這是一個看上去很詩意的問題，實則是很好回答的。你處在每一個階段，你所做的事、你的表現怎麼樣，對未來會產生什麼影響。我相信不用等到以後，當時你就會有評價。希望我們在平時就要勤反思，走好人生每一步。未來的評價自然不用管它。

未來的我一定會敬佩讚歎現在這個內心強大了不起的我自己，居然自己陪著自己走過了人生低谷逆境挫折，重新活出自己生命的喜悅和神聖！她會對現在的自己說:親愛的，你真棒！你是你自己幸福世界的創造者！

時間最讓人無可奈何，分分秒秒是未來，轉眼也會變成過去。

所以我們一定要珍惜當下，分秒必爭。

如果有想做的事，我不會等到明天，因為明天不會為我的遺憾和錯過負責。

我會經常想改變自己，哪怕是心血來潮。

我始終相信，我可以比現在更優秀，更完美。

我也會經常迷茫。

每當這個時候，我會看一些正能量的書，或者一部電影。

經常看書的人，談吐優雅，渾身充滿書香氣息，即使翻看一本我已經閱讀過的書，再看一遍時，裡面依然有我想要的東西。

去一個自己想去，卻又沒去的地方。

這個地方不必很遠，可能是同城的某個景點，某家超市，書屋，或者咖啡館。

當我邁出的第一步，就已經行走在路上了，不回頭，往前走，我會發現，在我下定決心的那一刻起，一切都變得那麼簡單。

我喜歡規劃自己的人生。

三年之後，我在做什麼？

五年之後，我在做什麼？

十年之後，二十年之後……目光放得越遠，人生格局越大，有目標的人，永遠不會迷茫。

未來，我一定會感謝現在的自己！

未來我可能會對自己說：一生老實做人，認真做事，遇事謙讓，為他人著想。偶爾感覺不值，但換位思考：平安是福，平凡為真，值了！

我想，經過時間的沉澱、經驗的積累，隨著年歲增長，便對許多事物有了更深刻的理解，在人生的路口，我們會駐足回望，看那些經過的地方和風物帶給自己怎樣的感受。當靜下來思考人生過往時，我們會生出一些感慨，關於生活，關於人生，關於生命存在的意義。我們在這過程中究竟扮演著什麼樣的角色？我們記得些什麼？又遺忘了什麼？隨著人生閱歷的增加，我們更能客觀理智的看待一些事物，曾經自以為正確的價值觀被否定，從而得出讓自己都覺得驚訝的結論。

再過幾十年，當我已邁入知天命的老年時代，我會對自己的一生做出客觀公正的許論，但我想，大部分都不會是滿意的，人生一定會有許多令人遺憾的事。許多方面，自己做得並不好，很多道理都還弄不明自，很多事情做得並不圓滿，一些最重要的人生時刻，都被錯過，沒能好好把握。

但我相信，我會堅持一些純粹美好的東西，良知與善良，道德與正義，至死不渝的相信愛情。在世俗的價值觀裡堅持真我！

對於這樣的問題，我們可以從不同的角度去思考人生，也從人生觀、價值觀、世界觀的方法去衡量自己，正確認識和把握遇到的問題，認識問題要一分為二，不可以偏概全，要有吃苦耐勞的精神，不貪圖享受，這樣的話，即便到了十年二十年以後，你也無怨無悔。我們不妨嘗試從以下幾個方面去解讀此類問題：

一、勤奮好學，汲取知識力量

每個生命來到這個世界上，眼中的一切都是新鮮的，單純的、善良的，隨後逐夢的學會走路，聽到各種聲音，糟粕思想也可趁機進入大腦，這時候作為第一老師的父母就要正確引導，傳輸正確的思想，佔領小孩子的靈魂深處的思想陣地，樹立正確的價值觀。

我們說“知識就是力量。”知識改變命運，但所學知識要用到祖國建設中，用到為人民服務的地方，發揮知識的作用，改變生產生活條件，知識的力量就是不斷創新，實現自己的夢想，為祖國的繁榮富強貢獻聰明才智。

二、立足本職崗位，愛崗敬業

無論何時何地，無論從事什麼工作，都要腳踏實地，熱愛生活，做好本職工作，盡心盡力，把自己學到的書本知識變成改造社會實踐的鑰匙。我們說“書山有路勤為徑 ，學海無涯苦作舟。”勤學苦練，百折不撓。在社會生活中，一步一個腳印的往前走，踏踏實實的工作、生活和學習，做一個對社會有用的人。也就是說，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，這樣的生活就是有意義的，當你回首往事時也不至於後悔。

三、熱愛生活，熱愛祖國

一個人的人生規劃，必須與祖國的發展相合拍，個人的命運與祖國的未來息息相關。所以，任何時候都要關心祖國的建設和發展，祖國發展了，個人的生活才會豐富多樣。對於個人而言，就是要做對祖國有利的事情，為祖國母親而奮鬥。這樣的人生就是充實的，也是值得奉獻的。

這就要求年輕的一代心繫祖國，樹立正確的價值觀，擁抱陽光，有理想有信念，有志氣有抱負，把握時機擁抱未來。為了祖國和人民的根本利益而奉獻愛心，爭當優秀的文明人士，做好每一份工作，兢兢業業地做好本職工作，把汗水和智慧獻給我們偉大的祖國，讓青春年華綻放美麗的色彩。

還不夠努力。人總是會在過後對當時的自己苛求，覺得如果當時自己再努力一些就會怎樣怎樣。雖然現在也明知道未來是這樣，現在卻也無法多要求自己更努力，普通人大概都這樣吧。

現在往以後看，是處於一個過程中，總是有餘地。而未來往回看，是處於一個結果的位置，所以考慮問題的角度不同，造成了思維方式的不同。