作為數學不好的我，感覺就像大家都往前跑著，而我就一條腿在那單腿跳著往前，縱使那一條腿再有力量也追不上！哈哈！

比如初中數學學不好的學生，聽課就如聽天書，一頭霧水，根本學不進去。只看見老師滔滔不絕，有聲有色地講演，只可惜就是聽不進去。不要說下課後就忘，此時此刻早已水過鴨背。

對於平時的作業，真是頭疼，一道也不會，特別是計算題，文字題，應用題，證明題，圖形面積計算等等。

對於數學考試，看到試題就眼花、迷糊，有點像催眠的感覺，特別想睡覺。

所以說，學數學不好的學生，內心特別痛苦的。

其實數學也不難學，就是把基礎的知識，如公式、概念、定理等理解了加以練習鞏固，做到動手、動腦，對應知識點的式子、型別的題目多做幾次，熟能生巧，逐漸積累一些技能技巧，自然而然就會喜歡上數學，數學學好了挺有趣的，算出一道計算題、證明題、應用題等，心理是很有成就感的。

數學學不好，思維邏輯有問題，理解意思不到位，抽象思維和空間概念要加強，基礎知識很重要，連貫性的知識要系統化，否則學習會惡性迴圈，越來越沒有動力。

本人就是數學不好，感覺非常遺憾吧。

首先，各個科目數學屬於拉分科目，不是有網紅老師說數學牛叉的是真牛叉，不行的是真不行嗎，現實中確實是這樣子的。

其次，整個社會總體上重理輕文，有不少人認為只有把數理化學好，尤其是把數學學好才是真的學習好。所以大家都覺得數學好的人比較厲害吧。

再次，數學不好有各種原因，絕大多數人的原因就是對數學不感冒，甚至天生反感數學，如此怎麼學都學不好了，直接放棄數學科目的人也不少。

最後，數學學不好就平常心對待吧，我作為一個語文老師經常跟學生說千萬不要偏科，我就是個反面例子。但是我覺得只要以後不考碩士博士，不做科研的人數學有小學畢業水平就夠用了。

總之，如果能把數學學好還是儘量學好，如果實在學不好也沒關係，但是一定要有自己最喜歡和最擅長的科目。

數學學不是一種什麼感覺？

對於這個問題，我這個感覺對數學有興趣，又努力學的人來說，你來看一下我的感覺你有吧！你絕對有這感覺？

一.在平靜中毀滅。徒勞無功

我在上學的時候，對於數學，老師講的，我可以聽得很投入，但遇到投機的老師的時候，一點一下，我立馬就懂了，我很平靜，但在做題的時候，我卻毀滅了。我耐下心來慢慢寫，哇塞！我終於做出來了，可老師說不對，為什麼呢？年輕的我，也不敢問，就這樣我又一次毀滅了。

二.在想像中漂浮。生無可戀

做數學題的時候，你會發現，有很多都是要想象的，比如我自己感覺，我一定要想象一下，想通了我才能做出來。比如，立體幾何需要想像空間，這個我到是想象能力還行，能想象出來那些空間模型。但那些微積分，我也是才不多可以想象的，到底是為什麼的呢？這個也是不算太不好想象的，最難想的是，有關邏輯問題的，那些什麼數字變換……我真的是在漂浮呀！

三.考試時那腦回路和老師不在一起，蒙圈了。心有餘而力不足

記得有一次考試，我寫的可多了，感覺自己寫的也挺對的，考試完，我超級開心，可成績出來，我眼眼珠子掉出來了，為什麼呢？我充滿了疑惑，感覺我自己想的也是在理的呀！可老師以另一種方法講了一遍，我也沒想明白為什麼我的不行呢？怪我年輕太膽小，腦回路不給老師一個調。

就這樣，我在學不會的路上越走越遠，真是迷茫，為什麼我的想法不行呢？為什麼不給我分呢？生無可戀，徒勞無功。真的是心有力而力不足呀！

這個回答很簡單：就想你遇到了一個美貌與智慧並存的奇女子，你感覺要是能征服她全世界都有了。於是你下定決心，好好努力，覺得只要努力了就能美夢成真。可是你發現，即使你很努力，似乎也不能引起她的主意，你以為她是矜持一下，說不定某天就對你有好感。於是你繼續自欺欺人，使出渾身解數，終於有一天她看了你一眼，你以為有戲了，開心的不得了，後來你才發現那是女王的蔑視，自此以後，你發現無論你怎麼努力，她都離你越來越遠，最後你連她的影子都見不著。當你最後一個人落寞的，慘兮兮的時候，你終於明白該放手了，那貨不是你的菜。

說到感覺，就要說到孩子小時候的成長經歷，也就是說到感覺統合的能力怎麼樣。比如七個月到一歲半爬行夠不夠、使用電子產品或者看電視是不是太多、孩子的限制會不會過多、視覺空間發展不好、前庭覺發展不足……這些都會影響到孩子的數學成績，影響到孩子的邏輯思維能力，分析理解能力，小學三年級以前是靠記憶力，是看不出來的，到了三年級以後數學成績就會下降，到了初中函式代數座標等等，學習同樣會出現困難。建議給孩子做個測評，看看孩子哪方面不足引起的。

同學們

數學好是一種什麼樣的感受呢？

注意啦！這家彩寶玉石品質好，款式多，...

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一起來感受下！

01

當沒人能解出題的時候

感覺自己是在放大招

02

老師臨時請假

讓我給同學們講卷子

03

考試數學沒低過145分，經常滿分。

看到難題會開心，

覺得解題的過程特別美妙，

遇到不會的題目好像撿到寶貝一樣。

04

最喜歡上數學課，

感覺所有人都被踩在腳下。

05

問：怎樣才能像你一樣數學考到140分啊？

答：我每次都是150分，沒考過140~

06

對數學大神來說，

所有的答案都是顯然。

07

今天模擬考了149，

氣的一晚上沒睡著覺。

08

如果長得再好看一點，

就可以坐等傻白甜女生過來搭訕請教題目了！

這個就比較多、比較廣、比較深的影響了。比較多是指感慨萬千；比較廣是指數學不好，會有心理健康等方面的影響；比較深是指影響的時間段較深遠。

如果是小學數學，尤其是一年級的小朋友，數學學不好的話，這裡建議去補補語文。在我的周圍出現過特別多這樣的例子，好多小朋友因為語文不好的緣故，數學題目看不懂要求，也就導致了數學不好。如果是初高中數學不好，哪裡不好補哪裡，觸類旁通，一定要多刷數學題。

當你買東西的時候，比如買香蕉的時候，一斤香蕉3塊8，香蕉重6斤8兩，需要付多少錢？自己算了好幾次都沒有算清楚，並且每次算出的結果都不一樣，是不是感到非常的揪心。

最後，不得不拿出計算器來算。

這就是數學學不好的結果。

簡單的運算都不知道怎麼算！生活怎麼過？是不能理財的。

數學不好，尤其在高中，就是一節課你想完完整整聽下來，結果不到五分鐘你就打瞌睡了，無論什麼辦法都解決不了打瞌睡的問題。上數學課就是你的催眠劑。

你想補課都不知道哪裡不會，高三複習高一高二的課程，你會覺得我學過嗎？怎麼一點印象都沒有