現代大學教育越來越重視學生能力及個性的發展，成績已經不再是衡量一個大學生優秀與否的唯一標準，因此，大學生在保證學習質量和數量的前提下，可以越來越多地參加更多的社會活動，而課餘之外的兼職不光鍛鍊了我們所學知識與實踐結合的能力，也讓我們學會怎樣融入社會，而不光是隻是一個會學習的機器，從而成為社會與國家需要的全面發展的人才。但是，學習與社會兼職之間要掌握好平衡，不能顧此失彼，而是在搞好學習的前提下才能從事你的社會兼職活動。

1、大學生在大一、大二階段以學習為主，不建議過早參加社會兼職活動：大一、大二階段，是剛進入大學學習基礎知識的時期，再加上對學校周邊環境不太瞭解，不宜考慮兼職工作，而是以學習為主。待進入更好的年級，本身對學校周邊環境及所在城市較為熟悉了，這樣就可以考慮兼職問題了。大三可以去找與專業相關的實習崗位，這樣可以更早接觸社會，把知識學以致用。

2、參加社會兼職之前，詳細制定好學習計劃和課餘兼職計劃，並不能影響別的同學：在參加社會兼職之前，我們要詳細制定好自己的學習計劃和課餘兼職計劃，確保自己的學習不受兼職的影響。同時，兼職的時候，作息時間會有所調整，切記不可影響別的同學生活和學習。

3、學習在先兼職在後原則：作為大學生，還是以學習為主，一定要堅持學習在先，兼職在後的原則。而不能背其道而為之，在學校就要認認真真學好自己的基礎及專業課，學習之餘，再根據計劃從事自己的兼職工作。

4、學習與兼職發生衝突，以學習為主：如果你的學習與兼職之間發生衝突，一定要以學習為主，兼職次之，這樣才能保證我們作為學生學習為主的天職。如果兼職對學習影響較大，那我們就應該毫不猶豫的辭掉兼職，待學習條件滿足後，再考慮兼職工作。

5、兼職不要太在意兼職報酬，鍛鍊、學習才是自己兼職的目的：我們在大學期間從事兼職工作，主要目的還是透過兼職得到學習鍛鍊，切不可過多考慮報酬問題，那就會給自己造成太大壓力，從而會影響自己的正常學習，所以，要兼職，你就要放下包袱，輕裝前進。理論和實踐結合才是兼職的主要目的，課內課外的知識對於你來講同樣重要。

同學，你好！ 人生很多事情，不是因為有了興趣才去做，而是因為做了才有興趣。“學習”就是這樣。所以，我認為：你應該好好學習，放棄兼職掙錢。以下是主要理由：

一、時間成本太高。

大學時期是一個人一生中智力和體力的最鼎盛時期。這個時期的反應能力、領悟能力、接受能力、抗疲勞能力是人生其他階段無與倫比的。犧牲這樣寶貴的時間去做兼職，賺取低廉的報酬，實在是得不償失。

二、付出與報酬不對等。

大學期間去兼職掙錢，付出與報酬是嚴重不對等的，工酬很低。其原因主要有兩個：一是用工者覺得大學生無工作經驗，不值得高酬；二是大學生自己對報酬要求低，很容易滿足。比如，在三四線城市，一些教輔機構聘用在校大學生上培訓課，一個課時的課酬僅有30到40元左右，而聘用正規老師，一個課時課酬則達到150到200元左右。大三學生，準畢業生了，如果專心在校努力學習，掌握真本領，畢業後，找個高新工作不成問題。所以不要去掙眼前的蠅頭小利，眼光要放長遠些。

三、影響就業。

很多大學生很努力去參加考試，獲取各種專業證書和資格證書，為畢業後找到理想的工作做準備。比如，英語四、六級等級證書、普通話證書，計算機證書，電工證書，會計證書，等等，它們代表持有者的水平和能力。這些"硬體"的取得，需要付出很多的時間和精力，如果你做兼職，是很難獲得的，畢竟一個人時間、精力有限。那你畢業應聘時候，拿什麼去說明自己的實力呢？憑什麼去打動用人單位接受你呢？

四、影響能力的培養。

做兼職會失去很多培養能力的機會，比如，你沒有足夠時間和同學們相處，怎麼提高交際能力和溝通能力？你不參加學校演講協會，語言表達能力又怎樣提高？你沒有時間當學生幹部，組織能力和協調能力怎能得到鍛鍊？大學時期是培養個人能力的最好時機，錯過了，就是人生的巨大損失。

現在的大學畢業太難了，過去是嚴進寬出，現在是寬進嚴出。

在過去，誰家要出個中專生都了不得了，更不要說大學生，因為當時的大學招收名額少，分數線也高。

但是當時的大學要想畢業還是挺輕鬆的，因為當時學的知識少而且不算太難，最重要的是當時研究的方向多，不像現在每個領域都被前人研究滿了。當時的畢業論文幾乎不存在查重的問題，因為當時的論文並不算多，不存在論文重複的問題，現在因為論文飽和了，導致連個學號姓名都給標紅。

在過去，計算機領域不算太深入，學生要掌握的也就是一些專業知識和英語之類的，現在不同了，幹什麼都要用到電腦軟體，程式設計之類的。

作為當代的大學生，在時代趨勢的影響下，你不緊要參加社團，學生會，學生幹部，各種院系活動，學科競賽，專業大賽之類的，你還要參加英語四六級，計算機二級，駕照考試等等。

這就是當代大學生專業不精的原因，什麼都要學，沒有多少時間，所以留給專業知識的時間越來越少。你讓當代大學生和過去的大學生比計算機技術，當代大學生幾乎可以完爆以前的大學生。但是你要是讓他們比專業知識，現在的大學生會輸的很慘。

為什麼現在的孩子大多數都比以前的孩子聰明，但是學習卻不好呢，因為他們要學的東西太多了，你敢想象現在的小學就開java課了?有的小孩在小學就把計算機二級給過了。因為要學的東西太多了，他們也不知道自己的興趣在哪裡，選擇恐懼症從小就開始養成，比如高中時不知選文還是選理，高考不知選哪個學校哪個專業，大學時分專業方向不知怎麼選，畢業時開題報告不知怎麼寫，找工作時不知自己該從事哪方面的工作，就機械專業就業時就有很多分類。

當然現在的孩子好奇心很重，一個智慧手機就讓他們不能自拔，手機遊戲作為2013年後的新型鴉片，強勢席捲了小學，初中，高中，大學，甚至是學齡前兒童。從此網咖倒閉的也多了，因為人們的視線由電腦過渡到了手機上。雖然很多90後的青春是電腦，但是電腦的危害遠不如手機，因為電腦無法隨時隨地抱著玩，但是手機就不同了，你可以躺著玩，站著玩，坐著玩，趴著玩；在教室玩，在該睡覺的時間玩，在飯桌上玩，在廁所裡玩，在坐車時玩等等。

因為手機太隱秘了，在床上通宵玩，你不會被父母發現；在上課時玩，你不會被老師發現。所以學生們發現了手機才可以玩的無拘無束，電腦被拋棄在一邊，電視更是被冷落。

綜上所述，致使大學生這種畢業現狀不僅是因為社會發展快，要學的東西多，學的多但是不精，什麼都知道，但就懂一點；還有就是受畢業論文造假的影響，大多數高校都開始提高畢業要求，不像以前那樣嚴進寬出了，因為畢業論文被卡而跳樓的越來越多；然後就是可研究的方向越來越少，大多數領域都出現了論文飽和，學生沒有東西可寫了，寫啥都有重複的，都被別人研究透了；最重要的原因就是學生在原本電腦遊戲誘惑的基礎上又被不斷灌入手遊這類新型精神鴉片。

  大學是一個很適合全面發展的階段，如果不喜歡自己的專業那麼也是可以自學自己喜歡的東西，可以選修雙學位，可以報自己喜歡的學習班，可以跨專業考研，選擇自己喜歡的自己慢慢學習，尋找各種各樣的機會。

    心理不平衡的話可以想想馬雲是英語專業的，劉強東是社會學專業的。當然如果是害怕困難的話那麼還是老老實實接受自己的專業好一點。

    如果你想繼續學習可以考慮考研，動物科學每年的考研率很高。而且，動物科學學好了是掙大錢的，養殖產業越來越精細化，市場會有更大需求。對於動科專業不僅需要過硬的專業知識，還需遠瞻未來判斷未來市場動向發展。

    如果你不喜歡你的專業，可以在大學培養你的其他愛好，也不枉你大學一場，只要不虛度年華，“玩”也能玩出大名堂。

想掙錢是好事！就怕學生假裝學習，卻一直想啃老。三點建議，需仔細考量。

畢竟已經大三，大四課程比較少，大學課程老師自教自考，多記多背，多突擊，以中等成績過關不是什麼難事。

本科畢業論文也基本是查查文獻後，編編寫寫，理工科最多再進行點基本實驗訓練，五分鐘之內的畢業論文答辯，好不好過，你懂的！

所以，不要因小失大，畢業證必須如期到手。

京東創始人劉強東家裡很窮，1992年考入人民大學。到北京只帶了500元錢，當時給自己定下目標：大學4年兼職，不再向家裡要錢，而且，說幹就幹：

大二開始推銷書籍，每天騎著破腳踏車，風裡來，雨裡去，載著二十來本樣書，拿著書單跑寫字樓。

大三時寫程式，這在當時非常賺錢，利用晚上時間，一個月編一套程式能賺5萬，到大三下學期，花2.6萬元買了部牛逼大哥大。

到了大四開始自己創業，用兼職賺的24萬元錢盤下了個店面。

後來……，商界大佬劉強東的事蹟家喻戶曉。

兼職賺錢有幾個好處：

01 兼職會佔去你不少空閒時間，讓你沒有機會玩手機、打遊戲到玩物喪志和空虛無聊！

02 兼職可以讓人明白，經濟社會最基本的原則——價值交換，自己值多少錢是別人說了算！

03 克服“巨嬰”惡習，清除自命不凡的矯情，明白掙錢不易，學會自立，學會感恩父母！

04 發揮自己專長和興趣，學以致用。同時培養交流、溝通及社會適應能力。

兼職有利於綜合素質的培養，可為你的面試增分添彩。

但任何事情都有兩面性。你對學習不感興趣，專業知識和學業成績應基本屬於馬馬慮虎。

考研繼續升造，應該不是你畢業後的選項，反而是就業。

有的公司對崗位專業知識要求比較高，這可能對你不利，而且，如果你以後從事的也是本專業方向，你還是得補上這一課，這是你應當承擔的風險！