其實現在的早教班大多都是輔助教具，透過遊戲和玩具幫助孩子提升能力。建議你可以試試羅弗超輕粘土，3歲以上的孩子就可以玩，它有一些跟蔬菜、水果相關的主題套裝，很適合在家給孩子做早教用。

首先是每個造型都標註拼音，可以幫孩子認識漢字，而且裡面的黏土造型都是經過一流的手工師和教育專家多次最佳化的。大部分的蔬菜、水果、美食，只需要3步就能製作完成，繪本教程講解的非常詳細，家長只要根據繪本去引導就可以了。

我也有過和你一樣的困惑，我深知早教對寶寶的重要性，但是因為經濟問題我沒有給她報班，來看看我是怎麼做的吧。

其實讓孩子上早教班，與其是給孩子報名，不如說是給大人報名來學習如何教孩子，如何陪孩子玩。

寶寶從出生開始就一直在不斷的學習，但是對於寶寶來說，他根本不知道什麼叫學習，所有他所習得的一切都是在玩耍中得來的。所以歸根結底我們要學習的是如何陪孩子玩。

1.從平臺找資源

現在網路這麼發達，資源也越來越豐富，各個平臺關於育兒的優秀博主越來越多，他們分享的內容也都超級實用。關於如何陪寶寶玩遊戲，我非常喜歡的一位叫育嬰師安安米琪，她分享的遊戲特別多，而且道具都是我們生活中常用的，非常好。還有一位育兒女神蜜思懂，她主要分析孩子得心理，然後教給我們一些應對的方法，很實用。

2.看育兒和遊戲書籍

現在關於育兒和與寶寶做遊戲的書也非常多，家長可以選擇適合自己和寶寶的。

3.選擇相對便宜的線上早教

相比線下一節課200的課時費，線上早教一年2000左右比較便宜了，但是現在各種線上早教產品越來越多，選哪一家也需要做足功課。去年我給寶寶買了小步的線上早教，是我之前一個同事推薦的，所以我沒有了解別家，我個人而言並不是很滿意，一個主要原因教具經常用到食物，感覺浪費，另外一個基本每週課程內容都差不多。所以家長如果要買線上課一定要對比一下。

當然，最好的早教就是爸爸媽媽的陪伴，不要忘記多陪伴寶寶呦！

如果你的孩子，不想上早教班，也可以自己買教具，在家裡自己教孩子，早教中心的話，也主要是靠這些來教孩子，現在很流行的早教方法是蒙特梭利教育法。

那什麼是蒙特梭利育兒法呢？

首先，如果想要知道蒙特梭利育兒法適不適合中國家長，我們得先知道蒙特梭利育兒法是什麼。

蒙特梭利說我們需要善於觀察，只在孩子真正做不了需要幫忙的時候才插手。如果觀察到孩子是可以透過努力自己完成的話，就千萬不要幫忙，不然，你就成了他成長的“障礙物”。因為幫他做了其實是在剝奪他學習的機會，剝奪他建立自信的可能。

我可以用一句話來幫助大家感受一下蒙特梭利育兒的思想，

「Mom, help me do it myself!」 「媽媽，幫我，讓我能自己做！」

需要注意的是，這裡並不是說：

「Mom, help me do it。」 「媽媽，幫我做。」

而是，

「help me do it myself」「幫我，讓我能自己做。」

不同年齡段的孩子有著不同的敏感期，比如說0-1歲對口唇的敏感期、1-3歲對秩序的敏感期、3-4歲對色彩的敏感期、4-5歲對數學概念的敏感期、5-6歲對數學邏輯的敏感期。所以，早教課程的設計應該由此入手。贏在起點正是從兒童發展的規律和特點出發，運用科學的理念，根據孩子成長敏感期與重點的不同開創了分齡能力早教體系，細分出0-2.5歲 、2.5-3歲 以及3-6歲四種能力早教雙核課程。這些課程透過提供適合每個階段寶寶的多種多元互動教學遊戲與多種媒體、教具，來幫助寶寶在快樂遊戲中獲取不同的能力，並幫助解決寶寶和家長在入園和幼升小的過程中遇到的問題，全方面助力寶寶的成長。

如果想自己在帶著寶寶學習，媽媽可以提前瞭解下寶寶各個年齡階段需要學習的內容，再去有意識到去培養寶寶，會更好的開發寶寶的智力和思維方式。

最好的教育就是不教育。

在起跑線上超前幾步，卻可能要在整個人生之路上付出代價。孩子自我發展、自我教育的過程有著神聖的內在規律，不需要任何早教機構去教。

在愛的陪伴下，不打擾就是對專注力最好的培養。

孩子的精神世界我們無須全部瞭解，但需要時常放下成人已被高度訓練過的頭腦的假想，帶著敬畏之心去體驗。

您提到：早教班太貴，想自己在家教，不知道從何入手，該怎麼辦？我們從以下幾個方面來分析：

早教實際上是指孩子從出生到小學之前的教育。其目的在於抓住孩子不同階段的不同領域的敏感期，藉此提升自己的德智體美各方面能力，達到語言、智慧、體能、感官等多方面的發展。

對於不同年齡段的孩子來說，所處的敏感期不一樣，因此需要針對性做的早教內容也不一樣：

週歲以內的孩子：以感官功能訓練、動作訓練、語言發聲訓練和親子交往為主的早教；

週歲至3歲的孩子：針對感知動作思維，連貫性動作與活動，語言、玩伴交往及個性形成等方面的訓練和培養；

3-6歲的孩子：幫助孩子提升觀察力、想象力、創造力、思維能力、社交能力，同時引導孩子形成良好的性格和行為習慣。

值得注意一點是，早教不是學習知識，教孩子背古詩、學漢字只能讓孩子進行簡單的記憶和模仿，切勿把這種單向的知識灌輸和早教混為一談。

有些父母認為，早教機構在擁有更多的器材、理論、經驗，所以更願意把孩子送到專業的機構進行早教。但是，早教機構的品類繁多，讓父母們眼花繚亂；早教機構的收費昂貴，也讓很多父母望而卻步。

那麼，孩子的早教，必須去早教機構嗎？我覺得不是的。

其實對於孩子來說，日常生活的點點滴滴都是“早教”，更重要的是，孩子早教的主要參與者，是父母而非早教機構的老師。

為什麼？上過早教課的父母們，如果稍加留心，就會發現：很多的早教課，特別是3歲以下孩子的早教課，都要求父母陪同孩子參與，完成指定的任務。而早教機構在其中扮演的角色，是幫我們提供早教的知識和系統性的引導，幫助父母把早教這件事，做得更好。

所以，我個人的觀點是：

如果父母能系統學習科學育兒和早教的理論和方法，並能夠在實際育兒和早教中應用，就不必非到早教機構去額外花費；

如果父母在在某些育兒、早教的理論和方法有欠缺，就應該及時學習或者求助於早教機構。

另外，如果想要到早教機構進行早教，也要根據孩子的興趣和情況來選擇課程。切忌本著“為孩子著想”的態度， 給孩子報得滿滿當當，孩子疲憊不堪，也很難學到東西。

既然父母是早教最重要的參與者，那麼，我們平時在家裡，可以透過哪些事情來幫助孩子做早教呢？跟您分享一下我的經驗：

跟孩子一起做親子游戲：根據我們想要達成的早教目的，選擇適合的遊戲以及道具（玩具），不僅可以幫助孩子鍛鍊精細運動的能力，還能讓孩子明白規則，道理這些很難用語言描述的事情。

跟孩子一起創作：很多孩子很有創造力，喜歡畫畫、手工。我們都可以陪孩子去完成。把想象力具化成繪畫、手工作品，不僅可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，手部精細動作，還能進一步提升孩子的想象力。

陪孩子一起閱讀繪本：現在很多繪本會教孩子認識自己，認識環境，瞭解規則，啟發想象，父母跟孩子一起閱讀，讓孩子從中獲得啟發，同時引導孩子去講述繪本故事，對孩子的語言、記憶、邏輯都有很好的鍛鍊作用。

帶孩子觀察和認識世界：觀察和認識，也是早教中的很大一部分。多帶孩子出去玩耍，接觸大自然，同時引導孩子進行認真的觀察，不僅可以讓孩子認識很多東西，還能讓孩子更熱愛生活。

跟孩子一起出去社交：社交技能也是孩子早教的重要組成，而這項技能的獲得，必須靠多接觸，多鍛鍊。社交做得好，孩子的情商也會得到提高。

幫孩子認識自己和情緒：早教不僅要獲得對外的技能，對內也要讓孩子認識自己，引導孩子正確面對和處理自己的情緒。比如孩子哭鬧、自卑、害怕等問題，很難自己消化和排解，需要我們做父母的幫助孩子承認情緒，並化解情緒。

最後，需要明確的一點是，早教其實不是“教”，而是引導和互動。孩子被動的接受知識是一件毫無樂趣的事情，只有孩子和父母都真正以平等互動的身份參與進來，一起學習，共同成長，才能真正達到早教的目的。

早教班太貴，想在家裡教孩子, 這種想法非常好. 因為早教班嚴格的來說對年幼的孩子用處是不大的。

為什麼這麼說呢? 因為早教的目的是順應孩子成長規律，順勢喚醒孩子的智慧。而幼小的孩子是不能直接從外界吸收資訊為自己所用, 必須有個橋樑, 這個橋樑是誰呢？就是我們的父母。透過父母這個橋樑孩子才能有效地吸收周圍的資訊及所學的知識。這是由幼小孩子的認知特點決定的, 幼小的孩子認知特點是一對一重複, 在早教班一個老師面對那麼多的孩子是無法做到這點的.

如果媽媽自己教孩子, 一定會比早教中心做得好。但前提是媽媽必須要懂得幼兒每個生命節律的生理和心理特點, 學習一些早教方法。這樣媽媽就知道該怎樣入手了.

下面根據幼兒(0-3歲)的生理和心理發展規律簡單的介紹幾個入手點:

1、如果你的寶寶是零到三個月這個年齡段，正是孩子光感敏感期，那這個時期呢，寶寶雙眼有共軛功能, 所以這個時候給寶寶的早教就是看黑白圖片, 這有利於開發寶寶的右腦。媽媽早教要點: 要反覆給寶寶看不同的黑白圖片.

2、如果你的寶寶是半歲。是鍛鍊寶寶手臂、大肌肉發育的重要時期, 那麼這個時候，你就要給寶寶買一些有響聲，能有響聲比較牢固的一些，能隨便扔，扔著玩兒的玩具，鍛鍊寶寶的大肌肉和寶寶的手臂。

3、如果你的寶寶一歲半以後才，那麼就要開始對寶寶進行觀察力的培養和語言的培養。比如語言的培養, 最有效的方法是給寶寶講故事, 在講故事的時候要記住一個要點: a講一個有趣的故事，吸引寶寶後, 就反覆講這個故事。為什麼要反覆講呢？因為這個時候寶寶的認知特點就是重複。父母要順應寶寶的認知特點, 反覆講同一個故事, 聲情並茂地給孩子讀這個故事, 直到寶寶能背誦下來, 如果寶寶能夠自己複述這個故事, 那就太好了, 長大後, 你孩子的語言水平一定非常好。一個故事完全記住後, 媽媽再給寶寶講下一個故事, 不要貪多, 一個一個來.

4、如果你的寶寶兩歲, 是寶寶秩序感建立的敏感期, 兩歲以後呢，就要開始給寶寶立規矩了。比如說早晨的作息時間，吃飯的時間以及看書、玩耍，等各種各樣的規矩都給寶寶建立好, 嚴格地按照這些規矩去做, 你的早教就很成功了, 因為好的習慣是成功的一半.

最好的早教就是父母.孩子都是以父母為榜樣.孩子在學習效仿父母言行是最直接最易接受的；

可以在網上搜些早教的影片學學.跟孩子互動；

還可以給寶寶多聽些兒歌.生活習慣之類的.比如：我要上廁所.自己吃飯....

再就是一些意志的書.或者玩具.

還有很重要的一點在孩子專注一些事物或者玩玩具的時候不要打擾他.這樣有助於培養孩子的專注性.

“讀萬卷書不如行萬里路.”多帶孩子出去看看學學.這些是書本和早教都學不到的.

先去書店買一本0—3歲早教書，先熟讀消化以後，再開始教孩子，千萬不要剛看書就馬上教，一定要看完消化以後再開始，（這樣能夠完全理解書中的意思）在教育的時候如果忘記了就再翻翻書可以。

早教一般是針對0～6歲小孩子。如果全是早教班的話。還是挺貴的。不過，小孩不大的話，你可以試試網上早教。

我在這裡說說我的經歷。我家兩個小孩子。當時開了半年的課給大寶上數學啟蒙和感統課，同時小寶上音樂啟蒙。小寶太小，上課節奏有點快，感覺他沒多大變化。大寶的課程，他自己感興趣，上得很好。就是有點小貴，離得遠，再加上大寶上幼兒園了，就沒續加了。

現在，小寶兩歲了，我是用年糕媽媽在網上給他上。隨時看影片，隨時教。費用在我接受範圍內，不用每週趕時間去上課。我真的覺得很好用。主要是給我自己壓力抽時間和小寶進行親子活動。小寶也很開心。

您的問題我當時也有困惑

最終還是給孩子報上了

報的有點晚，總感覺錯過了什麼

上早教只是讓孩子去跟小朋友去玩了

如果指望早教學到什麼、非得花的很值的話、那還是算了呢

在家裡可以買些有關早教的教具、也可以陪孩子更好的玩的呢

如果有時間可以多陪陪孩子

每天一定要堅持給孩子讀繪本。

大家好，我是空媽。

其實自己在家撫養，是完全可以替代早教班的，尤其是0-3歲的孩子。

寶媽不用太過擔心，這裡空媽想要說一下自己的感悟：

1、早教班不是寶寶的必須課程

通常我們市面上的早教機構，面對的都是0-3歲的寶寶，打得都是一些‘早期開發’、‘早期教育’的理念，其實如果寶媽肯花時間好好學習，瞭解一下0-3歲的寶寶成長規律，就會發現其實在這個時期的孩子，最需要的就是關愛與陪伴。

我們給孩子報早教的目的，是想要讓孩子多跟同齡寶寶接觸，順帶著‘學習’、‘開發’一點點其他的東西，其實這個年齡段的寶寶，對同齡孩子的興趣是不大的，而且ta們對於那些所謂的‘遊戲’’、‘教學’也不是那麼感興趣，很多時候孩子根本就不知道發生什麼事情，自己該做什麼，反而是家長們上個早教課下來，比上班還累。

所以這就是有點兒給自己加戲了，完全可以省略掉。

2、早教費用太高，普通家庭確實有壓力

早教這個提法也不知道是怎麼‘流行’起來的，可能是跟我們非常熟悉的‘不要讓孩子輸在起跑線上’理論延伸出來，但如今市面上稍有名氣的各個早教機構，所需要家長承擔的費用確實都不低，起步就是上萬。

這對於普通的工薪家庭來說，確實是一筆不小的開支，而且孩子還小，以後需要用錢的地方還有很多，如果一開始就承受如此高昂的早教費用，難免到後面經濟壓力會越來越大，說不定還會影響家庭的和諧，所以確實不是很划算。

3、0-3歲的孩子最需要家人的陪伴

其實我們人的生長過程，最為重要的就是6歲之前那幾年，而0-3歲是孩子的身體、心理發育的關鍵期，這裡他們最為需要的就是來自親人的關愛，而這些都是早教中心的老師們沒有辦法給予他們的。

所以也許在家長看來，早教的課程有科學、合理的安排，但是對於寶寶來說，它其實根本沒有那麼大的影響力，反而如果在這3年當中，媽媽或者家人撫養自己的情緒不穩定，經常發脾氣，會給孩子造成不可逆轉的身心傷害，所以做個‘愛’孩子的媽媽就好，早教不能去大可以不去。

最後總結一下：早教對孩子來說其實真的沒有那麼重要，如果經濟條件不允許，大可以不必考慮，媽媽的陪伴與無條件關愛，才是育兒的王道。

我是空媽——育兒是個繁瑣長遠的事情，願我們共同努力讓孩子和父母一起變得越來越好。

你好，我是高高。

我是有給孩子報早教的，我報早教的初衷是為了讓孩子可以接觸多些小朋友，可以一起玩耍，但真正開始上早教之後，我發現並沒有達到我的預期，孩子更多是自己玩，特別的2歲內的小孩，還有早教班的課程是完全可以在家教，那麼在家早教到底該怎麼入手？首先在開始之前，你可以先買些敲琴，小鼓或者直接在家準備些能發出不同聲音的物品，其次需要擺正心態，不要給孩子設限，比如今天要學會認多少個物品，2歲以後的要學會多少個字等等。早教其實就一個字“玩”，當道具都準備好了，我們分兩個階段開始吧：

1、第一個階段6個月到10個月，這個階段的孩子能獨立坐或者剛學會走，在牙牙學語的狀態，這個時候可以安排第一節課就是聽兒歌，低聲唱給他聽並且在他身上拍打節拍，觸感可以讓他更直觀得理解節奏。然後跟他對面坐，敲打著玩具琴或者一些玩具，告訴他不同的物品是會發出不一樣的聲音。第二課韻律課就是遊戲課，舉例幾個遊戲：1）小小飛機，讓寶貝趴在大腿上坐飛機，他會學著尋找平衡；2）聯絡爬行，可以準備大枕頭當斜坡，讓寶寶學習在斜坡上攀爬，鍛鍊他的頸部，肩部和手部力量。3）用快遞箱自制一個隧道，在隧道盡頭放個他喜歡的玩具，讓孩子取得玩具獲得成就感。家庭遊戲有很多，最主要還是父母的陪伴，在陪伴中促進親子關係。

2，第二階段10到16個月，這個階段的寶寶都會走路，音樂課，韻律課都不變，這個時候父母需要加強寶寶的語言認知，每天和寶寶一起閱讀，讓他翻頁，一起描述圖片，比如寶寶說卡車，父母可以延伸回應：是的，一輛藍色的大卡車。另外購買一些蠟筆，讓寶寶自由繪畫，適當表揚。音樂課上跟寶寶唱唱跳跳，鼓勵他自己去敲打聲音。

3、第三階段16到22個月，這個階段寶寶就會講話了，可以表達自己的情感，可以跟寶寶玩想象遊戲，比如淘寶現在有很多過家家玩具，醫生，消防員，煮飯等，我兒子光是玩煮飯就可以玩1個小時，或者是讓寶寶學習照顧布偶，假裝喂他吃飯，睡覺蓋被子等等。在運動上要增加多些因果關係的遊戲，比如上和下，大和小，軟和硬等等。這時候的寶寶手部精細動作已經發展得很好，可以購入一些大拼圖，積木，橡皮泥等，認識更多的顏色。

4、第四階段22到28個月，這個階段寶寶生活上可以說跟父母差不多了，所以完全可以把他當個小大人看待，鼓勵孩子做一些簡單的家務，如掃地，擦桌子，收拾玩具等，家庭遊戲也上升一些難度比如讓他找出藏好的玩具，跟他搭建積木，用蠟筆，刷子，畫紙進行繪畫，鼓勵孩子開門，開抽屜，翻頁等動作，一起踢球，扔球，蹦跳等，多帶孩子外出感受大自然。

以上是一些小建議，我的感觸是隻要家長認真陪他玩的時候其實就是很好的早教，閒暇陪他聽歌跳舞，閱讀講故事外出等等都充分讓他學習到很多東西。3歲以內的小孩真的不要期待太多，多點耐心，不去比較，當你希望他學會某個技能的時候，多重複他慢慢就會學會了，我相信童年的充分陪伴可以讓他有個強大的內心，以後無論遇到什麼困難都可以迎刃而解。謝謝，希望對你有幫助。

早教本來也就是去玩玩的，我們雖然報過早教但從來沒想過要學到些什麼，畢竟孩子太小了，主要是我們小孩接觸不到別的小孩所以上早教去玩玩，打發打發時間，你有自己陪小孩子玩的打算已經很好了，能親自陪他玩就已經是最好的早教了。

個人感覺上早教中心只是輔助，孩子的早教更多的還是依賴於家庭和照顧孩子的家人。每個孩子的情況有不同，所以方式也因人而異，分享一點我的經驗和建議給您。

首先要做的應該是父母多學習，多看一些早教資料，早教思想有個概念。現在網路發達可以找到的資料很多，卡爾威特、蒙特梭利、遊戲力，繪本故事，英語啟蒙等都可以看看，孩子小時父母的陪伴是最重要的。

第二，就是慢慢實踐了，理論其實很簡單，但是做比較難，堅持就更難。主要是從孩子生活的一點一滴開始做起，包括衣食住行，心理，語言，體質等各方面的注意。尤其是要了解孩子的敏感期，不同時期的寶寶有著不同的行為，根據敏感期對寶寶進行教育可以達到事半功倍的效果。比如一歲以內聽為主，多和他說話，做手指遊戲，講繪本故事，引導孩子手腦協調等等。孩子天生有求知慾，引導的好，孩子會對學習更感興趣。

第三，早教過程中家長要平常心，因為孩子小注意力集中的時間短，要多準備些教具，玩具吸引他，當他不願意配合時也要順其自然，再慢慢引起孩子的興趣。如果去強求孩子，心裡面有功利心，效果會適得其反。切記，沒有什麼比孩子的心理健康更重要！

總之，教育孩子是長期的過程，不能操之過急，慢慢來，家長要和孩子一起學習，共同進步。早期教育就在於兩個字：引導。家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子自然會給您滿意的答案。

只要你有心有時間，其他條件都可以適當創造的，早教只是一種噱頭而已。。。智力開發更加是智商稅，早教的方向你要先了解，確定後，自然會在這個網際網路時代找到相應的辦法了。。。

首先，運動肯定是佔大頭。。。這是大科目，細分大小運動。為什麼這是最重要，因為其他長大了也是比較容易惡補，可是運動協調能力，身高，體質這些都是比較難，而且要持之以恆的。。。

其次，交流能力。。。這裡包含溝通和表達能力之類的。。。

先做這兩個吧。。。太多了

我也是一位新晉寶媽，關於幼兒教育方面我一直在學習。早教班確實都不便宜，動輒上萬米。所以在日常陪伴孩子的時候，用所學到的幼兒相關知識引導寶寶進行學習和鍛鍊。這需要我們做家長的要學習幼兒發現的一些生理發育和心理健康的書籍，在這一方面我從事幼兒體適能教練的老公引導孩子做一些促進身體發育的動作，比如7個月之後寶寶進入爬行期，引導寶寶爬行，用爬爬墊搭個三角形“山洞”引導他穿越空間。同時在4-12月齡的寶寶，他的內耳發育階段，寶寶會撓耳朵，這個時候做輔助運動可以促進他的小腦發育，促進平衡性發展。近期寶寶又對洞洞感興趣，一些洞洞書或者卡片用來做遊戲，寶寶會很興奮，只要學會了就會不斷地重複樂此不疲。

總得來說，父母好好學習，孩子天天向上。買一些育兒書籍和玩具相比較高昂地報名費要實惠的多。而且早教班上課時有限的，而我們陪伴孩子的時間是無限的。每天用一點陪伴孩子成長，用心地發現他們每一天的進步則是情感培養，如一日三餐營養健康。當然條件允許為孩子創造集體活動，可以建立孩子的社交意識，也大有好處。