回覆列表
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1 # 萬卷書和萬里路
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2 # 談文化論教育
打罵學生是對其身心的一種“懲戒”,雖然可能會收到短時間的“成效”,但對學生長遠的發展,以及今後的身心健康都會埋下不可磨滅的傷痕,所以這是一種“短視”的教育方法。
作家三毛才華橫溢,文采出眾,她的許多文章讓讀者深受教益,但她曾經的數學老師卻是她的“噩夢”,因為多次的體罰和辱罵,成為伴隨她成長的陰影……隱形的心理傷害,將為學生的人生帶來長期的“損傷”,帶來難以彌補的傷痛。
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3 # 小語醜醜老師
不可以的呦。不可以體罰!
為了保險起見,我都不敢使勁碰他們,都是輕輕接觸,就怕不小心傷著他們,現在的小孩子都比較嬌嫩。
但是有時候是真生氣,╰_╯╰_╯╰_╯
超生氣,但是也不能體罰,自我感覺真能憋出內傷,經常需要長長舒口氣,生生忍回去。但是,但是,也不能體罰。
你們要和老師溝通,應該是大孩子了,老師會認真思考你們的話。
體罰學生是教育紅線,是堅決不能違反的。
如果學生一旦發生錯誤,還是要以勸說和批評教育為主。如果還是取得不了好的效果,建議可以採取讓其寫檢討,反思的方法來加深其對這件事情的理解和認識。如果還是不能解決問題,可以聯絡家長,家校合作的效果更加明顯。
但是,體罰是堅決不能進行的。一旦體罰,惹的家長找上門來,那就是”吃不了兜著走了“!現在的家長,找學校、找老師的麻煩個個都是高手!