只要孩子自己有興趣，很好！

家長注意引導，首先把目前的課程搞紮實！學有餘力，可以繼續拓展，不要逼孩子，自己的興趣很重要。

這樣學習可以，完全是孩子自主的學習行動，只要他有興趣就沒問題。家長要做的，就是保持自己心態平和，引導孩子心態健康。家長不要因為孩子自學能力強，把孩子當成自己炫耀的資本，給孩子造成不必要的負擔，或者因此逼迫孩子有更好成績。引導孩子合理分配各學科學習時間，不因為數學，而放鬆對其他科目的學習。對於數學，也要在平時交流中，不要有太多指標性、量化的要求，免得孩子有壓力。再一個，好的身體，是孩子做好一切事情的基礎，家長要把孩子學習和鍛鍊身體兩者協調好。習主席在考察陝西的學校時對學生說“要文明其精神，野蠻其身體”，家長應該按這樣的期望來指導教育孩子！

興趣是孩子最大的老師！只要孩子喜歡，學起來沒負擔就完全可以，說不定你的孩子真是個神童，但也不要讓孩子失去他這個年齡還有的童真，要好好引導，用心培養，一定會成材的

恭喜您！您的孩子可能成為一個數學天才！

孩子學習數學有興趣，靠自己鑽研，九歲就可以學到初二知識，固然可喜可賀，可是現行中國教育體制之下，如果考慮孩子自身發展的規律，我還是有些許隱憂的。

1，您只提到了數學學習，那麼孩子其他方面的發展是否有計劃，有路徑？孩子未來發展是隻注重數學特長還是選擇常規路線？

2，孩子身體發育是否會匹配智力發育水平？如果畸形發展，會導致什麼樣的後果？

3，其他科目如果跟不上，對於數學學習、數學思維的形成有沒有影響呢？

4，現行教育政策奧數降溫，如果孩子學習數學，只是常規路線發展，為什麼不一步一個腳印的走穩呢？

科大少年班的學員，有很多在成年之後，泯然眾人，也給我們敲響了警鐘：揠苗助長不是好事情，單科獨進不能平衡發展，大鵬鳥也會跌落凡塵。

總之，你可以引領孩子的興趣，繼續在數學方面發展，但是一定不能忽略其他方面的齊頭並進。

個人觀點，僅供參考。