回覆列表
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1 # 軒哥和吉弟麻麻
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2 # 戰略績效管理
具體問題具體分析。
部分公立學校的獨立招生，其實就是擴大規模和生源。將階段招生納入老師（特別是行政類）績效屬於正常現象。
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3 # 涓涓細流57
公立學校招生，和績效工資掛鉤，存在合理嗎？
這也許是公立學校，對招生的一個獎勵機制，招的學生越多，績效工資也越多。這樣會激發老師招生的積極性。現在學校招生越來越難，一些學校有可能招不起生來，這種方法無疑是有效的方法。好多學校都採用這種方法招生。
講一個真實的事，我們學校前幾年，學校的學生特別少，就採用這種方式，來激勵老師。老師每招一名學生，績效工資獎勵100元，每人最少招兩名。採取這樣的措施後，老師都積極地去招生。為了完成自己的任務，老師都主動去初中學校做宣傳工作，去學生家裡做工作，去大街小巷上發傳單，這些事我們都做過。每一個老師對招生宣傳工作都很熟練，宣講學校個個有經驗，人人做的特別好，練就一身過硬本領，有的老至能找幾十名學生。
後來，我們學校換了新校長，對學校管理特別嚴格。學校口碑越來越好，我們學校的學生也越來越多。今天已經不用我們下去再招生了，好多初三的學生都主動找上門來。我們老師終於解脫了，再也不用走鄉串戶搞宣傳，當然也就沒有獎勵了。
如果每個老師把招生工作看做是自己家的事兒，那招生工作一定會做的越來越好。存在即合理，改變不了現狀，不如改變自己的心態，主動去招唄，又能得獎勵，何樂而不為呢？
公立學校不是大都是轄區生嗎？為什麼會和績效掛鉤？如果有這種情況應該是領導層把壓力轉嫁到老師的身上，不是很合理。