當你做了很多題以後，你目前需要做的就是把錯題都整理出來看一下這些錯題對應的是哪些知識點，這些知識點就是你掌握的不到位的地方，你要根據這些知識點逐步去突破。

做全國曆年的中考真題試卷，測測自己的知識到底掌握的牢不牢固！重點仔細研究你們當地的歷年中考真題試卷，看看你們當地中考能考到哪個難度。這時候多總結比純粹做題好的多！

i你說的問題，還是個自已對自已學習的認知問題。對自已學得怎麼樣，自已都拿不準，這就是對自的的學習（認知）的認知問題。這就是元認知，什麼是元認知？即對認知（學習）的認知。我覺得rr你進步是大的，一考試，你就知道了。為什麼？你做了許多題。刷題做，刷難一點的題做，必然能真知。進步必大。要知道，你哪些地方還沒學到佳？弄清楚，補齊短板，容量就大了。自已對自已的學習，必須瞭解，才能查出真漏，補起來

複習了很久，題也做了很多，但是沒有多大進步，下面我從幾個方面來談一下如何去複習，你可以對照一下自己的複習，看看是否有做到，問題出在哪？好為接下來的複習找準方向。

1.基礎是否夯實。複習首先要把自己整個初中階段的所學做一個系統全面地梳理，弄清楚每一個知識點。比如說我現在問你平行四邊形的判定有哪些？如何判定一個四邊形是菱形？你能否做到不加思考，立馬說出答案。如果還要想半天才想起來，那麼說明一輪複習不到位，基礎掌握得不紮實，這樣很影響解題思路的形成。那麼，自己哪塊知識點做不到這樣，那麼現在就要去把它弄清楚，弄紮實。

2.做題。題做了很多，提升不大，問題出在哪了呢？首先看看自己平時是怎麼做題的，是否是隻是機械地刷題，做完就完事了，不會的看看答案會了，或者聽老師講會了，然後就完事了，再去做題，反反覆覆，這樣是沒有效果的。在做題的時候，這裡推薦做近三年的真題和模擬題，自己要有一個分類，一類是自己能夠快速地做出來並且能做對的題目，這樣的基本一帶而過，練練手，保持手感就可以了；再一類是會做但是做得慢的，這一類一定要加強練習總結方法，提高解題效率;再一類就是不會做的了，這樣的題目更要去總結歸納方法，反覆複習研究琢磨，千萬不能做過了就扔一邊不管了。

最後，還是要努力，堅持到中考，加油吧！

考試都是有跡可循，以真題卷為藍本，發現自己的不足章節，重點突破。這個過程很枯燥但很實用，需有很大的毅力，不可三心二意。

現在積累很重要，題型遇到越多越有把握。但是有一點需要注意，你做完之後是否總結。如果相同的題型，每次都是因為它扣分，你還不知道改正學習，那分數也就這樣了。學習，學習，不會的東西才需要學習，每天都有學習的過程，你的成績就會穩步提高的，加油＾０＾~

大道至簡，求學修身從來不難，難的是人心

大道至簡 ！學習何必為難？治學，修身以簡為主，學問從來不難，難的是人心。

學習好，成績好，只有兩個原因。其一，習慣好。其二，方法好。二者相輔相成，互相作用，時間久了就是學習思維，按照這樣的思維慣性走下去，收穫不過就是時間的問題。

01

習慣好

人生是以經驗為根據的自我，所有的一切都是經驗，都是習慣。我們今天學的知識，學問，也不過都是前人的經驗。所以，我們想學好先輩的智慧，就要多模仿，模仿他們的學習辦法，修身辦法，然後形成適合自己的習慣，長時間薰陶，形成自己的習慣，則受用終生。

02

方法好

方法沒有好壞，只有適不適合。條條大路通羅馬，笨鳥先飛早入林，所謂笨鳥也不是真笨，真笨就不會想著先飛，真笨就不會謙卑，恭敬。人跟天地相比，跟古聖先賢相比，有誰能及？何必傲氣？所以“大智若愚”就是識人的智慧。

模仿，揣摩好的學習方法，自己去摸索，體會，然後找到適合自己的方法，列一個“簡單”的計劃，從此以後，嚴格執行，寒來暑往，靜等花開便是。

不管是小學，中學，還是大學，或者這一生的修身，都以“簡”為主，簡單的題目真的做好了，就是難題。基礎題目要搞得踏踏實實，求學千萬不要傲氣，不要浮躁，我們有個毛病，嚴重障礙我們進步。就是，當遇見一些簡單的題目，不以為然，不往心裡去，傲氣的不屑一顧。因此造成對基礎學問沒有重複記憶，不紮實，長年累月的習慣，讓我們總是力不從心，不能得心應手，就是因為不能做到“絕對熟悉”。

好好學習《誡子書》，孔明先生修身精髓

不管是文科，還是理科，都是經驗之談。想把文章寫得好，多積累，多背誦便是，不然哪裡來的詞彙？想把理科考得好，就把基本公式真的搞熟，反覆訓練，爛熟於心，對自己犯過的錯誤，集中起來，反覆記憶。

人最難看到的就是自己，最難看清的就是自己，看到了還沒有勇氣去承認自己的不足，不敢面對，不願改變。這是極大的錯誤。

考清華，北大的莘莘學子有個共同的特點：列一個合理的計劃，並嚴格執行。其實他們的思想真的很“簡單”，因為“簡單”，所以才能有條理，有條不紊。因為“簡單”，才能不被外物干擾，思想高度集中，學習效率自然就極高，這就是好的思維慣性。

進步大還是不大誰說了算啊？不得是考試嗎？最近考試了嗎？沉下心來，還得作題，用心，動腦子，同一型別的題，別讓它錯第二遍，英語，多讀多練，單詞短語句子時態名次單數複數，動詞時態變化，物理化學的公式背熟了嗎？會用了嗎？文綜題，加大閱讀量，多練習綜合分析能力，多看時事政治，多讀歷史書，考文綜現在答案都是活的，提高自己閱讀理解，寫作能力，文綜才會有提高。數學也要多做題，幾何代數那種綜合類大題，只有從反覆練習中去找答題技巧，語文多讀書，多積累，多出去看看，積累寫作文的素材。學無止境，學習如逆水行舟，不進則退，不能松近，松近別人就超過你去了[大笑]

如果覺得進步不大，要好好分析分析問題出在什麼地方。

例如1 做的題目沒有深度，只維持在基本層面，只練習基本知識，對成績的提高沒有多大用處。

2題目做很多，只有數量。而無質量，題目不是針對自己的薄弱點而入手，只專注做題。沒有總結，沒有拓展。

3 做題多，不注重方法的總結，思維的拓展， 沒做到緊扣中考知識。所以會感覺無多大進步。

努力學習

要解決這類問題可以嘗試從以下幾個方面來改變：

1 先分析自己的薄弱點在哪裡， 整理好自己的薄弱點，做到有針對性的入手。

2在做題後針對自己的錯題整理好錯題集， 並不斷的溫習，將知識進行消化吸收。提高知識點的掌握能力。

3 要想提高成績，還需提高難題的解決能力，對難題方法進行總結，反覆揣摩考點的分佈，真正做到容易題不丟分，難題可以分佈得分。

以上即為本人的一些方法總結，希望有所收穫。

學有方法

覺得中考複習就是和時間賽跑，於是自己能安排的時間全部安排出去，忽略了鍛鍊，忽略了休息，更嚴重的是忽略了思考。整天機械的學習，機械的做題，機械的考試，這樣下去覺得初三就是一個字——累。其實仔細想想，要是沒有了健康的身體，想做什麼事情都力不從心；人要是沒有適當的思考，不對自己做過的事情總結、評判，那麼肯定會走很多彎路。因此說，備戰是效率戰，不是題海戰，更不是時間戰，要想在中考中取得更好的成績，健康的身體，清醒的頭腦，合理的方法是關鍵。建議學生安排學習計劃的時候，一定要留給自己鍛鍊身體的時間和思考問題的時間，要不就是渾渾噩噩的備戰中考了，結果不會很好。

盲目做題

很多人覺得成績上不去，就是做題量不夠，只要多做題就會提高成績，其實，如果一個人“消化”能力有限，吃得再多也很難攝取到自己需要的營養。學習也是如此，學生面對一堆試卷，各種各樣的題目，不可能、也沒有足夠的時間把每道題都系統的做一遍，北京新東方中學老師建議您，一定要根據自己的實際需要，有針對的做題，例如你在某塊知識點掌握上存在不足，或者在某個題型上沒有把握，那麼就可以針對實際情況，透過做題來歸納和總結，而千萬不能看到題目就做，不管你需要的還是不需要的都盡力做。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈！

複習的關鍵不在時間久不久，不在題目多不多。在於能否透過複習找出並補上知識缺陷，提升解決問題的能力，形成完整的知識體系！

應該是思路認識有問題。

複習，是溫習原來已經學過的知識。複習的時候不是簡單的看這個知識會了沒有，關鍵是理解了沒有，會活學活用嗎？就像做題一樣，不是見到一道題，就開始做。而是先看這道題，是否見過，屬於哪一類的？應該從什麼地方開始思考？

一些學生拿到題，就直接做，甚至做完題了，不知道做的什麼題？這就是一種悲哀。自己已經成為一種做題的工具，為做題而做題？！這樣做題的結果非常的不好，甚至都不如不做。

複習的時候，先把書合起來，慢慢的回憶需要複習的內容，也可以拿一支筆一條條的寫下來，直到自己認為全部寫完了。這時，開啟課本，進行對照，看那些內容是對的？哪些內容出現了偏差？還有哪些內容遺忘了？這樣進行詳細的標註。認真的複習理解有偏差的和遺忘的知識點。

堅持這樣的複習方法，一個月後效果就非常的好。

複習功課

如果遇到不會的題目可以這樣做

1.是哪個知識點不會，導致沒做出來？

2.是哪一步知識點的聯絡沒懂，導致沒做出來？

3.是哪一種技巧不會，導致沒做出來？

一定要找到自己不會的原因。

本人的經驗是，學習要講究科學方法。作為學生個體，每個人的學習基礎是有差異的，在這個基礎上付出的努力程度是不同的，學習習慣和學習方法也是各不相同的。你認為做了好多題，但與別人相比，可能數量上明顯不足以超越別人。效果不好？更要反思學習習慣和學習方法是否良好！有的人為追求做題數量，忽視了質量，沒有深入，對於錯題不夠重視；對於出現的問題，滿足於一知半解，沒有做到追根究底，更不能做到舉一反三，觸類旁通。另外我的體會是，在基礎不夠好的情況下，學習是一件非常艱辛的事情，只有堅持不懈的努力才有可能完成到從量變到質變的積累，有一天你會覺得柳暗花明又一村！總之，一方面要改進學習方法，另一方面是要堅持勤奮努力，就象從海綿裡擠水一樣抓住一切時間，全身心地投入學習，如果進步不大，就是努力程度還不夠！同時也要戒除焦躁心態，只要堅持學習，做到每天每時每刻都有所收穫，一時一次考試成績的波動也是正常的，相信明天的自己會超越昨天的自己就OK！

作為一名初中數學老師，我想針對數學學科，部分孩子很努力但是成績上不來，談5點看法。

1盲目題海不可取，部分孩子為了應付中考，刷了很多題目，自己一直在努力，可是沒有成效，主要原因是沒有清楚刷題的目的，刷題的目的，大概分為以下幾點

①知識點不熟悉，找相關考題做做，做到熟悉為止，目的為了熟悉考點，如果是基礎考點，把知識點熟悉，做20道類似題就差不多了；

②知識點熟悉，基礎知識儲備也夠，部分考點出題靈活，我們需要多刷相關考題獲得解題技巧，例如中考圓的解答題，我們孩子對相關定理很熟悉，輔助線也知道一些，關鍵時刻題目做不出來，為什麼？相關考題解題技巧缺乏，只有多做相關考題，攻克這個難題，就可以拿到相關分數

③刷題提升計算準確率，運算速度，孩子計算粗心，總是運算犯錯，這時候就需要多讓孩子做計算題，要保證結果正確，步驟規範，先追求準確率，後追求速度，對孩子錯誤總結，部分計算錯誤是習慣性犯錯，例如部分孩子去括號是否變號，解不等式係數化為1，不等號方向是否改變，找到運算錯誤原因很重要。

④刷題目的是為了提高應試技巧，部分孩子做題比較慢，考試總是無法做完，應試技巧缺乏，不知道中考命題規律，我是廣東省初中數學老師，大家可以關注我，廣東省中考數學命題，一般選擇最後一題，填空最後一題，2020年中考改革，最後兩個10分題最後一問肯定會比較難，中等基礎考生在答題時可以避開這些題目，先做其它題型。我們一定要記住，考試不是要把每一道題目全部做出來，而是把會做的全部拿到分

5⃣最後平時刷題也要結合自身實際情況，清楚自己中考哪些題型可以提分，哪些題型容易提分，舉一個簡單例子，我有一個學生第一節課來上我的班課，拿著一本二次函式壓軸題做，書上有各種筆記，我以為學生成績會非常好，經過幾次上課我發現孩子基礎也沒有很好掌握，我就和孩子說先搞定基礎，學生聽了聽有道理，但是不執行，果然學校一次考試打了一巴掌，孩子很多基礎題不會做，分數起不來，孩子來問我原因，其實很簡單，壓軸題變化很多，你要花費大量力氣才能提高一點分數，對於基礎偏弱的孩子應該先把基礎題搞定，分數拿到手再說。所以學生一定要有準確的自我認知。

中考從小處說，就是每天上課，複習，練題，老師批改反饋，講解總結，就是這樣日復一日的訓練，使我們的知識得到落實，能力得到提升，為中考的衝刺打下良好的基礎。

但是中考從大處說，則是一個系統工程，首先，它要求學生各科要均衡發展，一科的薄弱不僅會影響總成績，而且會直接影響到中考排名，幾分的差別可能是幾百個名次的升降，所以中考講究均衡為大。其次，中考的複習要求學生能夠做到對知識的掌握達到由點到線，由線到面的一個總結、提煉、昇華的過程。所以，雖然中考做題很重要，但是刷題絕不是中考複習的全部。不要把對中考的複習簡單地理解成刷題，刷題，再刷題。我們要在建立起完整的知識網路基礎上，刷題才會事半功倍。

所以，當你意識到刷題達不到預期效果的時候，要果斷迴歸教材。重新去梳理教材知識，明確知識的重點，難點與考點，考題的出題思路，解題技巧，找到自己的薄弱點，失分點，接下來就是要圍繞自己在考試中存在的問題，調整複習方向，不要人云亦云，盲目做題。

最後的複習階段，一定要學會取捨，對於已經屬於“探囊之物”的知識點，不要再花費時間在上面，而要把時間放在你雖然學的比較薄弱，但是努力一下可以掌握的知識上面。這樣的複習效果比盲目刷題的效果要好很多。

所以，意識到問題，要及時止損，調整方向，以高效實用的方法投入到下一輪的複習中去。

好多人從學習、複習方法的專業角度回答了，我換個角度回答下這個問題。

學習就和種莊稼一樣，日不見長日有所長，你複習了一段時間，肯定有提高了，但不可能一下子提高很多，所以你沒有覺察到。還需要不懈的堅持努力，等過幾個月就會發現進步很多了。

中考時得我也曾遇到過類似的問題，我認為可以分兩個方向去尋找答案：

對某一學科答題技巧的掌握和知識的理解

你做練習和考試時的心態

（1）一般來說，理科類的題目老師會給足夠的空間去提升，除了日常的課後作業外，臨近中考會發大量考卷，進行練習，且定期舉行模擬考試；學生走出校外，會從早到晚參加各類學科補習班提高成績，家長也會盡職盡責的進行監督與輔導。這一套流程下來，如果學生自己肯吃苦耐勞，跟著老師的方法記憶答題技巧，反覆咀嚼舊的知識，成績不會太差，也會比以前有進步。

（2）如果以上幾條都做的不錯，試用了很多種辦法也不見成績進步，感覺自己進入了提升的“瓶頸”，這個時候就要考慮一下心態問題了。可能很多人都覺得“心態”不過是用來遮掩事實的藉口，用來安慰自己的理由，成績本身跟心態並沒有太大關係。

其實不然，就拿當初我身邊的同學舉例，同學C為人處世一向樂觀，成績中上游，學習用功腦袋卻不夠靈活。臨近中考，C同學每次模擬考總是沒辦法解答數學的最後兩個附加題，白白比別人少了15分。為此她很是頭疼，經常找老師詢問解題思路，瘋狂做練習，數學成績卻遲遲不見起色。

眼見著中考越來越近，同學C決定放棄突破攻略附加題的想法，轉而不停的練習其他基本題目，反覆記憶數學公式等，確保舊知識萬無一失。當中考成績發下來的那一刻，她發現自己的數學竟然排入了班級前五，而原來在模擬考中的數學大神們，有不少由於過度緊張、粗心大意而馬失前蹄，雖然做出了附加題，可是很多基礎題目都出了錯，實在可惜。

除此之外，當年考試卷子出現了新的題型，是我們在模擬考中都不曾見過的。C同學表示她知道自己做不出難題，反倒什麼題型也不怕了，在檢查完卷子後嘗試著進行解答，雖沒有做出，卻因為蒙對了某幾個步驟多得了兩三分。而另一位數學學霸則表示，當時他非常想要解出這十幾分的附加題，有賭氣的成分在裡面，結果檢查卷子的時間不夠，不但沒有得到他該得的分數，也間接影響了下一場考試的心情。

由此可見，考試時保持一個積極平和的態度也是至關重要的。在保證基礎紮實，知識理解到位的前提下，可以在日常的學習和模擬測試中，嘗試鍛煉出一個平靜穩定的心態，學習上也許就會有很大的突破與進步。

因為學習就是不斷髮現問題，解決問題的過程。切記，一張卷考滿分，對考生就是災難！因為你發現不了提升的空間，卻埋下了中考的炸彈！刷題，不要只會低頭看路，有時候也6抬頭看天。你需要停下來，認真思考。遇到問題認真總結，總結一道題，趕上做10套題。

2. 分析自身實際情況。因為不同學生刷題效果是不一樣的，刷題就要有選擇性。

基礎差點的，只需要刷80％的基礎題型就可以了，比如：物理這個科目，大家要多關注選擇、填空、實驗探究，這些都是可以在短時間內得到快速提升的。基礎好的想衝擊重點高中的學生，刷題就要放到分值較高的題目，綜合應用較強的題目，比如：壓軸題，實驗探究題拓展部分等。然後要認真總結解題的思維理念，尋找切入點的技巧方法。其它部分，只需要偶爾有一套卷，檢測一下就可以了！

所以，孩子是哪一種呢，我們對號入座，這樣方能發揮刷題的最大效用！祝學子們都能取得好成績！