習慣的養成是要長期的積累和堅持，這樣才可以成為一種習慣。

題目要從頭看到尾，要重複的看三遍，不要一看開頭就做題，因為很多題有時候是會有少少的改動的，如果不看完全題就開始動筆，這很容易中招，因為出題人要考的就是你這個。

當然能做到認真看，這就是專注的能力，這在平時做作業時就要訓練，把作業當作考試一樣對代，那麼考試就象作業一樣簡單啦！

現在孩子自主的空間少，很多都是父母包辦，這樣的環境極易培養出粗心大意的學生。因為除了學習與作業外，他沒有鍛鍊自己小心仔細的能力的地方，這就好比蛋炒飯再好吃，也會膩。所以孩子參與各種活動，遊戲，業餘愛好，家務勞動，社會實踐不是在浪費學習的時間與精力，恰恰在慢慢培養孩子的細心的好習慣，不積跬步何以至千里。這樣的習慣在這些活動中養成了，何愁孩子成績不優秀。

我是一名小學老師，我結合自身工作實際，來談一談這個問題：

什麼是好習慣？

我認為好的習慣，應該是指那些對自己學習、健康成長、對周圍人群能起到積極向上作用，並可以長期堅持做下去的一種行為。

好的考試習慣和考試方法良好的心態，不好以後考試就緊張，好多學生就是平常做題都沒有問題，一到考試就緊張，一緊張就容易犯錯，應該要考前進行必要的心理疏導，提示學生不要緊張，保持良好的心態，緩解一下考試壓力。考試不要太過於著急，應認真閱讀題目要求，好多學生看到熟悉的題目，以為是平常練習做過的，沒有讀完或者不仔細閱讀就著急回答，致使可能因為題目發生了細微改變，沒有發現導致做錯。考完以後再仔細一看，就知道自己錯了，我的好多學生也是存在這種問題，應該多和他們交流和溝通，逐漸養成細心、仔細的好習慣。養成良好的複查習慣，考試答完試卷之後，不要著急交卷或者無所事事，應該對先前做過的每一道題進行一次全面複查，時間緊的話可以只複查自己容易出錯的題型，也可以提高一下自己的考試成績。