面對現在的社會要問學生畢業後與你聯絡嗎？要想回答此類問題，得要看你平時與學生的關係如何？還有即是對你所培養的學生他們現在過得怎樣？而更主要的是你是否得到學生的認可？是否值得學生們所尊重？

然而面對題主所提出的問題，即是這樣，由於每個班級都有幾十人一個班，而由幾十個同學所組成的一個團體，當然面對在校學習期間，由於各人的學習成績是不一樣？即產生了最後的路徑而不一樣，還有即是每個學生的思想品德不一樣，有尊重教師的，有一旦畢業即把老師給忘記了的，當然對於絕大多數的學生還總能記住教師的恩德，每逢節日總會捎去一份對教師的問候。

當然哪，面對與教師聯絡不聯絡也不是老師的最終目的，就如，我所接觸到的一位高中教語文的高階教師，他成經跟我談到做教師的感受，他是這樣講的，有些學生和家長不要看她們平時怎麼，怎麼尊重你，一旦孩子畢業啦，就好象不認識你了，有時如在路上踫到，就好象行同路人一樣走過？裝著看不見的樣子。當然對於這樣情況確是少數，但也是有的。當然老師不會計教，認為作為一名教師即是教書育人，問題是隻要你過得比我好，至於怎樣對待成經教過我的老師，如何即無所謂。

尤其是面對大都數學生，還是比較好的，尤其是大學畢業後，分配了工作，每逢同學聚會，總會帶著當年的班主任一同參於，共同歡慶同學與教師之間的感情，終身難忘，教師的師德，慈祥的笑容，並總是處於聯絡狀態中！而作為一名教師，每當和學生在一起時，總會感到自己好象重回到課堂。這就是一個教師的感悟所在！個人觀點，僅供參考！

不過，不是所有的老師都有學生聯絡，也不是所有的學生都去聯絡老師。

如果老師的人生走上坡路，當校長了，當局長了，甚至是當市長省長了，聯絡的學生可能會多一些。如果老師的人生走下坡路，退休了，買菜了，生病了，聯絡的人會少一些。

而大多數老師和我一樣，都是平平淡淡過生活，偶爾有學生會給你報個驚喜，老師，我考上xx大學了。老師，我當上什麼局長了，有事我。當然，也有學生會找上門來，老師，我女兒也上學了，希望您能當年教我一樣，多批評教育她。

老師與學生常聯絡的故事很多，也有在路上等著打老師的。這個世界上最不缺的就是故事，就不一一寫了。