作為高考140分的理科生，我想分享一下自己學習數學的經驗。

首先是正確的學習方法

初中數學只要不放切埋頭苦學，一定不會差到哪裡去，但是高中數學就不一樣了，一定要有一個好的學習方法才可以。錯題本是必不可少的，把不會的題目都抄到錯題本上，然後總結一下為什麼錯，這一題好在哪裡，同類型的題目有沒有什麼相同的解題方法，考察了什麼知識點，這些思考尤為重要。我高一數學成績算是中上吧，偶爾考過幾次班級第一，但是總感覺有點糊，感覺知識太凌亂了，做題有點靠運氣，讀完題目以後想出來就做想不出來就算了。直到高二下學期，特別想提高成績，那一段時間就特別認真的對待錯題，一般是自己做錯了，老師講一遍明白了，然後課下在演算紙上算一遍，抄錯題本上一遍，然後就開始思考，為什麼這一題要這麼解，這一題是怎麼從題目找到解題方法的，這一題知識點怎麼作用的，多問幾個為什麼（我有一點強迫症所以一道有價值的題目我一般做三四遍，思維有一點卡殼，我都會再來一遍）。就這樣透過兩個月的努力，我的數學基本就穩定了，每大多數考試都是第一名！

其次是不懈堅持

在學習數學中一定要有一顆堅持不懈，永不放棄攻克錯題的決心，一遍不會就再來一遍，反正與其把時間花在做不知對錯的題目上，學習不到新的知識，不如把更多的時間花在學習那些錯題上更有效果，更能查漏補缺。我高三那一年基本是兩天把一張試卷的錯題完全訂正好，而且我即使沒有時間去翻做過的錯題本，但是大部分的錯題都牢牢的記在了腦海裡，得益於我做錯題時無論時間再緊張也不放過一道錯題，不敷衍一道錯題的決心與堅持。

最後是細心認真

做數學題目絕對要認真，很多同學會說我覺得我挺認真的，但是依舊會犯一些基礎錯誤，我高一高二也有這樣的經歷，即使全神貫注依舊會犯不應該犯的錯誤，這就需要我們認真對待錯誤。做題一步一步來，不要塗快，先提高正確率再提速度。只要犯了一個不應該犯的錯誤，一定要重新做題目直到找到自己到底哪裡出錯了，並且記住這裡容易出錯，以後做到類似的計算一定更加註意。就這樣堅持，最後幾乎不會有錯的題目了，而且透過高三大量題目的訓練，做題速度大大提高，基本能達到又快又對的階段。

透過三年堅持不懈的使用上面的這些學習方法，不管時間多麼緊急，不管多麼想玩，也不馬虎對待一道錯題，最後我高考數學考了140分（因為我不是那種很聰明的人，大多是靠努力，所以沒有考滿分），希望這些方法能幫助高中的弟弟妹妹們，讓他們成績取得進步！

怎麼學好高中數學這個問題，我估計有一半的家長和學生都想知道，其實不用問，這個答案很早之前就在網路存在著，至今依然存在著。想要學號數學，最起碼需要辦到以下幾點：1.學生是主角，他自己要願意學肯去學，能堅持學，有了這個態度基本就解決一大半的問題了。如果這個問題都還沒解決，其它的都沒多大用，包括家教，請老師補習了，網課之類，那只是家長給自己找點安慰，反正我盡力幫了孩子；孩子也自我安慰一下，你看我努力了，不光學校上課，還額外補習，本質上就是互相演戲看，實質沒多大作用。

2.有了學習態度，才好安排後面的事情。如果說當前基礎不太好，學校在上新課，跟的吃力，舊的知識又沒學好，沒有別的辦法，這個時候補習是最好的選擇，如果孩子接受能力好，可以短期安排高頻次補習，把落下的補起來，同步的跟得上，到了這個時候，你可以停掉補習，或者孩子覺得在老師的幫助下，收穫更大，那可以接著學，補習密度降低就好。如果說經濟上有壓力，真的可以買輔導資料書，帶解析的那種，完整的刷完兩本題，不可能好不起來，只要用功用心來了兩遍，不說出類拔萃，120/150可以拿到吧。

3.如果孩子當前成績不太好是其它原因造成的，那需要對症下藥。

朋友，孩子數學不好的原因是在很早時，對學習的知識岀現了斷層，沒有及時補回來，造成孩子逐漸失去了興趣，久而久之，對數學產生厭煩，感到學數學枯燥無味，找不到成功的喜悅，在這樣的情況下，如果不把興趣找回來，再高明的辦法，再優秀的名師，投資更多，終歸無用。因為興趣是最好的老師。在孩子願學、樂學的前提下，事半功倍的效果才能顯現！

出現這種情況，作為家長，要及時的與孩子溝通，瞭解孩子目前的學習狀態，是什麼原因導致孩子數學成績不好？是學習方法出現問題而導致的還是老師的教育方式出現問題等等這些都有可能。因此作為家長要找到問題的根源，才能從根源上解決問題。由於我不知道您孩子出現這種問題的原因是哪一種，因此我沒有辦法給您一個具體的解決方法。但是我可以給您幾條提高數學成績的建議：

建議一：有針對性的進行專項練習。很多學生數學成績提高不上去的原因之一就是缺乏有針對性的專項訓練。他們的數學成績每次考試只能得到卷面分的50%左右，不管怎麼樣就是提高不上去。這是缺乏專項訓練導致的現象。那麼具體要如何執行呢？

1、做練習。數學考核的是學生的邏輯思維能力和對知識點的掌握程度。因此學生要透過做一些練習題來鞏固知識點，同時還可以鍛鍊邏輯思維能力。2、分析試卷。分析孩子的試卷，看孩子的那一塊出現了問題，是對知識點掌握不牢還是邏輯思維能力薄弱。如果是對知識點掌握不牢，那麼就要回到課本，對課本進行“查缺補漏”。如果是邏輯思維能力薄弱，那麼就要回到我第一點講的“做練習”了，做練習不僅可以對所學的知識點進行“查缺補漏”，也可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力。

建議二：主動學習。研究證明：一個人如果主動學習，那麼他對知識的吸收率是在50%~90%之間，如果他能把一個知識點教給別人或者運用，那麼他對知識的吸收率可以達到90%。因此，要讓孩子主動學習，而不是被動學習。

美國當代著名心理學家和教育學家加德納博士曾經提出一個多元智慧理論，他認為，每個學生都有一種或數種優勢智慧，只要教育得法，每個學生都能成為某方面的人才，都有可能獲得某方面的專長。

所以，面對你孩子數學不太好，不一定非要讓他如何的補好數學，否則，他在學習數學的過程中，形成逆反，反倒有可能對於學習更加的不願意了，這是需要注意到的。

面對孩子這種情況，一是幫助他統籌整體的學習情況，如何來揚長避短。二是幫助他認識到改進學習方法，提高學習效率。

在正常的條件下，只要有適當的外界刺激和個體本身的努力，每個人其實都能發展和加強自己的任何一種智力的。

高中數學的學習一定要搞清楚知識點的來龍去脈。

首先，高中知識點有更高的邏輯推理關係，也就是說知識點是要用之前學過的知識推理證明出來，一個定義，一個定理，一個公式一定要自己去推導一次，搞清楚公式所用到的前提條件，中間變換的方法，最後得出結論。如果有不明白的地方，一定要搞清楚，這是學懂高中數學的前提。

其次是學習方法，如果你能將一個公式推匯出來，那麼你基本就理解了這個公式，那麼用什麼方法去記住這個公式，並且利用公式去做題。這就要自己總結方法，每個人用的方法不一樣，要找到適合自己的方法。

第三，鞏固練習很重要，剛開始要做一些直接用公式就可以解決的題目，把公式掌握牢固，在做題中體驗公式用法，總結如何記住公式的方法，然後再做公式的一些變式練習題，體驗數學中邏輯推理關係，讓自己的邏輯思維能力更強。

最後，也是最重要的步驟，總結出了適合自己的學習方法，就要利用這種學習方法去鞏固知識，制定一個複習計劃，每天每週每月的複習計劃，加深知識點的記憶。

還要說明一點，就是在知識點多了以後，就要建立一個知識體系，去方便自己記憶。前面說過高中數學的邏輯推理關係很強，所以用思維導圖的方式將知識點串聯起來，方便記憶。

高中階段的數學是很重要的，怎麼學好數學呢？，首先要擺正好學習狀態，不要三天打魚兩天曬網的學習，數學這個是需要過程的積累的，肯定平時要認真聽課和完成老師佈置的作業練習，打基礎是很重要，什麼都是從基礎知識開始學起的，沒有什麼捷徑可言，只有穩紮穩打的學，沒有紮實的基礎後面的得分大題什麼的都很難寫出來，學基礎的同時可以多去練題，寫多題型就能只能個型別的題目怎麼寫了，都是平時積累來的分數成績，考試就不會說換了個題型就不會，每天多練些題，練題不要多也不要少，試題也可以在手機端的小程式，叫“授課神器”中找對應練習的知識點試題和歷年真題試卷，記得做一個錯題本，把寫錯的寫在錯題本上，考試前多翻下。提高數學成績的過程是需要堅持下來的，也是需要多多磨練，高考加油呀。

高中階段如何學好數學？我認為還是應該去抓概念。抓定理公式的原理，一定要懂原理。知道這個公式是怎麼推匯出來的？你只有懂得了怎麼推匯出來這個公式。才能會正確的運用它。

對於高中的數學學習，您可以試一下訊飛智慧學習機，我家的高中生用的就是這款學習機輔助他學習有關數理化等學科的學習的。我覺得效果還是很明顯的，很有針對性，能做到因材施教，精準學習。我孩子剛上高中數學成績也不好，這款學習機上的學習方法找弱項、精準學，能助力孩子掌握好的學習方法，有了正確的引導，對孩子學好數學超有用。

用訊飛智慧學習機輔助孩子學數學就很有效果的。我女兒數學一直就是弱項，自從用過訊飛智慧學習機後，這款學習機透過全面檢測她數學上的知識點 ， 找到孩子弱項精準學，攻克難點，讓她的數學成績有了很大的提高。

聽說訊飛智慧學習機學習數理化有一套獨家的個性化精準學習系統，能助力孩子學好數學，並且效果還不錯，值得一試！

數學在高考中佔有很大的分數比，也是很容易拉開分數的一科，很多同學都說在數學上吃虧，所以學好數學就變得尤其重要！

首先我們需要擺好心態。無論做什麼事情，心態都很重要，它也是影響學習效果的一個關鍵因素，所以擁有一個良好的心態必不可少。

“興趣是最好的老師”，這句話放在數學上面也同樣適用。高中數學相對於小初來說，其難度又有了一定的升級，如果沒有找到合適的方法，學習起來就較困難，容易產生逃避心態。所以要學會適當培養起自己對數學的興趣。

學會調整心態。在整個數學的學習中，會出現各種各樣的問題，所以難免偶爾會出現成績波動，尤其到了高考複習階段，很容易造成比較大的心理壓力，這時候大家就要學會調整自己的心態。

當我們培養一個良好的心態之後，在學習方法上具體應該怎麼做呢？

“六條線”

一、先複習後做作業

老師講過的題，自己也聽的明明白白。但是，為什麼一做題就無從下手了呢？

其原因主要在於，同學們對老師所講的內容不能很好地理解。

因此，我們每天在做作業之前，一定要把有關內容和課堂筆記仔細的看一看。能否堅持，常常是同學們成績好壞的其中一個原因。

二、做題之後要反思

我們要明確，現在做的題，一定不是高考考試的題目。

因此，要運用現在正做著的題目的解題思路與方法，把做過的每道題加以反思，總結成自己的收穫。

有的同學認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然，應該適當地多做題。如果只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。

三、反思、總結

把相關知識點都從頭到尾看一遍，邊讀邊做標記。養成習慣，在反思總結時隨時做標記。由博反約，把厚書讀成薄書。

把重要的、典型的問題羅列分類。並總結那些尚未歸類和沒有解決的問題，作備註，之後及時與同學或老師交流。

所有內容複習完畢，最後找一份適當的測驗試卷。一定要計時，然後再對照答案，查漏補缺。

四、認錯、改錯，錯不再犯

一定要重視改錯的工作，之前犯過的錯誤我們做好記錄並想辦法解決，做到錯不再犯。如果能及時改錯，那麼錯誤就會轉變為財富！

如果不能及時改錯，這些錯誤將成為隱患，反覆改正這些錯誤，會浪費我們大量的時間。就如“掃雷”遊戲，只有掌握方法，才能更好的“排雷”，不然你永遠不知道下一顆“雷”在哪個地方。

五、學會作圖、解圖

圖是初等數學的生命線，所以我們拿到題的第一件事都應該有畫圖思維。畫圖可以清楚地呈現出已知條件，這樣看起來清晰，做題的時候可以更好地捋順思路。

有了畫圖、用圖的意識後，要具備畫圖的技能。有人說，畫圖還不簡單啊，學數學有誰不會畫圖呢。還真不要小看了畫圖。

把圖畫的清晰、乾淨、準確，這樣才會對做題有幫助。最重要的，也是高中生最需要培養的就是解圖能力。就是根據現有圖形提煉出更多有用資訊；反之，根據已知條件能否畫出準確圖形。

六、提高閱讀能力

很多人對此不理解，數學和閱讀有什麼關係呢，其實不然，數學需要審題，如果語文的閱讀理解能力不行，你如何審題呢？所以，閱讀和每一門學科都有著直接關係的。

閱讀可以讓你增加知識，也可以讓你增加閱歷，當然最直接的還是可以讓你其他科成績也有所提高，所以，課外閱讀顯得格外重要。

以上幾點都是基於“悟”這個字。悟就是理解，為了理解就要多看、多做、多想。

要自覺去“悟”，就要提高主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的短期的，長期的目標。