非常努力；或是這幾道題審題不清，基礎掌握不夠牢固，如......讓孩子看到進步原因和退步不足，看到父母不是單單看分數來否定孩子的努力。