去年冬季放假，有的學生回家沒有拿電腦。因為他也沒有預料到年前武漢爆發了新冠病毒感染，並且還在除夕前封城了，這就是所謂的天有不測風雲，人有旦夕禍福。基於這種情況教育部規定今年大學生不能返校，只能在家上網課，可是有的學生電腦在學校，家裡只有一臺電腦。不能全用手機，再買電腦經濟條件有限。基於這種情況，輔導員想讓班長統計需要快遞郵寄的人數，還有的在櫃子裡鎖著了，需要撬了，哪必須讓學生寫委託書，我覺得輔導員的這種做法非常合適。否則行為就不對了。說明輔導員想同學們所想，急同學們所急。學生們應該感謝！你們覺得呢？

輔導員，就是輔助學校服務好學生的角色，相當於父母所做的。這樣做，沒有合不合適之分，若你有不同想法可以與輔導員溝通。

電腦屬於貴重物品，遺失或者損壞輔導員是有責任的，即使在這個過程中輔導員是義務幫忙。建議學校專門制定流程，由至少兩個輔導員同時參與，減少由於一個輔導員引起的不必要麻煩。輔導員好心的同時也需要保護好自己，在進寢室、拿東西、以及郵寄的過程中做好全程錄影，不建議在寢室無人的情況下撬桌子，萬一同寢室有丟失的情況說不清楚。如果輔導員的確需要這麼做，委託書是必須的。輔導員是好輔導員，希望不要出什麼差子，真心不希望做好事攤上責任的事

題主是對其中某一些表述不滿還是對這種做法不滿呢？

眾所周知的原因，目前我國高校還沒有讓全部學生返校。但一些大家不一定知道的情況是，雖然學生沒返校，輔導員老師的工作可以可都沒停。以我院輔導員老師為例，幾乎是從武漢封城的同一天開始戰鬥在抗疫一線。大家看到在除夕夜逆勢而行的白衣天使，卻很少人知道我們的輔導員們整個春節也都在工作。我們有一位留學生20日從武漢開會歸來，過年期間學生隔離在家，生活用品奇缺，是輔導員們自掏腰包，購買物資。快遞不送，輔導員們就自己當起快遞小哥。我不還會說豪情狀語，只能說他們很了不起，是真正把學生放在心上了。

按照往年光景，寒假最多也不過40天，有些學生不帶電腦，也不影響。但今年特殊，大學在網上授課，這個手機還可以解決，但課程作業就需要電腦完成了。有些孩子的電腦裡存著大量有用的資料，沒有電腦會對自己的學習造成影響。不能返校，這個問題怎麼解決？郵寄難道不是最好的辦法嗎？

我看題目裡並沒有說強制郵寄，如果需要就寄不需要就不寄，這是對的。郵寄過程有風險，這誰都知道，選擇郵寄就是選擇願意冒風險，這點沒有問題。如果實在不願冒這個風險，也可以和輔導員商量，把電腦裡的資料發給學生。前提是學生授權，如果電腦所在櫃子裡，撬鎖則更需要授權，所以授權也沒問題。否則以後有些人翻臉不認，賠錢是小事，給輔導員老師扣個“不尊重學生”的帽子可是很麻煩的。

最後說說運費自理。這裡借用法律裡的一個邏輯：誰住張誰舉證，我們這裡演變一下，誰主張誰付費。電腦屬於貴重物品，運費應該不便宜，自己想要又不想掏運費？這個邏輯不對。

因此，請大學生們理解在現在情況下的一些特殊做法，和輔導員老師好好商量，妥善解決問題。總的來說，這位輔導員老師的做法還是值得肯定的，想的比較周到。是值得肯定的。