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孩子配助聽器，怎樣解決聽課清楚問題？

選配合適的助聽器，與老師溝通清楚，必要的時候可能需要用到部分藍芽輔件

下面分享一些提高孩子聽課效率的方法：

聽損孩子的聽覺和語言發展還沒成熟，不是一戴上助聽器就能聽得清、聽得懂，需要進行特別的訓練。常見的方法有：專業機構集中訓練、機構指導的家庭訓練以及兩者相結合的訓練。

請班主任安排孩子坐在靠近講臺並且避開門口、窗邊的位置，一來老師聲音比較大且遠離噪音源，二來孩子能看清楚老師講課的口型，可以幫助提高講話內容的可懂度，孩子聽得更明白。

如果能讓老師講課時把門窗關上（甚至拉上窗簾），就能隔絕更多噪音；講課儘量面對孩子，聲音就更集中。

如果孩子長得比較高需要往後面坐，家長可以為孩子配套FM系統無線附件。

其作用是將老師的聲音直接傳到孩子的助聽器，並且沒有訊號強度的降低，還同時提高信噪比（指訊號聲與噪聲系統的聲壓級之比，一般來說信噪比值越高，噪音越少，人聲越清晰），孩子會聽得更清楚，更容易理解講課內容。

目前比較好的FM無線附件可以在30米內不受距離和老師方向變化的影響，讓孩子聽起課來就像老師在耳邊說話一樣。這樣無論孩子坐哪個位置，聽課都很輕鬆，也不用麻煩老師刻意營造上面提到的聽課環境。即便是戶外教學，效果一樣有保證。

FM系統還可以跟電視、電腦、英語學習機等裝置相連，減少聲音失真，對孩子日常生活和課堂以外的學習也十分有益。

此外，無線藍芽麥克風與無線直連助聽器或帶有無線藍芽輔件的助聽器搭配使用，在25—30米範圍內同樣可以達到FM無線附件的效果。

如果家長還是不夠放心，可以利用電話手錶、錄音筆等工具，教孩子錄下老師講課的內容（或請老師幫忙），以便課後在家溫習，加強學習效果。

除了請班主任為孩子提供良好的聽課環境和配合使用輔助聆聽裝置，如果孩子年紀比較小，家長還可以向班主任展示如何更換助聽器電池，介紹助聽器指示燈的含義並分享基本的故障排除方法，請班主任協助孩子處理問題。

更重要的是，請班主任留意孩子的情況，如果發現孩子交流出現困難，要及時跟您聯絡。

特別提醒：聽力障礙會影響兒童聽覺神經系統、言語系統，甚至智力的發展，兒童比成年人需要更高的信噪比，所以無論孩子是否到了上學的年齡、要不要聽課，都應該選擇智慧降噪效能比較高的助聽器，讓孩子聽得更清楚言語聲。而且年齡越小，助聽器的效能應該越好，讓孩子接收足夠的言語聲，以保證聽覺神經系統和言語系統的發展。

如果孩子的成績突然下滑，就要帶孩子回海之聲驗配中心複查聽力，看是否因為聽不清老師講課而導致的，以透過重新除錯助聽器的引數或更換效能和功能更強的助聽器來解決。

首先要看孩子是什麼情況的聽不清，是對於聲音大小有要求，還是老師吐字不清，聲音小了說明需要除錯或者更換大功率的機器，聲音嫌大吵鬧，那需要除錯或者更換座位，驗配的助聽器是否合適，可以在驗配中心做言語測試看看言語識別率，另外在聽課階段孩子的注意力也要集中，不然效果也是大打折扣的。因為教室空間較大，有時同學一起討論問題，人多嘴雜而聽不清老師的講課內容。這種情況在孩子當中比較常見，這種情況可以透過佩戴無線附件來解決，目前比較好的FM無線附件，可以在30米內，不受距離和老師方向的變化，依然能聽清老師講課，就像在面前講話一樣的感覺。透過老師和無線技術的配合，可以幫助學生聽得更加輕鬆清晰。