如果自我判斷的，肯定發展寶寶什麼聽力異常情況，別猶豫去醫療機構吧，如果是確診的，就更更別瞎資源了，聽從正規醫療機構的治療方案吧。

什麼叫“聽力障礙”呢？如果這是醫生給寶寶的診斷，那就要透過醫療的手段來解決啊，例如做人工耳蝸之類的。如果是自己猜測的，我建議你去醫院好好給孩子檢查一下，別耽誤了最佳治療時間。

如果醫院診斷孩子聽力正常，那我們再來交流這個問題吧！

1. 對可糾正的聽覺障礙患兒進行相應的藥物或手術治療。

2.聽力補償或重建，如聲放大助聽、人工耳蝸。

3. 聽覺語言訓練。

4.社群家庭康復指導。

看到你的問題，我心裡那個著急呀，

寶寶聽力有障礙需要趕緊治療，

這個可耽誤不得，

第一步先去比較權威或者比較大的醫院去做聽力篩查，如果你寶寶在3歲一下做聽力篩查需要藥物幫助寶寶睡覺也可以做，

如果寶寶在6歲以上就可以正常做聽力篩查！

確診後醫院會給你建議，助聽器或者人工耳窩，儘快治療寶寶年齡越大對孩子的回覆語言能力就越難。

第二步治療期間，不管是帶人工耳窩還是助聽器，家長一定要使用普通話的語言來教孩子語言組織能力及發音，這個很重要！

第三步不管佩戴助聽器還是人工耳窩，需要隔一段時間就要調節一次，調節的同時也需要聽力測試的配合，

我是親身經歷我親侄子聽力障礙佩戴的人工耳窩，孩子是一個家庭最重要的一份子，陌生人你一定要堅強多關懷寶寶，加油我相信你可以的。

聽力障礙帶來的不僅是聽力和語言方面的損失，還會影響聽障人群思維、性格等心理特質的正常發展，漸漸與主流社會偏離得越來越遠，甚至出現一系列的問題行為。所以，針對這一群體的特點開展必要的心理相關知識的瞭解勢在必行。

1、聽力障礙兒童長時間接收不到外界資訊，導致他們對社會和周圍人的看法與正常人非常不一樣。在遇到問題時，他們聽不到外界對某些事物的評價和想法，經常出現以自我為中心的特點，總是從自己的角度出發看問題，缺少“設身處地”這個人類獨有的思維方式。

2、情緒反應是天生的，並不需要後天學習，而情緒控制能力則是要人類在不斷觀察和學習別人的過程中學習的。聽力障礙兒童由於聽力和語言的缺失，導致他們對情緒的判斷主要依靠視覺，他們對他人微妙的情緒變化無法進行正常處理，進而使得自己的情緒也變得外露且不易控制。

3、聽障兒童由於缺乏聽力和語言方面的資訊支援，從外界接收資訊的數量和質量一直處於低水平狀態，進而決策能力也低於常人，常常在處理一件事情時依賴自己的父母或照顧者，比普通兒童表現出更顯著的依賴性。

最終觀點是，聽障兒童往往容易在出現困難或挫折的時候，把問題歸咎於客觀原因，而不是檢討自身的不足，很容易形成急躁易怒的性格。