當我們聽到“科學”一詞時，我們大腦中或許會浮現很多聯想。比如實驗室和試管？望遠鏡和星星？愛因斯坦？教學課本？儘管這些代表了科學的各個方面，但這些都沒有真正體現出“科學”的整體，因為作為一個領域，它是多面的。

科學既可以看作是知識的主體，比如是我們已經發現的事物，又可以是獲取新知識的過程，可以透過觀察和實驗，也可以檢驗和假設。知識和過程都是相互依賴的，因為獲得的知識取決於所提出的問題和用於找到答案的方法。

關於科學的最有趣的事情是它從未完成。每次發現都會引發更多的問題，新的謎團以及其他需要解釋的問題。這是我們知道的越多，或許我們還是一無所知的情況。例如，DNA的雙螺旋結構的發現徹底改變了我們對生物學的理解，開闢了研究的全新領域。

即使在科學獲得的“知識體系”中，也沒有“證明”過的東西。雖然我們可能有很多資料來支援這樣的理論。人類已經進化了數百萬年，但我們仍在不斷完善和重新評估資料。今天的“真相”並不能保證我們明天不會找到相反的證據。科學不斷收集關於已知理論的更多證據。

科學可以幫助我們瞭解自己和我們的世界，認識它是如何工作的以及我們在其中所處的位置。總會有一些問題需要回答。我們死後會發生什麼？什麼是意識？正是尋找答案，人類與生俱來的好奇心和對“為什麼”的認識的驅動力推動了科學發現的發展。科學有一天可能找到答案，但如果沒有答案，那不是因為缺乏嘗試。