男人的騷都是由於女人的露，真心希望廣大女性朋友在外人面前注意著裝，不要太露，不要太風騷，尤其是在兒子面前，不然男人本性使然會產生不該有的想法

主要就是處在一個經濟時代呀！外邊的世界加上金錢的誘惑，感情愛情變得不真實不踏實，夫妻之間好像有一種不牢固的感覺，西方的文化，和對追星族的產生，衝婚人的頭腦，找不到真愛的感覺，很多人都在夢中度過，還沒找到自己的定位呀！夢醒時分，開放的時代呀！有的人老是不清醒啊！迷茫在外邊人的思想。隨著社會的快速發展，人的思想也在不斷的變化，會隨著社會的變化，感情愛情也沒有那麼濃厚，人的婚姻和愛情上會很脆弱，孩子少，大人慣孩子慣的很啊！長大以後自私很強，不考慮對方，只考慮自己，自私的自己簡單的愛情，跟著社會走吧，感情愛情這東西是看不見摸不著的東西，在心裡真假自己明白。感情和愛情雖然永遠存在，它會變得簡單通俗，不太重視。不要去考慮愛情，感情兩性關係，做好自己就行啦！

夫妻間更多的是需要包容，每個人或多或少都有一些缺點，愛一個人就要接受他的不完美，並且幫助他，輔助他，日子才能更加祥和！

男女有別是千真萬確的。除生理上巨大的差異外，比如性格與氣質方面，男性剛強、堅毅、豁達、粗獷、豪壯激烈、暴風雨式等，女性

端莊、文靜、溫柔；情感豐富細膩，體驗敏感，易同情人等。男性粗心、果斷、有獨立性、大膽決斷等。女性細心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏決斷等。因此，男女交往取長補短，互相提高。比如女性善於具體形象思維，男性較擅長邏輯思維。

②心情上愉悅，互相激勵前進。中學生異性交往中對異性產生神秘、好奇、嚮往的心理感受，同時，也自然產生接近異性的心理傾向，因此滿足這種心理，會使人增加愉快、輕鬆、美好、和諧的關係，使男女雙方精神煥發，感受到激盪心靈的愉悅感，從而激發內在的積極性和創造力。③性格的培養與發展。生活中，既與同性交往，又與異性交往，則這個人的性格特點便會是豁達開朗，情感體驗較為豐富，個人意志較為堅強。交往物件多會有個體差異，故應取長補短，從而發展自己，提高自己。④增進性心理健康和日後處理婚戀問題的能力。男女生交往，可滿足青少年的心理需求，達到性心理平衡。在正常的交往中積累異性交往經驗，為今後進入婚戀期打下基礎，便能較好地區分友誼與愛情，更穩妥地把握好自己的情感，從而嚴肅、認真、負責地擇偶，締造幸福的婚姻。

2、坦然面對異性交往。高中學生在學習、生活過程中，產生接近和愛慕異性的心理需求是很自然的，也很正常，即對異性的愛慕期。異性交往容易陷入的誤區：①從單純、外露的情感轉變為含蓄而內向的感覺。②從融洽的異性交往轉變為敏感、多疑、微妙的“被愛的錯覺”。③從直白的語言溝通變為書信傳情或語言及表情暗示。以上使不少中學生處於暗戀中，因此，對異性同學的愛慕與無奈的自我約束之間的矛盾，必然導致了暗戀中的強烈的自責感，甚至罪惡感，並進一步給正常的異性交往蒙上了一層神秘的面紗。青少年在與異性交往時，力爭做到：首先，要端正態度，培養健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。思無邪，交往自然就會落落大方。其次，要廣泛接觸，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，利於我們認識、瞭解更好的異性，對異性總體把握，並學會辨別異性。第三、交往關係要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過於親密和引起心緒波動的接觸。第四，要把握好“自然”與“適度”兩個原則。所謂“自然”——在與異性交往過程中，言語、表情、舉止、情感流露、以及所思所想做到自然順暢，既不盲目衝動，也不嬌柔做作。所謂“適度”——指與異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人接受。異性交往的行為準則：男女之間的交往，要相互尊重，明確責任感，這是道德的基本規範，也是少男少女要遵循的行為準則。3、青春期男女要正確認識：男女有別。在高中階段，如何培養自己適應社會對兩性角色的要求？如何看待在社會中地位和作用？①發掘女性自身的優勢。優勢：有較強的語言能力，女性有交往能力優勢，較強的管理能力；女性比男性更細緻，遵規守紀方面做得更好等。女性注意：轉變依賴心理，嬌氣心理，要自尊、自愛，不斷提高充實自我，找準自己在社會中適宜的位置。②正確認識男性的社會地位。優勢：往往是一家之主，在社會上占主導地位；某方面享有特權；交往面較廣，承擔更多的責任，心理壓力較大。男性注意：克服“大男子主義”，不強求男人做到的女人一定能做到，有事業心，責任感，體貼別人，做生活中的強者。③培養剛柔相濟的人格。剛柔相濟的人格，既不是要求女性“男性化”，也不是要求男性“女性化”，而是強調“彈性”和“整合性”。也就是指男女應該有的特質。這種意識從小培養，從而建立平等的兩性關係。獨立自主，積極進取，有責任感，有愛心，樂於為家庭付出等健康人格。4、過早陷入“早到的愛”。所謂“早到的愛”主要是指學生（高初中生），在沒有任何心理與思想準備和接受愛的能力的情況下，便接到來自異性的愛的資訊。這是青春期中學生在成長過程中的一種正常的情感與心理需要。中學階段是中學生成長，掌握知識的最關鍵的時期，又加上生理的成熟與心理的不成熟發展不同步，所帶來的異性交往及戀愛時所帶來的各種困惑，使他們感到，無事所從，力不從心，不知所措，更沒有時間，沒有精力，沒有空間，沒有物質基礎，沒有未來的發展保證等等，所以中學生沒有接受和拒絕愛的能力。如今中學生的戀愛現象已成普遍現象，據調查統計，我國中學生在初中階段有戀愛現象的佔總人數的30%以上，高中生高達60%以上，其根據與背景並不複雜。首先，青春期身體一系列變化，心理出現渴望與異性交往的需求，加上流行文化，因趁機充斥了思維想象空間，對許多學生的影響很大。其次，青春期，自我剋制能力，鑑別是非能力相對較弱，又加上父母不合理的教養方式，以及傳統思想的束縛，很難找到自身價值，對家庭、學校失望、失落感增強，進取心下降，加大對異性的目光投入。另外，攀比與虛榮心也是造成早戀的因素。再次，家長不能正確對待異性交往，不經調查懷疑，以單純的，粗暴的行為加以制止，造成孩子的逆反心理，加劇孩子追求異性同學的速度。最後，青少年升學壓力過大，思想空虛，不知所措，同學間的相互慰藉，產生同感，認為“世界上只有你能理解我”，而陷入情網，不能自拔！

怎樣才能避免戀愛現象的發生呢？首先檢查自己的對異性的意識和態度，不能因為家庭、學校給自己的“溫暖”較少，而去尋找所謂的撫慰，使自己彌補上這一點，於是嚐到“愛情”的甘甜後，自我感覺良好，喜歡炫耀自己，去博取異性注目。在家長與教師指導下，樹立正確的自尊自愛的道德情操。積極聽取家長和老師的意見，正確進行異性交往，避免早戀的發生。如果有衝動或對異性與眾多異性有異樣的感覺，應提醒自己注意，控制衝動，培養自己健康的人格，端正性觀念和批判“性解放”的思想，本著對本人和對方負責的態度，慎重交往。應該明白，愛情絕不是簡單的男女私情。它是人類最高階，最美好，最神聖，最純潔的一種情感。它需要相愛的雙方以無私奉獻和高度的責任感去培養它。它是成熟（包括生理、心理和思想）的男女作出的嚴肅的負責的選擇，如果沒有社會和他人的責任感和一定的經濟基礎，是很難享受愛情甜美的

兩個人既然走在了一起，就應該是彼此真心相愛，更應該彼此尊重對方，彼此信任對方，要相扶以沫，猜忌是破壞兩性關係的大忌！

關於兩性之間的事情，真真假假，虛虛實實，誰又能真的說清楚講明白呢？

如果將兩性的關係縮小到一個家庭，兩人之間產生矛盾的點就有很多了，比如金錢觀、物質觀、家庭觀、情愛觀，以及對待老人和小孩的觀念等，在這些方面，只要一言不合，都會留下不合的隱患。

我覺得，關於兩性之間的事情都會有風險，尤其是對於公眾人物和知名藝人，代價會更大。其實很多時候，這些代價不一定是所能承受的，一個道歉也不能完全獲得諒解。

所以，不管是名人還是普通一員，在兩性方面一定不要任性，總是認為可以兜得住。其實只要被網路層層剝開，最後是個什麼玩意兒，就一目瞭然了。只是到了這個時候，一句弱弱的道歉，輕若羽毛。

最後奉勸一句，低調就好！