家庭是原生教育，父母是孩子的第一任老師，人的品德修養受父母潛移默化的影響極深。由此可見，人的品行也是學習得來的。

有機會叫做“江山易改，本性難移”，說明性格是很難改變的。人品是一個人在某個環境裡而慢慢形成的，想要改變，必須換個環境，慢慢改變。又或者突然經歷了生命中重要的事情，領悟了一些好的東西，才會有所改變。

所以說，人品不是學出來的。要是能學的來，大馬路上早就全成雷鋒了。學校從小學雷鋒，社會上永遠缺雷鋒。

人品差是需要歷練的，經歷的事多了吃的虧多了也許會想到為什麼，人只要誠心改變自己是可以做到的，想發財不容易，想讓自己人品變好，只要誠心改變假以時日一定可以的，被別人認可需要時間和行動。

文化可以透過學習而提升。人的品行也可以學而知之。

一，中國老百姓有一句俗語，跟著好人學好人，跟著師婆跳大神。說明人的品行是隨著環境變化而變化。好的環境有利於個人品德的養成。

二，一個人的品行就是一個人的教養。什麼是教養？透過教育養成良好的品德就是教養。故現在學校都開設思想品德教育這門課，很多學校也都把學會做人，立志成才做校訓。即重視教學，又重視教育，這就是在培養學生良好的道德品質。剔除頑劣的品行。這種養成教育在學生的成長中功不可沒。

三，人品的養成，最關鍵的還是家庭教育，做人父母者，怠惰不得，即要以身師範，言傳身教，又要全天候，全方位教育孩子，從小培養孩子良好的品行，這就是家風對於孩子的成長至關重要。

四，有一句名言，浪子回頭金不換。即使養成了一些惡習，只要幡然醒悟，痛改前非，也是可以提升人的品行的。這樣的事例古今中外有很多，周處就是很有名的一個。

五，加強自身的修養，一是內省，每日三省吾身。二是慎獨，朝惕而暮省。三是驅賊，斬心魔而繼聖。四是修心，以佛學，道學，儒學等學理修持內心，外王而內聖，人品自然爆棚矣。

我的理解是，認識指一個人的道德素養，素質問題是一個人的根本，價值觀很重要，例如孝敬父母，要有愛國精神，而這種價值觀與原生家庭，後天成長環境息息相關，所以想要修改，首先需要自己有意識到自身的問題，然後堅決糾正。

如果是性格缺陷的問題，這個需要環境和生活圈子，多向優秀的人學習，慢慢的可以修改的！

人品的問題。有句老話，三歲看大，七歲看老。就是說一個人在七歲時就基本定形了，改不了了。

你想改變一個人的人品就要在三歲之前。也就是說在O一3歲時就嚴格的要求他，就可以長大後有一個好的人品。

文化的不是知識啊，這是可以是1+1等於2，

就是誰學都可以知道，但是文化一般是講究內涵，

也就是說你能不能理解你所學的他主要是靠靠理解一併且冒一些內涵，只有你的人生達到一定層次

以後你才能理解，

所以說，文化，需要內涵，氣質從內而發！

沒有人覺得自己人品差！人活著並不是讓所有人都說你好，沒有必要！但做人要有原則，有底線！有句話叫環境造就人，近朱者赤近墨者黑！人是會改變的 ，只要他想！

人貴有自知之明，只有認識自己的缺點才能進步才能逐步完善自己善待他人，這和文化造詣無關，與人品卻無法分割，人品差文化再好也只是違害社會更隱蔽更瘋狂，以損人利己不擇手段…善良是做人之本，有文化的善良人，他的一言一行會影響改變許多人，傳播知識讚美善良，我們要共同努力且量力而行的幫助他人，讓世界充滿愛。

文化是一種底蘊，是自身價值和定位的一種良好表現。人品是透過長時間的對外在事物或對事對人的一種價值觀的間接體現。說的簡單點人品或許是一個人道德的水平。一個人壞到一定地步，我們會說這個人道德敗壞。人品不好。所以人品差的人一定道德方面不會好。或許是滿口仁義道德缺失一肚子男娼女盜。當然也不全是。人品差的人是學習得不到。以上是個人觀點。與任何人無關。

文化差透過學習可以獲得提高，人品差，我認為透過學習也可以提高。

一個人如果人品比較差，那麼可以透過多種途徑的學習來提高人品。

一個途徑就是在現實生活中學習。人品差的人在與人交往過程中，做事過程中會比其他人所藐視，甚至遭到完全被孤立。在這種情況下，就可以強烈地去刺激他，所以人品差的人，就是在集體生活中，在社會活動中，群體反反覆覆取教育他，從而形成他自己的反思。每次被群體孤立，每次被群體所斥責。這都是他在社會實踐中學習的好機會，會形成發自內心的反思，這個反思可以促進他提高自己，改變自己。因為不改變，他會被群體拋棄甚至完全唾棄。

第二個學習途徑，我認為要向模範人物學習，向名人學習，向成功人士學習，向人品端正的厚道的同事學習，向同齡人學習。同齡人的言行在同樣一個活動中對他會形成強烈的反射作用，就像過斑馬線，紅燈亮的時候，同伴都在路邊耐心地等候，而他就是要闖紅燈，在這種情況下，別人的眼光，別人的目光就能起到對他的教育和引導作用。經過反反覆覆的這樣一些覺悟的機會，經過這些過程他就會明白一個人遵守社會規則，就會受到別人的尊重。一個人，違背規則就會受到眾人的斥責，甚至鄙視。

所以，學習的範疇是非常廣泛的，尤其是人品差的人，他應該不斷的向實踐學習，向社會學習，向群體學習，向社會規則學習。經過反反覆覆這樣的學習。我相信他會有所轉化和提高，人品也會提高一些。到底能提高多少？要決定於他自身學習的深度與廣度以及內化的程度。

哪有十全十美的人，誰都存在某一方面的小缺陷。

但是就這兩個問題，文化差和人品差，可以很明確的說，透過學習文化差可能會有所提高，但是人品差，想學好，真的很難。

雖然這兩個東西都是透過外在條件，學習來的，但是這兩的差異太大，尤其是人品，可能根本學不會，要是都能學好，那也不至於有壞人了。

首先我們來看看人品是什麼：人品，意思是人的品性道德。概括為“責任、利他”的行為；是指個體依據一定的社會道德準則和規範行動時，對社會、對他人、對周圍事物所表現出來的穩定的心理特徵或傾向。對人要慷慨大方，寬以待人；對國家要愛崗敬業，忠誠熱愛。

人品的要求不是那麼簡單，想要達到一個較好的高度，很難，也很難學，有時候它是一種骨子裡自帶的東西，和人的性格，品性都有關係。

我們再看看文化是什麼：

中國傳統文化，是民族文明、風俗、精神的總稱。

中國傳統文化是反映中華文明演進與融合的民族特徵和特點的一種民族文化。它是民族歷史上各種思想文化和意識形態的總體代表。

中國傳統文化是指中華民族及其先民在中國領土上的創造，是中華民族一代又一代的繼承和發展，具有鮮明的民族特色、悠久的歷史和豐富的內涵。博大精深，傳統優良的文化。簡而言之，它是不同文化形式所表達的各種民族文明、風俗和精神的總稱。

其實我們在上學期間 ，所學的東西都是文化，只要認真學，都可以學的到，學得好。

至於人品，

可以潛移默化的影響，想要直接改變很難，如果說是否能有改變，這一點還是能有一點點變化的。

文化差透過刻苦學習可以補，人品差照樣可以透過個人努力學習發生質的改變。

常言說得好，事在人為。只要去為，只要持之以恆地去為，沒有幹不成的事。先拿學校教育來說吧，教育是什麼？教書育人呀，既得傳授知識，還得教學生做人，學做真人，學做真事。每個學生來自不同的家庭，養成的習慣肯定不一樣，有的可能學習刻苦關心別人，也有的就會調皮搗蛋自私狹隘，當老師的就得因人施教，就得苦口婆心，日久天長，轉化的學生不在少數，所以，教師是天底下最光輝的事業。

前一段我斷斷續續看了《特赦》，裡面可都是雙手沾滿共產黨鮮血的戰犯，頭腦頑固，執迷不悟。我們的工作人員就是透過不斷地講政策，生活方面細緻入微地關心，不厭其煩地做工作，黃維，杜聿明等不都回頭了嗎，有的甚至在建設新中國的過程中，還發揮了重要作用。

精誠所至金石為開，放下屠刀立地成佛，浪子回頭金不換，堅定信心，下定決心，人品差照樣變好人。

人品差，想要透過學習提高，可以嗎？可以，但是很難，需要一定的條件和耐心，需要個人和社會共同努力。

人品，是人的品性道德，可概括為“責任、利他”的行為，是指個體在依據一定的道德準則和規範的行動時，對社會、對他人、對周圍事物所表現出來的穩定的心理特徵或傾向。

人品從原生家庭教育和最初的環境薰陶形成，一旦形成，就會從性格行為上表現出來。“三歲定終身”，“江山易改本性難移”，不是不可以，無數事實表明，很難。

人的認知從一出生就開始學習，父母是孩子的第一任老師，家庭氛圍特別是教育方式和方向也會直接影響孩子對世界的認識，這就形成了孩子的世界觀；世界是紛繁複雜的，孩子對其中是非對錯，基本都是先從身邊的親人得到衡量標準從而進行認定並形成初始答案，這就形成了孩子的價值觀；人都有最基本的需求，包括衣、食、住、行等，如何得到，是否合乎社會道德標準和規範，對於孩子以及對社會的影響結果好與壞，應該做一個什麼樣的人，關係到孩子一生成長方向和成就，而這些，都是自小耳濡目染決定的，這就形成了孩子的人生觀。

我們經常聽說“慣犯”“死性不改”“謊話連篇”等，這些人的“三觀”不正，行為也就偏離社會規範，為了一己之私可以為所欲為不顧後果，總結之，就是人品差。一旦人品形成了，會指導其行為並形成了習慣，即是性格。性格一旦形成，根深蒂固，想改就難了，需要付出極大努力並具備堅韌的耐心。那該怎麼辦呢？最好的方法是從小培養而不是寄希望於改變。

1、要從小給予正確教育。從正面進行引導，培養正確的“三觀”，發現問題及時耐心說明和指正，尤其家庭和學校要負擔起教育的使命；

2、構建和諧的家庭和社會氛圍。讓孩子感受到世界美好和所有人真善美；

3、培養孩子正確理解周圍的人和事。接受任何客觀存在的東西，正確解決任何問題。

小結：人品需要從小培養和薰陶，人品好才能站得高走得遠。如果人人都付出一點愛，相互理解、信任、互助互愛，人品差的人也可以被感化，社會將會更美好。

文化差可以透過努力學習去實現，難度不是很大，但如果是人品差，透過學習去改變，似乎不怎麼符合邏輯性。

像現在你能提出這樣的問題，首先說明你已經有潛在意識去改變，只不過是不知從那一方面去改變！

俗語有云，有志者事竟成，有了改變的意向，一定要去堅持和改變！我個人建議，首先是你是否考慮一下，導致你人品不好是不是環境的影響，如：生活上的環境，工作上的環境，周圍朋友的環境等這些的影響，如果是，那麼可以換掉就是，讓這種受影響的環境到此結束！

大家都知道小事做起來容易，大的比較難！首先在局小的家庭去改變，去社會上學習改變相對比較難，家裡的人是自己面對時間最多，最值得信任的人，也可以說最能包容你給予你一切的人！以前不洗碗，不掃地等小事，就算人品再差，剋制一下也是可以做的，慢慢地一步一步去改變！得到家人的信任，那是最大的幸福了！

可以從生活時間上改變，也是一種很好的學習！人品差的人離不開時間上是無規律的！改變也不是很難的事！樹立時間觀念，早上早點起來，中午休息一下，晚上十一點左右睡覺！規律一下時間，形成一個好的習慣，自然也是改變人品差的最大幫助！因為時間不會亂七八糟的人，人品也會差到哪裡去！

剛想改變自己人品的人，似乎在工作和社會找不到方向，無從下手，要你去學習雷鋒做事，相信你第一步剛開始也做不好，做不到！但是我們可以剋制自己的言行舉止，見到朋友或者同事等！說句：你好，露出個好笑容！兩三秒的時間，什麼人都可以做到！讓微笑，常笑變成你的習慣！俗語說，你見過愛笑的人會人品差嗎？做事要由小到大，這也挺簡單的方法！

身教大於言傳，改變一個人的思維很難，但是也可以改變的，多洗幾遍，看一下教育者自己對人心的認知程度，心理諮詢師飄過

只要認識到了自己的差距，有改變它的勇氣和信心就一定會透過學習和修養獲得。世上無難事 只怕有心人。

這是不好改的，但是並非不可改變，遇到一些人一些事情，達到讓人能夠改變的程度，自然會改變

文化差，是真差，需要學習才會掌握，人之初，性本善，要人品差，多是故意而為，不是要學習，而是要矯正或修理。

人品先取決於父母，再看周圍環境