如果很熱愛做一件事，一定會不遺餘力的去努力。就好像寫寫字，抒發一下感情。就好像對自己外形的執念，喜歡就不需要鞭策，每天都願意花很多時間在這件事情上。

實在不能喜歡，那麼做不好也不要沮喪難過否認自己。你真的沒有那麼糟糕，一定是哪裡出了什麼問題。任何事情只要塌下心來認真做都可以做好。懶得做這種表面的感覺一定有深層的原因可以探究到。沒有足夠的內驅動力當然不能很好的推動自己的行為，所以，好好尋找一下喜歡的理由。

還是找不到喜歡的理由，每天都只會覺得深惡痛絕，也別再跟自己較勁，不如暫時放下試一試。其實世界真的很大很大，走出去，尋找自己喜歡的事情。就好像尋找愛人一樣，總會遇到的，只要心懷希望就好。

學習本身就不是讓人喜歡的，很少有人去喜歡學習本身，作為你這個年齡，你就把學習當工作好了，因為你以後會發現工作也很討厭，但是不得不去做，每個人都要去工作，每個孩子都要去學習，是無法逃避的。你就當每天要去做的事情就好了，不需要喜歡上它。

首先，我想對題主說：要相信你自己，每個人在任何特定的領域中，都有發展、成長和成功的可能。

學習是永無止境的。即使此刻還是學生的你不喜歡學習，但是不管到了哪一個環境、哪一個階段，你是什麼身份和角色，都需要不斷地學習，那為什麼不從現在就開始呢？

從廣義上來說，我們每一個人從生下來的那一刻起，就在不停地吸收外界給我們的資訊，加以處理、內化和反饋給外界，這是一個動態的學習、成長和發展的過程。襁褓中的嬰幼兒在短短的5、6年時間裡就學會了走路、奔跑，學習使用複雜的語言系統......每個人天生就有超強的學習能力，一個蹣跚學步的嬰兒是不會認為摔倒是令人難過的、也不會覺得學習走路是一件痛苦的事情，因為他就像一塊海綿那樣，不斷地吸收、學習外界的一切知識，就好像心裡有一個小馬達一樣驅動著他不斷成長。

從狹義上來說的學習就是指透過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。也就是我們口中的“學習”。

為什麼我們會產生厭學、不想學的情緒，但是大多數人會熱衷於遊戲、娛樂呢？

因為相對於輕鬆、簡單的娛樂遊戲，學習是一個需要消耗意志力、注意力和記憶力的過程。

學習興趣的高低，更在於學習之後是否獲得成就感和內驅力。

你有沒有發現，很多的遊戲是不斷給人刺激和積極反饋的，比如不斷升級、獲得獎勵、一一打怪通關等等，會讓人感到滿足、愉悅和很高的成就感。而很多娛樂節目也是如此，動畫、電視之所以讓人著迷，是因為畫面是不停切換和跳躍的，我們更多的是一個“看”的過程，不需要集中太多的注意力，也不用主動的產生深度思考和分析，是一個被動吸收的過程，所以不知不覺娛樂的時間很快就過去了。

但是學習不太一樣，即使有老師給我講授，但是依然需要我們集中注意力、學習思考和推理分析的過程，並且這樣的學習過程不會馬上得到很高的反饋，比如學習成績不會突然的大幅度提升，沒有馬上靈活運用解決難題等等。因此，部分同學會覺得沒有成就感，漸漸失去自信和學習興趣。

搞清楚了為什麼厭學之後，這裡給你5條建議：

1、接受學習是一件緩慢而且需要持續努力的過程；

2、學會延遲滿足，相信積少成多的力量，學會肯定自己發現自己一點一滴的進步，從中獲取成就感；

為自己建立一個大目標，並且拆分成一個個的小目標，像啃骨頭一樣一點一點每一個目標啃下來，你會在這個過程中找到成就感和自信，你會發現學習也是一件有趣的事情！

例如背單詞這件事情，每天背10個單詞，一個月就是300個，一個學期五個月就是1500個，一個學年就是3600個單詞了。要知道高中考試要掌握的英語詞彙量是3500左右。不斷溫故知新，你會發現自己的潛力是無限的。

3、為自己找一個積極的榜樣，觀察他/她是如何做到的，並默默地向他/她學習，如果可以，與他/她成為朋友共同進步；

4、正確的方法+持之以恆的努力=大多數的成功，如果你覺得一件事很難，那說明你還沒有找對正確的方法，就要去找原因、找方法。如果你認為方法正確，那就持之以恆地付出努力。

5、不要丟掉你的信心，打破固定型思維。不要認為自己不可以、做不到。要鼓勵自己沒有什麼不可能，這不是什麼盲目的阿Q精神，而是給自己信心的力量，因為很多事情別人只能給你建議，只有你自己可以拯救自己。

與你共勉，加油！

這個問題很有趣，不知道你為什麼會“很討厭學習”？

從你出生的那一刻起，你就在學習，這一點你肯定能明白。

如果你不學習，你現在肯定是不會說話，不會吃飯，不會走路。。。最終會是什麼，不言而喻。

我猜測，你要表達的是，你不喜歡在學校的文化知識的學習。

雖然不知道你的年齡，能提出這個問題，應當至少是一個初中學生吧。

雖然不知道你有沒有自己的人生目標，我想既然你不想學習了，你一定有自己的某種想法，至少可以肯定的是，你有自己的打算。

如果你沒有人生目標和打算，你覺得你是不是可以被別人叫做“廢物”？

其實你也可以想像一下，現在的你，在社會上能做些什麼。

最後告訴你一句話，如果你不學習，你連自己最基本的生存技能都沒有！

討厭學習，怎麼辦？

從你個人的主頁可以看到，應該是個學生，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學生時代是最美好的時代，是積累知識最好的年齡，知識是一種無形的財富

假如你現在吃不了學習的苦，將來以後肯定要承受生活的苦，學無止境。

看看每個成功的人背後付出了多少，股神巴菲特每天還在學習，李嘉誠每天也在學習，他們那麼成功了，為什麼還要學習呢？因為只有不斷的學習積累知識，才能不斷的提升自己，開闊自己的眼界，使自己跟上時代的步伐節奏，讓自己利於不敗之地

學習是很枯燥乏味的，但是一旦走向社會，就知道知識的重要性了我是過來人，深有體會，假如你現在找一份工作，沒有持之以恆的堅持，那麼老闆也不會用你的學習也是一樣，必須要有持之以恆的精神。

書到用時方知少，悔恨當初為什麼沒有好好的學習？到那時你會懷念校園的生活，三味書屋的氛圍

總之，知識改變命運，只有好好的學習，豐富自己的大腦腦袋裝的滿滿的知識，走向社會才有立足之地，才能成為國家的有用之人。

首先討厭學習對學習的形式缺乏興趣，並非你真的不喜歡學習。

人出生後是透過學習獲得成長，學會吃東西，學會說話，學會走路，學會煮飯等生活技能。再舉個例子，我們用手機玩遊戲，和支付費用都是需要透過學習獲得的技能，為什麼沒有人討厭？這是因為我們支付要解決問題，用遊戲娛樂自己還能獲得成就感。

這樣看來，是否找到討厭學習的根源了呢？學習要有目標：為什麼學習，要獲得什麼等。

為未來而學，為未知而學！

請換一種方式和途徑重新上路學習，找到學習的興趣點，一但獲得了成就感就會熱愛學習的！

同學這是正常的，不知道你目前是初中還是哪個階段，如果你做個調研，可能一大半同學都討厭學習，這是為什麼呢？

1.學習是學生的工作，就和大人在公司上班是一樣的。你可以問問父母，問喜歡上班不。我想大多數大人也不想上班，但是為了家庭的生活，為了孩子可以上自己喜歡的課外興趣班，為了自己的孩子不落了同學後邊，讓同學瞧不起，所以雖然不喜歡，但是任然拼命的工作，他是為了這個家。

2.學習很枯燥，很少有學生說自己特別喜歡學習的。人都有舒適區，看書肯定不如看喜歡的電視玩遊戲過癮。但是電視遊戲給的是暫時的快樂，讓你沉浸在虛擬的成就感中，你睡一覺看看，昨天的電視對今天有什麼意義。

學習可以讓你走的更遠，去尋求探索自己喜歡的世界。學習是你腳下的臺階，你想去哪，就把知識鋪到哪。學校就是小說裡的宗派，你說你不好好的學武功，你不是傻嗎？不可否認，也有讀書差發展好的。這不過是人家前邊走的慢，後邊努力了，快速趕上來並超越了大多數人。我並不覺得，今天舉10斤東西都覺累不想舉的人，明天讓他舉50斤，他想去做，學習也是一樣。

4.很討厭一般總是把眼睛盯著結果上，要對自己有信心。你想想從幼兒園到現在，你是別每個人都差嗎，你也有看滿分的時候。只不過現在這個階段需要去把自己差下的想辦法學會就好了，算算總共初中三年一科就那麼幾本書，他比你強，不就是比你多會幾頁嗎？你難道連幾頁紙也解決不了嗎？

相信自己，馬雲考了三次考了大學，所以才有後邊學好英語，走出中國瞭解世界的本錢，同學你的本錢是什麼呢？

這個問題真的要分是學生還是成人來回答你嘍。如果是學生，那麼不愛學習是正常的，因為他還沒有嘗試到不學習給自己帶來的後果，可以告訴他生活潦倒的苦和學習的苦自己願意接受哪一個，需要教導不管用，大一些的孩子家長可以嘗試利用假期讓孩子體驗下自己打工或者農活來解決自己一日的生活費用。那如果是成人，我只能說是因為後路太多或者是在舒適地帶，沒有嘗試到不進步，不學習自己不斷原地踏步或退步的危害。就這樣[呲牙]

我記得《進化心理學》這本書裡有這麼一段話：人類的大腦在認知上都是懶惰的，大腦總是習慣於選擇對大腦來說，思維阻力最小的那個。可見，學習一直以來都不是件容易的事，它是需要不斷與大腦的懶惰做鬥爭的過程。就像《象與騎象人》這本書裡寫的：一半像 一頭桀驁不馴的大象，另一半則是理性的騎象人。 不想學習的心就是大象，逼迫自己學習的心就是騎象人。

沒有真正討厭學習的人，只有苦於找不到方法的人。 因為是逼迫自己學習，又苦於沒有好的方法，所以，學習只能學一下，放一下，對於學生而言，這樣是達不到學好知識的要求的。如果，是自律性差的小學生厭學的話，他們厭學的原因無非是學不會，不會應用，管不住自己這三個方面。

對於引導他們進行學習，就需要家長和老師深入的瞭解一下他們厭學的原因，加以鼓勵引導管制，只要孩子們學得會會應用，成績的提高就是水到渠成的事了，成績的提高給孩子們提供了成功感，成功好，成功感會讓孩子愛上學習。值得注意的是，小學生的學習是需要家長的鼓勵和管制的。而對於初中生以及初中生以上的學生而言，大多是出於找不到好的學習方法，成績無法進一步的提高，而破罐子破摔，從而厭學的。初中以上的學生，有完整的個人思維，有自己的判斷，自己的方法，在學習上引導他們找到適合自己的方法是改變厭學的根本。

我這裡有幾個學習的小技巧，可以分享給大家：

1、短時間原則 ：據研究，人類的注意力，不會持續太久，最多15分鐘，我們可以把龐大的學習任務，分解成一個一個的小塊，片段式學習，每一個片段的完成，都會帶來成功感，成功感會推動人們的求知慾。

2 、組團學習：人類是社會性動物，團隊的力量是超乎人的想象的。比如初中時的跑步1000米和800米 一個人是很難已完成的，而一個團隊一起跑，總會有人咬牙，堅持到底，這就是團隊的力量。

3 、易得勝利果實的方法：我們大家都知道的，失敗是成功之母，而真正的是失敗只會帶來慣性的失敗，而成功也會帶來慣性的成功，就像小孩子在哪一方面得到了大人的誇讚，他在這一方面就會表現得更好，放到成人身上也是一樣的，先設定一個特別容易成功的目標，一旦實現了這個目標，成功的驅動力會讓學生一步步的愛上學習。初中以及初中以上的學生可以根據這三個方法試一下，找到適合自己學習的方法，厭學自然就變成了愛學。

你放假的時候去打一下工，你就會覺得在教室裡學習必須打工輕鬆多了。然後在打工過程中，你會接觸到這個社會，你會有更多更深層次的想法。當你回到學校的時候，你會覺得原來學習也沒有那麼討厭。

做為過來人的我們， 也經歷過這種問題，不喜歡學習。但是到了現在三十多歲，特別是做了家庭主婦，與社會脫軌後，在想融入社會，對有學歷和一技之長的人來說，很簡單，也很容易找到合適的工作。而對於沒有學歷和一技之長的人來說，很難找到心怡的工作。工資方面，更是相差很多。我對我家孩子就說，前20年你努力了，後面幾十年，你過得就相對比較輕鬆。因為你有學歷有資本。

人人都討厭，包括學霸。應試教育是有諸多問題，而且有用的不多。但確實能培養學習的能力。所有的知識都會過時，自我提升能力和學習能力才是受益終生的！所以，如果還有可能，即使討厭，也不要放棄學習。淚水和汗水，總歸要選擇一樣。

因為是學生，沒有受到過社會的毒打，所以無法認識到還是學習舒服。

其次，一、可以慢慢培養學習習慣 先嚐試著慢慢的一步步完成學習任務。二、學會走在老師的前面，不要拖拉。三、改善學習，取得成績。

這樣，當成績好了，就會享受到好成績帶來的好處，慢慢也許會喜歡學習了

針對厭學這個問題，多年來我告誡我的學生：成功的道路並不擁擠，因為堅持下去的人不多，很多人都是因為吃不了學習的苦，從而產生了厭學情緒半途而廢，事實證明，如果一個孩子在小學厭學了，那麼他就不會給初中打下堅實的好基礎從而成為差生破罐子破摔，如果孩子在初中厭學了，那麼在中考的時候就會被提前淘汰出局，同樣的道理，如果這個孩子在高中厭學，那麼最後他連一所普通二本大學也考不上只拿到了一張用處不大的高中畢業證！那麼學習與自己的人生都有哪些重要關係呢？同時作為一個學生應該怎樣克服厭學情緒呢？

我們可以放眼看去在當今這個社會上各行各業只招聘大學本科以上學歷的員工，比如我們所熟知的世界500強中國500強，知名的高科技企業，大型的央企國企公務員的招聘以及本地的大型企業，他們只招聘大學本科以上學歷的員工。所以只有努力學習考高中上大學才能在進入社會以後找到一份理想的工作。這就是很多家長要讓孩子上高中考大學的主要原因。正如下圖所示中這位初中生的父親在家長會上所言

因為這是一個顯而易見的道理。當一個只有初中學歷或高中學歷的學生和一個大學本科學生一起進入社會去參加工作應聘的時候，可想而知用人單位只會留下一個大學生，因此當我把這個話題給小學生，初中生和高中生上課的時候，我問孩子們“如果你是一家企業的總裁，你是招聘一個大學生做你的員工還是初中生和高中生來做你的員工？”基本上所有的孩子都會毫不猶豫地回答“當然是要招聘一個大學生了”這是一個連小學生都懂得的道理，詳細內容下圖所示

對於為什麼學習從遠處說我們是為了獲取知識為建設更加強大的祖國貢獻自己的力量實現國家的可持續發展，從近處來說則是為了家庭和個人過得更好一些，所以首先要讓自己能夠獲取生存下去的能力，因為在這個世界上只有陽光和空氣是免費的，其他的一切都需要你的能力才可以獲取，而這個能力來自於學習，來自於考上大學以後學一門自己喜歡的專業，才能在進入社會以後找一份自己喜歡的工作。實踐自己為家庭，為社會創造財富的價值拿到工資以後做到工作自立，最終做到離開父母人生自立，我把人的一生，應該具備的這三個自立歸納總結為《三個自立教育法》

這個世界上只有兩種人：有一小部分人選擇了除了吃學習的苦，什麼苦都不吃，而更多的人則是選擇了除了不能吃學習的苦，什麼苦都能吃！因此有的人就早早開竅了，早早的就進入學習狀態努力學習去了，最後學業有成，而有的人遲遲不肯開竅，遲遲不肯進入學習狀態越來越厭學，所以針對這些厭學的孩子，家長應該用《心智成熟教育法》引導孩子的思維，讓孩子明白學習是一件自己無法逃避無法放棄的事情，應該像尖子生那樣珍惜時間努力學習

學習無處不在地存在於我們的生活中。很多學生可能因為小時候沒養成良好的學習習慣，以至於最後痛恨學習。一提到學習就頭疼。實際上學習不僅僅在學校是學習，在家裡、在娛樂場合、在旅遊中，沒有學習能力，一個人可能寸步難行。

可能你一方面說討厭學習，另一方面又在興高彩烈地學著打球，化妝，跳舞，遊戲.....對，你沒看錯，無論是遊戲，還是化妝搭配，還是運動娛樂，都需要學習能力。如果你學校的功課學不好，但在其他方面玩得很出色，說明你的學習能力還是很強的，那麼可以試著從以下幾個方面改善自己的狀況：

一、在學校中我們的學習主要是課本學習，因此閱讀是獲取知識的主要手段；我們閱讀得來的知識如果不經常複習，只有不到10%能長期停留在我們的大腦中。所以在學習時制定複習計劃非常重要。推薦一種5步複習法，也就是學習完的當天、第二天、一週後、一個月後及半年後進行復習，你獲取的知識能有80%停留在你的大腦記憶中。

二、除了閱讀這種方式獲取知識以外，還有親身體驗、以教別人的方式來學習這兩種學習方法。比如體育課，學習某種球類運動，或者游泳等，這都屬於體驗式學習；再比如歷史地理等科目，如果你把歷史地理知識當成故事講給家裡人聽，這就屬於以教為學。這兩種學習方式，可以轉變學習的枯燥性，讓知識記得更牢固。

三、調整自己的心理狀態。要不斷鼓勵自己，你一定行的。同時給自己設定可行的目標。比如喜歡愛英美劇，就讓自己學好英語，能聽懂對白。把所有學習的目標都和生活中的某些愛好連結起來，和未來自己的某種願望連結起來。

很討厭學習，不過有幾個喜歡學習的呢？那些討厭學習而又努力去學習，把學習征服的人現在在幹什麼?而那些討厭學習，就接著放棄學習而去做其他事情的人，他們在幹什麼？我想如果你真的去做一下調查，就會得出你想要的答案。

作為普通家庭的孩子，家裡沒有礦，不能靠爹，等待拆遷也不知道要等到猴年馬月。像我們這樣沒有傘的孩子，只有拼命奔跑。但是多數人還是可以透過學習來改變自己的命運的。

道理估計大家都懂，也聽膩了。那些已經參加工作的，估計都懷念上學的美好時光吧！？

如果你討厭學習，那麼：一、嘗試著去打個工，你會發現可以坐在書桌旁邊學習是一件多麼幸福的事情；二、如果真是不想學習，那麼就去找一件你喜歡又可以養活自己的事情一直做下去做到極致。這兩條路，你都會得到你想要的。

以我個人經歷而言，我是先工作了，又有機會去學習了一年。因為之前的工作經歷，使我倍加珍惜這一年的學習經歷。儘管我學習的是自己從未涉足過的領域，但是就算是死記硬背，我也有幸拿了一等獎學金。而同樣是去學習一年，那些沒有工作經歷的同學們，就沒有這麼努力的去學習。

當然，這僅僅是我個人的經歷和觀念，僅供大家參考。

縱觀歷史偉人，行業大咖，優秀企業家，乃至身邊成功的平凡人。我們都曉得這樣的道理。他們的成功並非偶然，一定是在我們看不見的地方，付出了不亞於我們任何人的努力。同時又找到了方法。個人努力+品德+天時地利人和=成功的結果。這也是我們學習的意義所在，學習，分數是其一，最重要的是我們價值觀的形成，樊登老師常講到的培養孩子獨立完整的自尊體系。我想如果學習能讓我們學會一技之長，擁有我們想要的一切，就像有句話所說，放眼望過去都是自己喜歡的，沒有人會不愛學習。之所以不愛學習根本原因，學習沒有給我們帶來成就感，轉而獲得的更多的是挫敗感。比如老師的否定，父母的質疑，抱怨，和同伴的攀比心理。最終使我們逃避。所以學習正確的心態和動機很重要。以下這段文字和大家共勉：先完成再完美，每天進步一點點，只和昨天的自己去比較。當我們收穫到學習給我們帶來的快樂，和成就感時，自然我們就會愛上學習。愛上努力的樣子。優秀也就成為了一種習慣。

有的人天生討厭學習，這也是沒有辦法的。有的人討厭學習，只不過是一時的想法或行為，後者透過循序漸進的形式可以慢慢改進，至於天生不愛學習的，行業千千萬，哪行不活人呢。

學習的真實作用

學習包含很多方面，有書本知識，還有對技能的掌握。題主大概說的只是上學。咱們就先來談談上學。

你不學習，苦的只是你自己。

我也不夠優秀，所以咱們這種普通人，就共勉，一起向著不凡一步一步走過去。

我特別想告訴現在經受應試教育的同學們“不要在你還沒能力掌控他的時候，就去罵應試教育”也“不要讓教育耽誤你的學習”。

不想上學是很好理解的，我曾經非常懷疑，甚至憎恨上學，上學有什麼作用？除了扼殺我的天賦，囚禁我的想象力，有培養我半點能力麼？

但是沒有應試教育，咱們哪有出路啊？拿什麼在這社會拼爹拼錢啊？你有那才藝天賦去做素質教育麼？等咱們不能比學習了，比能力，你不會比現在更慘麼？

我想說，應試教育真的有用。是思維的作用。

我知道大家現在除了學歷，都開始重視能力了。

但是我在這裡想強調的是思維的力量，這比學歷和能力都重要。

我學了這麼多年理科，才漸漸體會到自己思維的深度和廣度。

我特別平凡，但我少有的感到自豪的時候，是在我意識到自己有不平庸的思維的時候，這讓我覺得我不是個愚蠢的人。

在別人為了雞毛蒜皮撕來撕去的時候，我能夠遠離，因為我的眼界不一樣，我期待有實際利益的、更遠大的東西。

當社會輿論不斷髮酵一件事的時候，我可以冷靜下來，想想本質，不做一個庸民暴民。

甚至在別人滿腹牢騷，怨天怨地的時候，我能夠少被影響，心裡充滿感恩，知道人生是有希望的。

腹有詩書氣自華，這氣質說的就是沉靜且充滿智慧。

這種心性，能讓你灑脫。

讓你看到廣闊的世界，別人看不到的那種。

讓你遠離沒有意義的爭端，追逐有價值的東西。

書本知識培養的就是邏輯和理性的思維，它好處特別多，一點都不假大空，滲透在生活的方方面面。

不管你是工作創業還是做了家庭主婦，寬闊的視野和理智解決問題的思維，都大有用處。

而思維的強大，就能給你指引方向，並且堅定你的內心。

當我遇到一個比較複雜的問題，我坐下來，把已知資訊和目標羅列出來，再把實現目標的行動分析出來，這個行動，每個人寫的都不同，這就是思維個性化的體現。

總有些人做事情好像很輕易不是麼？

你花了三個小時寫的作業，別人一個小時完成。

你和外人吵的面紅耳赤，別人三言兩語解決了爭執。

你減肥用了三年還更胖了，別人用了三個月瘦的很好看。

他一定是有更好的方法不是麼？

看上去他是很輕鬆的，那你怎麼知道人家背後是怎麼建立思維體系的呢？

這是我自己畫的圖，畫的是我和我同桌的思維差異，我同桌本科和研究生都是北航的，我也會在下文寫方法時也提煉一些他的做法。

我就是那團混亂，他就是井井有條，所以我遇到問題總是比他費勁的多。

學數理化不是為了買菜，是為了當你遇到一個全新的問題時，可以用以前的思維邏輯去找到解決的方式。

教育培養出的思維是一把鑰匙，讓你學會用知識基礎去思考問題，用磨練出的意志力堅持解決問題。

沒有萬能鑰匙，但是思想能讓你每次都做出合適的鑰匙。

人生的關卡，你就是那個開鎖的人。

所以我們要好好上學，只要你學的好，你就擁有這種思維了，多好啊，這不是一勞永逸麼，畢竟以後做什麼事都得用腦子。

興趣是最好的老師！首先，要搞清楚為什麼要學習，學習到底對我們有什麼好處。其次，學習有沒有好的吧、便捷的學習方法。再次，找到身邊一個愛學習的榜樣，與他結成對子。