2週歲的孩子正處於探索期，對什麼都充滿了好奇，什麼都想去動一下，摸一摸，他們靠探索去了解，所以感覺比較調皮。

說調皮的孩子智力就高，我認為不完全對，但多動手就帶動了大腦的發育，積極探索肯定對孩子是有好處的。孩子的智力和先天條件也有一定的關係，後天對孩子的引導也很重要！

比如：一個放手的媽媽帶出的孩子，自理能力，自我學習能力就會強很多，因為他自己能做的事情多，所有的知識經驗是自己探索取得的，而比較溺愛孩子的媽媽帶出的孩子往往生活能力方面比較差，而且因為代替他們做了許多事情導致孩子有一定的懶惰性。比較自我，處理事情的能力弱等。

這只是我的個人體驗，希望對您有用

不全對

2週歲孩子越調皮，只能說是運動能力發育的特別好，運動能力發育的好，是可以促進智力發展的，但是不代表孩子越調皮智力發育的就越好，智商就越高，智力≠運動力。

智力是指人的認識，理解客觀事物並且運用知識、經驗等解決的能力，包括記憶，觀察，想象，思考，判斷等。簡單的說，智力水平的高低跟認知水平有關。孩子的智力高大部分體現在認知能力強，應變能力強，解決問題能力強幾個方面。

2週歲內的孩子運動能力強，伴隨強大運動能力的是探索能力，在強烈的探索慾望和探索能力下，家長給與孩子正確的引導和教育，是可以幫助孩子提升認知能力的。從而促進孩子智力的發展，但是如果家長只是任由孩子自由玩耍，不及時加以指導，會讓孩子在認知能力上受阻，從而影響到認知能力的發展，間接影響到孩子的智力發展。

2歲的孩子經常被稱作熊孩子，非常調皮，精力無限，還叛逆，讓家長非常頭疼。其實這個時候孩子自身由內向外在經歷一場革命，他們的叛逆與調皮只不過想向家長傳遞自己長大的訊號，以及需要的幫助。這個時候我們可以這樣做來幫助到我們孩子

（1）給足探索機會

2歲的孩子，大運動上可以掌握跑跳技能，為了可以讓身體更加協調，以及自身可以更加熟練的使用這些技能，2歲的孩子需要用大量時間來做練習，他們這個練習行為就是家長眼裡的熊孩子行為，完全停不下來，精力無限。面對孩子這種情況，在休息時間多帶孩子去空曠場所或者大自然環境耗電即可，在耗電期間，讓孩子得到大量運動的同時，也給予孩子在戶外探索的機會，讓他們在戶外自由的觀察，自由的探索。

（2）無條件滿足孩子求知慾望

另外這個時候孩子的運動能力增強，探索能力也增強，求知慾望也特別強。所以經常會有十萬個為什麼，一定要去探究個明白，研究個透徹。他們會去探尋事物的因果關係，觀察事物與事物的關係，這個時候爸爸媽媽們可以跟孩子做些簡單的科學小遊戲，也可以給孩子適當增加科普類的繪本，滿足孩子求知慾望。孩子的求知慾望得到滿足，認知能力自然也就提升了，隨之智力與智商也會提升。

【育兒分享鵝說】

孩子的智力發展不是隻看一方面的，它是多方面的結合，缺一不可。2歲孩子調皮是好事，也是正常的發育體現，在這個時候我們只需要接受孩子的變化，提供幫助，滿足孩子身體放電需求和大腦求知需求即可。至於智力問題，除非是先天性和外界傷害，導致孩子智力發育收到影響，正常情況下，孩子在每個階段的發育需求被及時滿足，爸爸媽媽們做到正確的引導，孩子的智力發展都會很順利。

這個不一定，活潑好動調皮搗蛋本就是酸三歲小孩子的天性，有的小孩子吵吵鬧鬧的說個不停，很好動。而有的孩子很安靜，很乖巧。

我們能說這好動的調皮的孩子就一定是聰明的，而那安靜的乖巧的就是笨小孩嗎。不能這麼認為吧。

不管孩子聰明與否，都和我們做父母的教育是分不開的。父母是孩子的第一任老師，影響著孩子的一生，和老師對孩子的影響也是差不多的。如果我們不培養他們，即使小時候再聰明，恐怕長大了也會很平庸吧。

比如說，古時候，有個人很聰明很會作詩。但他的父親卻不讓他上學，結果長大後他連詩都做不好了，也就變得很平庸了

2週歲內的幼兒越調皮，說明智力發育越好智商越高，你認為對嗎？2週歲內的幼兒越調皮，說明他的大腦始終在高速運轉狀態。俗話說"腦子越用越靈活"也是這個道理，大腦轉得越快，反應就越快，人就越靈活。但這只是代表了智力水平的一個方面。

智力包括三大類:神經智力、經驗智力和反省智力。智力是隨著人的接受教育和各種訓練而發展的，也和遺傳有一定的關係。孩子的智力水平大多是差不多的，學習的好壞和智力沒有多大關係，只和用功不用功有關。

智商:即智力商數，是衡量個人智力高低的標準。但並不完全代表智力。主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動能力等。正常人的智商，根據法國心理學家比奈和他的學生編制的第一套測試表測試，大多在85~115之間，這套測試涵蓋了多方面的能力測試。

影響智商的因素也有好多，比如飲食中孩子攝入過多的鉛、鋁、銅等重金屬元素也會使智商降低。生活在良好的環境中也會比生活在不利環境中的幼兒智商要高。研究表明，母乳中的活性物質也能促進兒童的智商提高。父母智商高，遺傳給孩子的智商一般也高。一些藥物則會影響智商發育。

孩子的智商發育還要進行多方面的訓練，這樣才能全面提高智力水平。

孩子的教育是家長絞盡腦汁要討論研究的話題，現代很多家庭是1個或者2個孩子，孩子成為了家庭中擺在第一位的重要大事。從孩子出生後，一家人都把重心關注到了孩子身上，照顧寶寶的飲食起居都不馬虎了。然而，還是有家長對孩子的“小調皮”很頭疼，在想著怎麼會生了這樣的寶寶。兩歲內的寶寶有5種“小調皮”，說明他很聰明，你不用強行干涉！

愛扔東西

寶寶在兩歲前的階段，是很愛扔東西的，一會丟玩具，一會又丟了遙控器，還樂呵呵的。家長看到地板上都是寶寶丟的東西，會有點情緒，但是可不要衝著寶寶發火了。寶寶不是調皮，而是寶寶發現了可以用手丟東西的有趣。對於寶Bora說，就是一種促進大腦發育的遊戲了。寶寶會觀察不同的玩具，想著能夠丟多久，還會反覆在丟玩具。扔東西，就是寶寶在思考，看到寶寶有這樣的行為，家長可以跟寶寶互動，有助於親子關係。

愛吃手

兩歲內的寶寶還會吃手，吧唧吧唧的，吃得可香了，這是很正常的。如果寶寶很大了，還吃手，就要重視孩子的心理健康了。兩歲內的寶寶，吃手是用來感知世界的，寶寶需要了解下手放在嘴裡的感覺，除了手，寶寶還會選擇好多的東西在嘴巴里，這是寶寶的口腔敏感期。寶寶愛吃手，還能鍛鍊了手指精細，還能促進寶寶的協調能力。這對寶寶是多有益處的，你不用強行干涉。你可以做的是，讓寶寶的手指保持乾淨，這樣寶寶不會把細菌都吃進去了。

愛哭

哭是很多寶寶的行為，寶寶的哭可以吃餓了，可以吃剛睡醒，可以是拉粑粑了，可以是生氣了。總之，寶寶都是愛哭的，有時候媽媽會覺得很煩。但是，寶寶哭是在表達，我們大人是用語言來表達，寶寶只能用哭了。寶寶是在吸引媽媽的注意，讓媽媽看過來。寶寶是在用自己的方法，向媽媽傳遞資訊了。寶寶的智商可高了，不要小看了。

不愛穿鞋襪

有的寶寶太“調皮”了，媽媽給寶寶穿好了衣服，還有小襪子套上了，寶寶就突然把襪子都扯下來了。媽媽趕緊過來穿好襪子，想著穿上鞋子就沒事了。結果，孩子又把鞋子脫掉了。寶寶不喜歡襪子鞋子，是因為孩子喜歡光著腳丫子。腳丫是很奇妙的觸感，寶寶很喜歡這樣的感覺。在春天，讓孩子光著腳丫在房間走，是沒有什麼問題的，還能促進腳上的神經，激發孩子小腦子的發育。

欺負“媽媽”

有的寶寶很喜歡欺負“媽媽”，動不動就拿著媽媽的頭髮玩，或者是動媽媽的衣服，有時候還偷偷咬了媽媽一口。寶寶對媽媽是很好奇的，想要欺負“媽媽”，看到媽媽的表情，寶寶還以為媽媽是很開心呢！寶寶是在與媽媽互動，寶寶喜歡媽媽能有好的迴應。要是這時候媽媽兇了寶寶，寶寶會害怕的，以為媽媽討厭自己了。所以媽媽要好好引導寶寶，不要只說寶寶不聽話。寶寶欺負“媽媽”是在愛媽媽，媽媽就不要傷心寶寶的無理取鬧了。

再跟你分享下我家寶寶識字的經驗吧，我家寶寶兩歲半的時候我就已經教他去認識簡單的漢字，但是自己教的又有點含糊，畢竟不是當老師的，之後我就在網上買了些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，

而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了，後來發現了一款APP【 貓小帥識字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，還有把漢字變成有趣的動畫和圖形，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事 。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。所以極力推薦你去試試。