在安全及消毒防護措施到位的情況下，我是支援的

線上課程效率太低，很多學生轉線下後會跟不上進度

如果校外能復課的話，也未嘗不是一件好事

我覺得還不是時候吧，我個人感覺，等到當地大學生開學，以後1-2周在讓培訓機構復課是最好的，畢竟大學生來自五湖四海的人，畢竟得注意安全。

絕對不贊成。

當然眼下教培機構都承受著巨大壓力。一面欠著老師工資，一面沒有收入，一面還欠著學生課時沒法消課。而且政府不會給任何補助的。

肯定要死掉一批機構的，但是也沒有辦法。因為疫情之下很多行業都損失慘重。相比之下機構成本主要是人力，沒有太多租金和流動成本這類，已經是不錯了。

但為什麼不贊成復課呢？要知道一點，小機構太多了，而且普遍缺乏通風的大教室。人員流動十分複雜。

大部分機構老師和顧問人員，很多都是外地的年輕人，本身就存在傳播風險。再加上孩子、家長群體身份複雜，所以機構是一個很難做到體檢和流調溯源的場所。

一旦線下復課造成爆發，不僅傳染面極大，而且還會導致公立學校跟著遭殃，整個教育系統經不起這種折騰。

所以沒辦法，誰讓培訓機構太多太雜 ，做不到有效防疫監管，只能忍痛等等了。

現在各個省份在疫情得到基本控制的情況下，學校已經陸續開學了，然而對於培訓班，就我個人觀點而言，因為要考慮到孩子安全問題，我是不贊成培訓機構線下復課的。

第一個原因是雖然學校復課的地區，疫情得到了基本控制，可是國外疫情正在爆發期，我國部分地區也出現病例，現在交通那麼便利，人員流動性太大了，這些都是存在著風險。

第二個原因是現在遍地的大大小小的機構太多了，並且培訓機構是以盈利為目的的企業，防疫支出和防疫工作能夠按照要求做到位，監管部門是否能監管到位，存在太多的不確定性，我們應該減少這樣的風險。

第三個原因是在學校上課時，接觸的是固定班級裡的學生，而在培訓班，來自於各個學校的學生都有，接觸面更加廣泛，還有教室中每日的消毒工作，體溫測量，還有學生間的間距，能不能按要求完成，這些也是風險。

雖然許多學生面臨著小升初、中考、高考，學生著急，家長也著急，可是為了孩子健康，我們應該儘量減少外界帶來的風險，在疫情完全控制之前儘量不要復課。

雖然這個不是我們說贊成不贊成就能復課的問題，但是我還是想說，贊成！

現在各個省份的疫情防控係數都已降低，各行各業也都復工復產，學校也在陸續開學。為什麼我會贊成呢？我從以下幾點分析

1. 從安全方面來說，很多大型培訓機構都是有教育資質的，都是處於教育局的監管下的，針對教育局對學校各項防疫措施的要求，很多機構已經做好全面的準備，而且教培機構的學員基本都是來自周邊社群，人員相對沒有那麼複雜，當然可以有序復課。當然會存在一些小型不在備案內的機構，這種機構你即使不讓線下復課，也有很多在暗地裡偷偷進行的（這種情況的話，機構和家長都有責任）

2. 從教育需求來說，教培機構復課需求還是很大的，當下社會基本上孩子都在上各種型別的課外輔導，文化，藝術等。不能一次突發的疫情，就影響孩子一直堅持學習的課外科目，讓孩子在長時間內不去學習接觸這個科目，這對孩子來說是非常不利的，因為好習慣的養成需要很長時間，對於大部分孩子來說，壞習慣卻能很快吞噬掉好習慣。現在教培行業在積極地進行線上課程指導，但是線上效果必定不如線下，為了孩子更好的學習，有必要線下復課，同時也能減輕家長的負擔。

3. 從社情需求來說，從2018年1月-2019年6月，教育培訓行業人才緊缺程度明顯高於全行業。而且近年來山東省人才流出量驚人，人才流出數量在全國所有省份中排名第一。本身教育行業都是相對高學歷從業者，如果教育行業就業環境不改善，那麼可想而知。社情問題從來都不是一個單一問題，而是相互聯絡，彼此依附的，牽一髮動全身，多多少少都會影響。

以上觀點是根據當下情況，作為教育者的我的所感所想，也許有所偏失，但是可以與大家一起交流探討。

教培從業者們，加油！

首先要確定的一點是：學校教育是必要的，而校外培訓不是必須的。

其次：培訓機構人流量大，而且教室都比較小，通風也不是很好。

第三：想要安全開學就必須每週消毒，這樣又會增加不少開銷，又有多少機構能達到要求呢

我贊同校外培訓機構線下復課。

事實上，從昨天開始，溫州地區的校外培訓機構經檢驗合格後，已陸續開始復課。大部分家長對此的反應是：收到通知，準時送孩子參加學習。

據瞭解，校外培訓機構根據上級部門的《核驗標準》和《復課實施方案》的相關要求做好疫情防控和準備工作後，報直管教育局稽核，由檢查機構小組檢驗合格後，做出同意復課的相關批示後，才能恢復線下教學。同時，家長們需要準備“二碼一單”，提供實時健康碼、測量體溫，都合格後，才能讓孩子進班上課。從理論上講，這樣的防控措施是非常到位的，應該可以讓家長和孩子放心。

校外培訓機構一般都是經過相關教育主管部門稽核批准成立的，從資質上來看是合格的。無論是硬體設施、消防安全還是師資力量，都是可以放家長放心的。既可以滿足某些特長生進一步提升的需要，也可以加強對偏科學生的幫扶、補漏。從現實角度看，培訓機構復課也是大有必要的。

眾所周知，培訓機構面臨房租、水電費、人員工資三座大山的擠壓，很多培訓機構已經紛紛宣佈資金告罄，部分教師選擇轉業，部分培訓機構縮小規模或宣佈關門，這對社會經濟和社會穩定產生了一定的負面效應。如今，培訓機構回覆正常上課，對於培訓機構和培訓教師是一件好事，對於社會穩定和經濟執行也是大有裨益的。

綜上所述，我認為培訓機構復課是現實需要，也是社會發展的需要，更是教育品質提升的需要。