不可以的。一旦學生建立學籍以後，是不允許復讀或留級的。一年級除非你適應一年，不建學籍。如果是初三年級，則必須有證明可以休學一年再復學。

現在是不允許留級的！如果家長擔心小孩因為疫情學習效果不太好的話，可以自己給小孩輔導一下，相信現在小孩都有課本了，小學一年級主要是學習拼音，識字，以及簡單的計算，大小比較，還是比較基礎的，家長只要每天給小孩輔導一下，就可以了！如果家長比較忙，可以選擇線上家教的方式，讓專業的老師給小孩輔導一下。現在一年級是打基礎的時候，要打好基礎，讓小孩有學習的慾望，後面才能更好的吸收知識，基礎不好，會導致小孩學習興趣大大降低。家長也應該適當鼓勵小孩，增加小孩的自信心。

現在教育系統，沒有留級一說。因為一個學生對應一個學籍。有些學生家長，感覺孩子跟不上進度，他們選擇的是休學一年。但是休學辦起來很麻煩，得有很多手續，還得有特殊情況證明，如病例。

特殊情況特殊分析。

看看你是什麼原因要留級？小孩到了法定年齡，就必須得上學。你這種情況，要跟學校溝通，看看要不要去醫院開證明什麼的。

2020年一年級學生是不可以留級的。現在是九年義務教育，不管孩子學習怎麼樣，都不會留級的。

孩子一年級所學知識相對比較簡單，數學主要是100以內的加減法，家長多讓孩子練習基本不會出錯，孩子做題出錯，主要是粗心大意、馬虎，孩子只要認真仔細做題就不會出錯的。

一年級語文拼音特別重要一定要讓孩子掌握好，如果掌握不好，家長可以給孩子報培訓班補習。

如果孩子沒有特殊情況，一年級學習能跟上課，家長沒必要讓孩子留級的。

小學一年級不可以留級的。教育部門規定義務教育階段學校不得讓學生留級，轉學，停學，退學，不得開除學生，學生休學期間以及受處分期間不予轉學！

不可以，國家政策是不允許的，除非是身體原因，而且要求醫院提交病歷，確實需要休學一年，才能把學籍退後一年，否則人留在一年級，學籍已經到二年級了。長此以往，人會始終比學籍晚一年，到了初三中考和學業水平測試以及高考時是很不利的

小學一年級不可以留級的。教育部門規定義務教育階段學校不得讓學生留級，轉學，停學，退學，不得開除學生，學生休學期間以及受處分期間不予轉學！

除了幼兒園從一年級開始到大學，國家早就規定全部統一般都不應許留級。我有幾個理由可以參考:

一、其實我覺得一年級的孩子沒必要留級，要是你是因疫情耽誤學校無法開學，孩子就也無法上學你怕孩子的學習成績跟不上你就想讓孩子留級，我覺得沒必要讓孩子留級，要是你家的孩子性格本身是愛學習學習成績很好的話，無論有沒有疫情影響你家孩子的學習成績一樣好的。

二、原因是現在的社會有手機和網路可以直接上直播網課學習的，還有那按現在的社會2020年在加上疫情耽誤學校無法開學學生就也無法上學，但是現在的社會有手機上直播網課學習你的孩子學習成績也會一樣好的，還有疫情期間國家不是也早就都通知大家所有的學校全部統一上直播網課學習。

四、還有要是你家的孩子本身是愛學習和成績好的話，那因疫情也影響不了你家孩子的成績差的，原因就是有手機上直播網課學習又沒停學習過。還有我覺得你家的孩子才一年級就沒必要讓孩子留級。

五、還有要是你的孩子要是本身學習成績差的話，在加上疫情學校無法開學你家的孩子也無法上你怕孩子的成績更跟不上，你就想讓孩子留級，我覺得孩子才一年級無論孩子學習成績好不好都沒必要留級。

六、還有我覺得的社會孩子都是有一個大人在家帶著她，無論父親或許母親在家帶著孩子，你們做父母的在家帶孩子教孩子學習，孩子學習的成績慢慢就會跟上的，你們做父母的就沒必要讓孩子留級。

說句題外話，一年級就考慮留級（健康原因除外），父母應該反思，側面反映了孩子的教育存在一定問題。

以下都是乾貨。

很多年以前，留級是被允許的，甚至每個班會有“留級指標”，留級的學生都是班級成績差，行為習慣差的，但2006年，國家修改了義務教育法，之後大部分地方就不允許留級了。

一，從教育部門角度看，留級會佔用和浪費公共教育資源。

留級會多享受一年義務教育，在教育經費和資源有限的情況下，教育部門不允許。

二，留級對孩子心理會產生負面影響。

以前留級很常見，但沒有孩子願意留級，因為留級的孩子會被排擠、嘲弄甚至孤立，自尊心會受到嚴重傷害，有的孩子扛了過來，有的孩子沒有爬起來。現在或許不會當面嘲笑，但排擠變得更加隱秘。

三，有沒有別的辦法來代替留級

留級基本上是因為成績不理想，這個問題可以透過別的渠道達到，比如家長私下輔導，找人輔導，甚至是一對一的輔導都可以實現，當然，家長會因此付出更多的精力與金錢。

四，治標更要治本，解決源頭問題。

留級也許能緩解問題，但一年之後，如果成績還是不理想，那就繼續留級？治標更要治本，我們應該找到問題產生的根本原因，是孩子習慣不好？沒有學習興趣，學習方法有問題，還是是學習態度不端正？對症下藥，方能藥到病除。

當前，農村孩子的問題主要由留守導致，孩子放在老家，交由祖輩養育。

城裡的父母則忙於工作，陪孩子的時間也不多。

為人父母有各種客觀原因，但我想特別說一下，在幼兒園和小學中低年級，孩子的身體和大腦都處在一個快速發展的階段，父母應該儘量多陪伴孩子，對他們進行一定的啟蒙教育，培養良好的生活學習習慣，滿足他們的心理需求，這樣培養出來的孩子，身體和心理健康，親子關係和諧，青春期問題少，更不會存在一年級就考慮留級的情況。

五，如果一定要留級，有什麼辦法嗎？

如果父母一定想留級，可以走走別的渠道，比如休學。到醫院去診斷，開一個不適合繼續上學的證明，充分利用這段時間，找相關的老師溫習一下之前的知識，待一年後，轉入低一年級的學習。

這樣的做法也會產生風險，孩子會不會覺得我跟別的孩子不同？長時間不去學校學習，會不會導致以後不願意再去學校？這些問題都需要父母提前想好應對之策。