你好，問題中有“怎樣提成績？”但願不是家長單方面的想法，希望孩子也有提高成績的想法，如果是，事情就好弄一些。

首先，孩子這麼大了，是懂道理的。試想：如果家長不上班可不可以？家長不做飯可不可以？實話說現如今很多人上班覺得累，感到煩，很多人不願意圍著灶臺轉！簡單的道理更透徹，不然讓孩子燒幾天飯看看！這個不想，那個不願意，那你想幹嗎？地球圍繞你轉？這樣的個性自由散漫長了，主觀意識太強，長大後碰釘子的機率次數更多！所以越早明理越好。

其次，孩子如有成績提升的想法，那家長便和孩子商量一起做個可以完成實現的計劃，這個計劃可以諮詢老師或者參照其他同學的學習進度和任務情況，每天打卡檢查是否執行到位。如，英語課每天鞏固3個單元詞彙，家長幫忙報聽寫，另做一套模擬試題，數學課每天完成一套模擬試題，整理回顧三張試題錯題，等等。

再次，可以抽空帶孩子到所在地區重點高中，普通高中和中職門口走走逛逛，讓孩子自己切身感受一下將來要進的門，有條件可以帶孩子到他心儀已久的大學走走看看，激發內心的渴望。

最後，祝孩子在不久的將來考出理想成績！

首先我們說識時務者為俊傑，疫情當下，網課成為主要授課方式，下到幼兒園小朋友，大到研究生都在上網課，所以我們不能對網課有排斥心理。

如果您真的不想上網課，您可以自己買題，買輔導資料，讓孩子在家自學，家長給予輔導，中考要注重做真題，讓孩子反覆做真題，並研究出題套路。歷史政治要勤背勤看，每天定時定量的背，家長可以適當監督檢查。讓孩子自己制定科學的學習計劃。如果家長輔導不了孩子，那麼可以給孩子找一個私人輔導老師，和孩子進行一對一的輔導，當然要找孩子喜歡的老師，疫情期間，找老師到家也要注意安全，講課全程佩戴口罩。輔導的時候要有針對性，因為孩子面臨中考，查漏補缺是關鍵，在輔導之前要讓孩子和老師充分溝通，然後老師根據孩子情況有針對性的講課，而不是所有內容走馬觀花的過一遍。

祝您孩子考上理想的高中！

馬上中考說明時間緊任務重

線下不開課並不代表不能學習

無法請家教就讓父母積極點

督促孩子梳理知識，自己管理意識

自律是個習慣，從小培養，受益一生

可以買本帶影片講解的書讓孩子自學，有條件還是請家教吧，時間太長了，孩子自己學習還是很吃力的，時代變了，思想也要跟上潮流，網路也是一種高效的課堂，可以彌補傳統課堂的不足。

簡單說說我的看法

如果是因為線下能看住孩子，線上不能的話，為了孩子中考，可以考慮家長在旁邊看著孩子。這個時間節點了，還是一切以孩子為主會更好一些。要是家長真的沒時間，可以考慮線上一對一，其實老師能全程看到學生，不會有線下看得那麼嚴，但至少會比老師看不到學生的線上班課好很多。

至於講課內容，其實線上線下可以是完全相同的。但是要記住，不要為了迷信一些全國名師而報一些非本地的課程，畢竟中考每個城市會有區別。

我目前看到的是，很多孩子在疫情期間主要是做題量不夠，這時候建議家長給孩子加大做題量，尤其是對套卷的大量練習，非常重要。不會的題目可以問老師，如果太多，其實找老師答疑對於線上和線下基本是差不多的。

我接觸了太多這樣的孩子。

前幾年吧，有一個孩子媽媽

中考是孩子一生中比較重要的一次考試。它關係著孩子後面能否上理想的高中，從而進入理想大學，找到合適的工作。所以很多家長特別著急，甚至比參加考試的孩子本身更加著急。這無形中也給孩子增加了壓力。雖然中考很重要，但它並不能徹底決定孩子的人生。所以家長在這個時候應該是多理解，鼓勵學生跟學生創造比較輕鬆的學習氛圍。

其次，對於需不需要補課，只要根據學生的具體情況來說。並不是說看到別人補課孩子就必須要補課了。如果學生自身有良好的學習習慣，而且基礎比較好的話，在校的學習完全可以滿足中考的需求，沒必要刻意參加課外輔導。有些事情過猶不及的！

最後確實線下課要比線上課更加有效果。先下課學生與老師能夠更好的互動，更好的發現問題，解決問題。目前大部分的機構都沒有開展一線下課。大部分機構的老師要不處於待業狀態，要不處於先上課的狀態。此時完全可以透過關係或者是機構去找老師進行上門家教。或者在有些地方在校老師偷偷進行課後補課，完全可以找在校老師進行補課！

學習是孩子自身的事情，良好的學習習慣以及學習興趣才能讓孩子更好的學習。家長一味的外力有時反而適得其反。多與孩子進行溝通找到問題的所在解決問題才是根本。

初三的學生大都處於人生自我意識到覺醒階段。此時要多於尊重多於理解，而不是刻意的要求。

最後祝願孩子可以考上理想的高中。

請立馬網購或者到書店買那些對應中考的複習提高訓練題集，一定要看清楚是針對本地區的訓練題集。再結合課本訓練，一步一個腳印，該練的要練，該記的要記，該背的要背，該默寫的要默寫，滾動複習訓練，不可遺漏，一定是有促進作用的。

小孩馬上中考，說明小孩今年就要中考，現在離中考的時間已經不多了 ，家長就更要盯緊自己的小孩學習。既然不想上網課，那自己就要想辦法了，可以找近幾年中考的模擬卷子來做一下。每做一張卷子要總結錯在哪裡，哪方面的知識沒記牢固。書本上老師要求背誦的內容一定要背過關 ，誰也不知道會考到哪一個。但考試範圍就在那裡 ，不能存在僥倖心理。

中考想提高成績，基礎題的分數就儘量不要丟分太多。如果連基礎題型都丟太多分，那有難度的爬坡拉分題型就更容易丟分。這樣又怎麼去和別的學生競爭呢？現在中考改革，大約一半左右的學生讀不了高中。所以把書本基礎知識徹底弄懂，對中考有很關鍵的作用。畢竟中考大部分題型是考基礎題的 ，只有後面的閱讀和作文拉分較大。

家長要利用最後的時間給孩子查缺補漏 。我們廣州的初中全部復學上課了。隨著疫情防控的有效進行，相信你們很快也能復課了。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴工”。只要在家學習也像在學校上課那努力，也是會提高學習成績的。

還有兩個月中考，孩子想學習，這是好事，培訓班沒有開課，那就只能自己努力提高分數了。

首先要知道做什麼？怎麼做？對於每一門課程，找到哪裡不會，然後才能採取對應的方法。快速有效的提高成績。

解決問題首先要找到問題，所以，建議你拿一份你做過的各門的考試卷，一道題一道題，一份卷子一份卷子的分析，全對的，說明知識點你掌握了，不對的，拿出書來，一個知識點一個知識點的畫，標記！並且分析自己錯誤原因，都記在錯題本上。

【英語】分析問題

（1）定語從句

（2）完型填空動詞短語辨析。

（3）閱讀理解E【回答問題答案不完整】

（4）詞語運用詞性的變化規律。

（5）作文不能有語法錯誤，內容不能單調。

針對以上問題從三方面入手

第一初中出現所有動詞短語全部總結出來，每天抽空讀。

第二補充詞性變化詞性的用法。

第三，結合五年本市中考作文，進行萬能句的整合，同時提高同一句話多種方式表達的訓練，每天一句話訓練！有針對性的練習作文！

時間自己抽空，學校家裡，路上都是學習記憶單詞短語的好時候，語法知識一邊複習，一邊針對性的練習中考題。

【化學】

分析問題:一般會在實驗題的推斷上面出現問題大。是酸鹼鹽知識比較難懂。

知道了哪裡問題，接下來就是怎麼學習！

首先和老師溝通 看老師有沒有時間給自己孩子輔導一下，如果沒有，就在網上的B站找資料，【這個裡面方法很多】要晚上回來加半個小時學習鞏固，有針對性的練習， 最後的衝刺 ，買了幾份中考題，每天中午回來做一道推斷題，不會的去了問老師，自己也做題型的總結！積累！

【數學】

問題:如果基礎不好建議過課本，基礎好就直接訓練中考題

從單選題前八道！填空題前四道，計算題兩題，大題的倒數第四，第五題，做完就對答案，錯了就分析原因，是知識不牢固就複習知識，是審題問題就再做一種型別的題，直到這個問題都解決了！一週進行一次綜合測試，看看還有什麼問題沒有徹底解決。

【語文】

（一）分析問題：

古詩詞找錯字，微作文找踩分點。文言文是重點？

（二）解決問題

基礎知識：繼續背誦，背寫。

微作文：先看五年的微作文，分析踩分點，自己觀點，理論論據，事實論據分類積累。每天一篇練習

文言文：把要背的實詞虛詞總結出來背會。翻譯一些課外文言文，鍛鍊理解能力。

作文素材就準備一篇寫得比較好的文章，從不同的題目，鍛鍊開頭和結尾。

【物理】中考重點力學，電學最重要，建議先徹底弄明白這兩個知識點的實驗題，然後做中考題，注意總結方法，整合思路。

【歷史政治】是兩門需要背誦的科目，過了基礎關，然後網路尋找做題技巧，一天單選，一天材料題，材料題不做，就說答案，看準確答案，找到自己和答案的差距，及時補上。

如果出現分配不合理，就再進行練習，心態及時調節，達到最佳狀態。

由於疫情的原因，對於學生和家長不論是從生活方面還是學習方面都有一定的影響。

原本規律的作息時間完全打亂了，每天接受到的都是疫情新聞，心裡上也會一定的恐懼，這個時候也正事考驗家長和學生的時候，大部分學生不能靜下心來，上網了總是心不在焉，早上也不能按時起床等。

這個時候家長不能亂，心中必須有目標，不管什麼時候開學，必須有一個規律的作息時間，有孩子年齡比較小，加上放下思念比較長，每天都面對著上網課，這種心情早已經疲倦，小孩的自律又比較差，這個時候一定要起到代替帶頭的作用，首先家長必須嚴格執行！

給孩子一定的自我空間，畢竟每個人都需要私有空間，不能因為一點小事就大發雷霆。

嚴格控制電子產品的使用時間，可以偶爾在學習過後，讓學生也放鬆一下。

家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。

幫助孩子制定學習計劃，摸清孩子哪方面知識比較薄弱，有針對性的學習，家長不能過急，同時疏導孩子心裡不要有負擔，只要每天都有進步就很好。

沒別得選擇，網課是目前傳播交流的平臺，不喜歡一對多，可選擇一對一，針對個人時間，多方便，不用東奔西走，節省時間。關鍵還是找對老師

距離中考只剩下兩個月了，如何利用這僅有的時間至關重要。

不知題主不想上網路培訓班是基於什麼原因。目前各地的線下培訓機構都不能正常授課，所以還是要考慮從線上來給孩子輔導，這是最便捷的。

不能否認，疫情期間的網課效果確實不如線下，這其中的原因有很多，不能一味地認為這種授課模式不好。

疫情期間教育部緊急決定網上授課，這種模式在此之前都沒有實行過的，學校和老師都是第一次嘗試，都處於摸索階段，所以技術都不過硬是真的，有些老師年齡大了，電腦操作搞不懂，所以有的學校，學生們上的課都不是自己老師講的，他們聽的都是其他學校的錄播課，對於中小學生來說，一時難以適應，而且錄播課，從頭到尾都是老師單方面的講課，不知道學生的接收程度，沒法及時的與學生互動，學生聽懂或者聽不懂只能這樣了，所以，這種情況下授課效率低也在預料之中。

但是，現在開學後，你可以給孩子選擇線上一對一輔導，這樣更有針對性，老師能及時發現孩子在哪方面有欠缺，然後重點複習，短時間內提高成績也有可能。

如果還是接受不了線上一對一的話，那就考慮給孩子請上門家教老師，在圈子裡問問負責任講的好的老師，讓大家推薦一個，這是最後的辦法。