我覺得如果不是教師的過錯，應當維權。

首先我非常鼓勵自己的員工做兼職，有助於勤奮的養成，雖說一些人力資源，只希望自己的員工專一，用條框來束縛員工，這樣得不要員工的思想。

老師兼職外賣怎麼了，誰沒有個自己的副業，哪怕收入在少也是與社會的一種近距離接觸學習。難道老師就應該一直講課嗎？一直要注重自己的行為嗎？不是的他們也有自由，也有愛好。我是小磊喜歡你就關注

哈嘍，我是愛笑的非非，對於這個問題，我有幾下幾點看法，1.先找原因，再去定性事情的本質2.在此類的問題上，教育部門應給出相應的處理措施，針對於家庭條件相對來說比較困難的老師，給予政策上的傾斜以及人道主義幫助3.老師沒有後顧之憂才可以更好地去給學生授課，才能精心培育祖國的花朵4.當然，最主要的還是應該提升教師的薪資標準，從本質上去解決問題。

我有三個理由可以用來解釋：

第一點 教師的職業，通常情況下，所有的教師的工資都是很低的，除了一些私立學校高點之外，公立的學校基本上都是很少的工資，就是3000-4000塊錢一個月左右，因為國家實行的是九年義務教育勤儉教學，不注重老師的工資高低更不可能管理教師的日常生活的開銷。

第二點 教師的生活，教師是人民的教師，是孩子們的領路人，是傳播知識的教育者；苦自己也不能苦教師，如果苦了知識的領導者，剩下的就該苦自己的孩子了；生活中，許多教師都省吃儉用的過著每一天，學生交不起學費、書費，老師自己上去貼上自己的工資也得給孩子辦好；老師每個月就那麼一點工資還得留給家裡一半，給自己留一點平時吃飯用，剩下的一點就留給學生買書、買資料墊一點。

第三點 教師兼職，每個老師都是有家庭的，一個家庭如果沒有收入，只有付出，根本是不夠用的，就算上億的富豪也扛不住這樣揮霍；家裡的油、鹽、醬、醋等一些調料，還有衣服啊、傢俱啊等，都是要用錢買到的。家裡孩子上學學費、蓋房子成本費還要留一些備用金以防感冒或者其他危險，所以沒有兼職的話，靠什麼都沒有用，沒錢、沒權、沒實力，這樣還可以嗎？

總結：教師兼職外賣被迫離職，其中兼職影響了教師這門的行業，影響了其他人對此職業信賴，被逼無奈（就是生活）只能找自由副業來補貼生活而且還可以上班過後做，這樣基本上不耽誤工作還可以掙錢補貼家用。或者有其他人看不慣這樣勤奮的人，用各種方法舉報給上面領導，讓上面領導過來檢查，給教師施加壓力，導致最後教師的離職！

我們應該支援這種作為，把這個事件看做一個榜樣。我們支援你們，加油！加油！

教師兼積送外賣被迫離職這件事，是放棄兼職送外賣，而不是離職教師職業，這或許讓人鬆一口氣。教師兼職送外賣補貼家用，在盡職盡責做好本職工作之外，透過自已的辛勤提高收入，無可厚非，希望大家理解支援他，不要道德綁架他。這也是現行教育體制的弊端，教育系統應給優秀教師生活上的困難給予多多關注和幫助，讓他們更好地報入教育事業。

這個做法，首先我表示很氣憤，如果不差錢有誰願意去送外賣，一定是生活所迫。其次，教師也該反醒一下自己，領導為什麼這樣做，吸取教訓，兼顧好所做。

教師要生存，上有老下有小都要用錢，房貸車貸也要用錢，過日子都的用錢，沒錢是萬萬不行的，不去偷不去搶，靠勞動掙錢光榮，一定要處理好與工作的關係，不要影響到工作，影響到工作了，當然領導要釆取措施了，拿人家的錢，受人家管也是天經地義。

路奇同學，你好，我是木子，就如何看待教師兼職外賣被迫離職這個問題，因為我身邊很多教師朋友都做兼職，像代購，線下輔導班等，所以我說一下自己的看法。

1.我們是否太過於關注這件事，對教師這個行業有什麼奇怪的看法呢，只要做好了本職工作，有自己的業餘生活，兼職工作都是很正常的；

2.上述教師兼職外賣被迫離職，是來自於媒體的壓力，他跟媒體說過了，做兼職並不是為了賺錢，他不想讓自己和家人過多的被曝光，選擇離職，教師不是公務員，可以從事和參與盈利活動。

教師作為一個在家長眼中專業度很高的工作，都認為教師首要任務是教好孩子，但做兼職並不代表沒有做好本職，而且老師教和孩子學，是一個互動的雙向的過程。以上就是我的一些觀點，希望可以解答您的問題。

教師也是人，也需要生存，也需要養家。他也有需要保護，需要照顧的人。利用業餘時間掙錢怎麼了？透過自己的努力，辛苦掙錢為什麼要去抨擊人家。

教師的職業很高尚，他們應該得到更多的尊重。

社會人士一直詬病中小學教師兼職。只要是教師兼職，一律被斥為不務正業。為什麼？教師唯一的正業是教書育人，可校外兼課不被允許，中小學教師也需要生活，於是只能從事“不務正業”的兼職了。

中小學教師兼職普遍存在。存在即合理。我們具體分析下中小學教師的“不務正業”，如何正面引導與規避風險

一、做這類兼職的教師值得讚揚。丘吉爾說，“總統是暫時的，家庭是永遠的”，這類教師在家庭中應該是很有擔當的一家之主，上有老下有小，家庭需要他們是頂樑柱，他們便會挺身而出，想盡辦法。

他們沒有虛榮心，沒有所謂的職業清高，放得下架子，別人能做的事他們一樣能做。他們把教師看成一普通職業，收入不夠就要尋找出路，自己有一雙手，憑勞動吃飯，有毛病嗎？沒毛病......

二、這位送外賣的老師，用的是自己的力氣，自己的資源，自己的時間，像正常人一樣掙得自己的收益，可就是因為你是人民教師，這一切都變得不正常了。

我送外賣的時候去教書可以嗎？——可以！

我教書的時候去送外賣可以嗎？——不可以！！

為什麼？——你是老師！

老師的身份成了枷鎖，成了任何人拿來要挾的工具，終於明白為什麼人們在要大打出手前都要脫掉外套了。這就是要把自己變成一個普通人，行使作為普通人的權利。

如果真的是尊師重教，就不要給我們戴上高貴的鐐銬，只求給我們穿上普通人的衣襟，做普通人做的事情。

我們不是神，不要用神的標準要求抑或要挾我們。

我們不是神，普通人能做的事情我們也可以做。

我們不是神，我們要用自己的知識力氣掙得收入維持生活，將工作做得更好。

看到這個問題表示痛心。

我的觀點是：教師強，則少年強，中國才強。

（一）扭曲學生對教師的認知。俗話說的好，少年強則國強。而老師正是這一歷程中的引導者、教育者，是孩子成長過程中除父母之外影響最大的人，老師遭受不公待遇，這才是教育問題的痛點。從而給學生樹立一個扭曲的觀點：當老師窮、還受氣。

（二）讓廣大教師寒心。甚至題主也感慨萬千，去年的時候我也曾想買輛二手車跑滴滴，奈何政策不允許，此事擱淺。相信看到這個問題，不少老師都感同深受，倍感委屈。此類事件不僅僅反映了教師工資教育低的問題，更反應了對教育的重視程度，相信會直接刺痛教師的心，打消工作的積極性。

（三）提升教師待遇迫在眉睫。個人認為，教育工作者也應該向科研工作者一樣，心無旁顧的去做好教育工作。全身心投入到教學、授課的環節中，提高課堂質量，專注於教育。但是這些必須有個前提，保證教師生活待遇，假如每天被瑣事纏身，被生活壓得喘不過氣，如何去教導孩子如何學習、如何生活、怎麼成長，如何認真專注投身教育，而這些恰恰是我們應該關注的。

師者，傳道受業解惑也。但願社會對“師者”包容點吧。

這種觀點就是站著說話不腰疼！

首先現在的鄉村教師或者鄉鎮教師很多職稱沒評上的教師真正到手薪資並不會超過3500元一月。我那邊完小的老師基本上都是一人工資養兩個老人，加媳婦和孩子。你說現在3500一月能夠花嗎？無病無災的年頭都只能勉強溫飽，要是家人生個病真得四處借債。

因此很多鄉下老師在家自己耕兩畝田，種塊菜地，帥氣的男老師活生生成了種植能手。因為這樣可以省下買米買菜的錢，鄉下也沒別的工作可以做，重體力活他們也做不了，早些年還有的老師利用暑假去打暑假工。

而鄉鎮的老師則利用下班時間做代駕或者滴滴司機，或者做送水工，所以有老師送外賣也不覺得大驚小怪，為了生活再累也得做不是。

近期，教師兼職送外賣的事遭熱議。是教師送外賣不正常，還是熱議不正常？但結果是教師被迫辭掉兼職。正如網上說的：

如果教師想改善生活，連送外賣都不允許的話，還能找到其它的工作嗎？答案顯然是不可能。

我本身就是老師，收入與社會上比較偏低。面對因來自農村的薄家底，高房價，孩子的培養時，還是有很強的壓力感。2008年，為了孩子上學，我們在市政府駐地市中區買了一套不到一百二十平方的房子 ，當時總房價四十萬，每月還貸款近三千元，生活費就剩每月一千元，包括人情來往，兩邊老人，兄弟姊妹等各種費用，日子過得非常拮据。也總想找到一個可以掙錢，不影響工作，不違規的第二職業。當面對不允許，不可能時，也會有一種無助無奈焦慮的感覺。我們總想讓自己過的再好一點，對老人的付出再多一點，對孩子培養投入再多一點，無奈囊中羞澀，又總不時的在蠢蠢欲動。這麼些年，做過多種嘗試，都以失敗而告終。日子依然清貧，心中依然焦慮。這種感受 應該是大部分老師的現狀。

當他們面對生活的困難時，有多少人正在做著或者準備去做私下掙錢的工作呢。他們一面要教書育人，努力塑造著良好的教師形象，一面要盡父親的責任，丈夫的責任，兒子的責任，不得不做一些似乎不那麼光明的私下掙錢的勾當。這種矛盾的膽怯的沉重的複雜心理壓力，不知是否達到了他們心理承受力的極限，這種雙重辛勞是否達到了他們身體承受力的極限。有資料統計，說老師的平均壽命偏低，是否與工作壓力大，收入偏低，生活拮据有關呢？隨便網上一搜，就會看到這樣的文字與資料：

當看到這些時，能否對老師的理解再多些，尊重再多些，關懷再多些呢？而不是僅僅停止在非議的層面上。

只是，更不幸的是，送外賣的老師被媒體發現了，被大家關注了，被很多的人熱議了，無意中成了人們關注的焦點。現在，他不但辭職了，連平靜的生活也失去了。或許，他以後也不會再有這種可能了。

當送外賣，因為老師的身份才有瞭如此的狀況時，我們還能說什麼呢？或許只能說：做一個高尚的人，做一個無私奉獻的人，守得住清貧，耐得住寂寞。

老師也是平常人，他也有父母需要孝敬，有子女需要撫養。現在社會上有一群憤老師噴老師的人，他們不想老師有一點好，扒不得老師窮困潦倒，老師有一丁點失語他們就無限放大，一些媒體也唯恐天下不亂，推波助瀾大肆醜化教師，雖然教師隊伍中有敗類，也只是極個別現象，世界上沒有一種職業像老師一樣渴望別人的孩子取得優異成績。老師兼職送外賣為什麼激起這麼多人聲討，他一沒偷二沒搶三沒違法亂紀四沒耽誤為學生上課。憑什麼以最後辭職算了結，如果就他一個人掙錢上要養老下要養小，一個從教三十多年的教師最多六千多元錢工資，他這點工資怎麼能養起家，我想如果他家不是特別困難，他一定不會冒被別人指指點點，甚至於被上級問責的危險去兼職送外賣的！善待教師民族才會有希望！善待教師你家中的學生才會有希望，你的家庭才會有希望！

這個問題有點敏感性，它關乎我們國家目前一直沒有調整的政策有關係，既然提出來了，不妨大家都探討一下，以下僅僅是個人觀點。

一，百年大計，教育為本。一個國家的未來怎麼樣，肯定是跟教育有重大關係了，但負責制定教育系統部門很關鍵:選拔培養師資力量，制定教育課本內容，如何制定教師薪資待遇。這些決定性因素是可以左右未來的國家發展，各行各業的人才素質。

二，世界各國目前將薪資待遇定得比較高一點的行業有:教師、律師、醫療，為什麼要將教師的薪資待遇提高，主要透過教育培養一個國家的人才素質，國民文化水平提升，那麼老師肩負的責任就尤為重要，隨著時代的發展，以及生活成本的增長，我國目前整體知識分子的薪資待遇跟西方國家比較，都不怎麼樣，整體偏低，比如科研等。

三，目前我們國家有些部門，還在提倡“奉獻精神”，這跟國家呼籲與時俱進嚴重脫節，大家都知道，隨著房價、物價等不斷上升，無論是老百姓，還是教師，都離不開柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，在教師這個重要的崗位上，從幼兒園，到小學、初中、高中、大學，直到畢業奔赴各個行業，這個過程比較漫長(一個孩子通常到大學畢業需要在學校呆十多年)，希望不要光喊口號:尊師重教，希望國家相關部門應該重視起來，大家都共同攜手，把祖國的明天建設得更加美好。

教師兼職外賣被迫離職，這件事情折射出社會各階層對教師兼職不寬容的態度。

四川廣漢某校老師，利用五一假期兼職送外賣，引起了熱議。學校領導找這個老師談話後，這個老師被離職。

首先是家長的不寬容。家長心目中完美的教師形象應該是，上班時全心全意教學和下班後充電學習。教師業餘兼職是不務正業的不當行為。

其次是服務業從業人員，特別是同行外賣從業人員的不寬容。這類人認為，教師有固定收入，卻搶佔了他們的份額。

三是學校的不寬容。學校同事有妒嫉心，有的看不起送外賣兼職，但也會嫉妒其額外創收。然後，是校方領導對下屬職工的不寬容。校方怕引起社會的不滿，怕教育局調查追責。

要是送外賣，被迫離職這個問題可以從以下幾個方面來看，第一個教師之所以會去送外賣，那麼肯定說明，教師的壓力比較大，收入會比較低。收入低的問題，這個也是長期困擾著中國教育界的一個問題。教師來講本不應該去送外賣，因為這個會影響的整個教師或者教育行業的一個聲譽，所以說對於這種行為進行處理，倒也並沒有什麼不妥。事件從側面也反映出作為教育界的那個領導，應該對整個教育行業的相關情況已經評估去進一步改善教師的待遇。教育是國家的希望，民族的未來。

如何看待教師兼職外賣被迫離職？

教師是履行教育教學職責的專業人員。

教師承擔著教書育人的使命，培養社會主義事業建設者和接班人的使命，提高民族素質的使命。

教師應當忠誠於人民的教育事業。

教師的責任重大，教學任務會很重。兼職外賣，勢必影響本職工作。

辭去兼職，一心一意搞教育，這是對的。

現在的學校已經逐步實行教師聘任制。教師的聘任是遵循教師與學校雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確了雙方的權利、義務和責任。

教師自然是要完全履行聘任合同規定的義務，安心從事教育教學工作。

講到收入，教師的工資並不低，而且還有各種福利。至少寒暑假帶薪休假，是令很多人羨慕的。

同時，法律也明文規定了，教師的平均工資水平應當不低於國家公務員的平均工資水平或者高於國家公務員的平均工資水平。並要逐步提高以及建立正常晉級增薪制度。所以教師的工資是有保障的。

學校應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度、工作成績進行考核。

讓教師的考核結果成為教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。

我們應該更加尊重教師。教師也應該放下雜念，一心一意搞教育。

搞好教育，中華民族的崛起才有一個堅實的基石！

讓我們一起努力吧！

一個教師在自己的私人時間裡兼職外被各大媒體大V大肆渲染最終賣被迫離職，個人看來這屬於社會價值觀的扭曲。

教師屬於一個職業和任何職業都一樣，做教師的是一個普通人，他和任何一個普通人也一樣需要養家需要生活，為什麼一定要把一個普通人和一個職業上升到一個很高的點呢，他這個在自己的私人時間裡面做一些兼職掙錢養家，又有什麼問題嗎？

在這個社會上有很多人都在用自己的私人時間兼職著別的工作無非就是讓自己的家庭生活壓力小一點而已，在滴滴的最初期，有很多人都在下班時間兼職開滴滴，甚至有一些公司的領導和公務員，他們只是用自己的私人時間掙了一些外快補貼家用，何錯之有？

我身邊就有很多人一邊工作平常做一些別的兼職，兼職是很普遍的現象，我認識的一個在麥當勞上班的他還兼職一些微商的東西平常休息的時候就會發一些廣告補貼家用，我身邊還有在工廠上班的人，在他們放假的時候就會出去跑跑滴滴掙一些外快，甚至還有一些跑閃送的，這些人無非就是想讓自己的家庭生活壓力小一點而已，並且他們也沒有影響自己的本職工作，反而有的兼職會讓他們感覺到了生活的樂趣。

一個普通人無論你是從事什麼職業，只要在自己的私人時間裡不做一些違法亂紀有違道德的兼職都是可以的，一個教師用自己的雙手雙腿去掙一些外快無論是為了掙錢還是為了鍛鍊身體，引發了輿論本身就是一種畸形現象。

背景：

1⃣️四川通江一位34歲的中學李老師在五一期間兼職送外賣一事，引發網友熱議。

2⃣️李老師擁有12年教齡，在廣納中學擔任音樂兼生物老師，其妻是當地醫院的一名護士，兩人育有一子一女。

在輿論壓力下，該老師已辭去外賣員兼職。

1⃣️ 自己身體不太好，血糖有點偏高，不想靠藥物調節。做外賣員需要跑動，全當鍛鍊身體；

2⃣️ 外送過程中，可以到處轉悠，能增長見識；

3⃣️ 老師平時多腦力勞動，體力勞動少，買送可以跑一跑運動一下。

4⃣️ 增加些收入。

34歲的李老師也是處於上有老下有小的年齡，在工作之餘兼職賺點辛苦錢貼補家用，應當被理解、寬容；有學生留言說，這個老師很酷，展現出老師的另外一面！

主要是認為教師兼職送外賣有失教師尊嚴。

借用華為創始人任正非所呼籲：“基礎教育，對於國家發展尤其重要！對一個國家來說，重心是要發展教育，而且主要是基礎教育。要讓教師成為最光榮的職業，國家未來才有希望，才能在世界競技中獲得成功。把基礎教育提到國家的最高綱領，用最優秀的人培養更優秀的人！”