不只是體育老師，還包括其他音樂、美術、資訊、等學科老師，都沒有早晚讀，沒有作業批改。

但你說的公平性問題，一般都能很好的解決。一是課時量折算不同，比如說，我們這裡，語文、數學、英語12課時為滿工作量，而且其他學科是18課時為滿工作量。二是相應的獎金和補貼不同。比如我們這裡的教學質量獎，基本上就是針對語數外三科的。三是語數外之外的學科老師，有可能要兼任其他工作，比如各學科興趣小組的輔導，各種競賽的訓練及帶隊，甚至學校的執勤等。當然，一般也會有相應的補貼。

提出此題者一看就不懂教育，教體育，音樂，圖畫的老師，功課要比教語文，教數學的老師多。

另外，一般由教語文的或教數學的老師負責每個班的班主任或副班主任。都是有班主任補貼的。

這個問題講到的是公平問題。世界上沒有絕對的公平，如果有絕對的公平，那就是真正的不公平！

甲身高一米八，乙身高一米五，公平嗎？但甲只能搬磚，每天累死累活，靠體力養家餬口，乙是上市公司老總，出入豪車保鏢，身價幾十億，公平嗎？有一種“不公平”是天生的，有一種不公平是後天的，有一種不公平是要與時代掛鉤的。如果在古代戰亂時期，甲說不定能成為將軍，乙只能做火頭軍。

說到體育老師和語文老師的公平問題。那是因為他是體育學院畢業，而你是師範中文系畢業，如果找他去教語文，自然教不好，但如果要你去上體育課，你跑得動嗎？你會打籃球嗎？你會踢足球嗎？專業不同，分工不同，當然，待遇也會有差異。語文老師由於有早讀或班主任津帖，每個月的工資都比體育老師要高。

“你的數學是體育老師教的”，這句當今“俗語”是對體育老師最大的貶損。經過今年這次疫情，大家才真正意識到，體育的重要性，身體是革命的本錢，不是說說的。隨著網路的發達，現代人很愛“宅”，如果休假，一個手機，一臺電腦，宅一天。所以現代人的虛弱、肥胖病症很多。什麼高脂、高壓、高近視，甚至中風、猝死等都和平時宅家太多、缺乏運動有很大關係。

不要瞧不起體育老師，更不要貶損別人的專業。體育老師也是從體育生走過來的，體育生的苦恐怕你都沒有看到。如果六點早讀，體育生五點就要集結跑步、練體能。要想跑步提升一秒，說不定要持續付出一年甚至更長的時間才能達到，那比語文提升幾分似乎要難太多。

不多說了，我並不是體育老師，但我愛體育。語數外老師，跑起來吧！

世上就沒有絕對公平的事。你說語文英語有早讀晚讀辛苦，試問他們每週多少課時，其它小學科每週多少課時，你知道嗎？

我在小學教小學科，每週19節課，還有每週看學生吃飯2次，下午放學1次，校門口值班1次，看1個課後一小時和上1個課後一小時，隔週還有半天的進修學習等等，你覺得怎麼樣呀，這你就舒服了吧。

除此之外還有工資差呢，看到這裡你是不是更舒服了！

開什麼國際玩笑，讓體育老師去教早讀教晚讀，你這不是強人所難嗎？你見過有體育老師帶的小孩，一大清早跑去那裡去跳繩，大晚上的黑芝麻糊的，去跳什麼

試問語數英老師一週多少節課？體育老師一週多少節課？體育老師還要帶操。況且工作量的摺合也不同啊，再者工作分工不同啊！語數英老師不受冷、熱、風的罪，體育老師享受不了空調啊

還可以對比一下工資待遇和在家長心中的分量，然後再來談是否公平。

每科教師的工作量不一樣，在平時的教學中是有體現的，跟本學科在中、高考中所佔分值比重有關。

教師是天底下最光輝的事業，教師的道德品質和胸懷格局會影響祖國的未來，國家也在盡力提高教師的工資待遇。盡心盡力，做好本職工作，不斷學習，提升自我，為祖國培養有用的人才，從教師自我心態調整開始。

沒有什麼公平不公平的。語文、英語、數學，體音美等等都是各人自己所選的教學專業，不同學科不過就是不同工種罷了。英語語文有早讀，學校會有適當補助。不過語文、英語老師上早讀並不是為了補助，沒補助老師們也會上，因為早讀是語文英語老師的分內工作，既然選擇了教這門學科就不後悔。早讀補助雖然不多，但是提現了學校對語文、英語老師的理解與關愛。體音美老師也有比語數外主科老師辛苦的時候。語數外是學校主科，按教學工作量規定每個語數外老師擔任兩個班的教學工作就達到了工作量。而體音美老師一般是每個人擔任教學班級會比主科語數外老師擔任的多一些，有的體音美老師甚至一個人教一個年級。中小學裡的其他副科也是如此。語數外老師比副科老師的課時少一些，但是語數外老師所承受的學生成績壓力大一些。體音美老師課時多一些但是學生成績壓力小一些。各個領域工作的不同工種，不同分工沒有絕對的公平，太糾結心會很累，什麼工作都做不好。熱愛一份工作，就全身心的投入，努力做好它。平衡和公平獎勵老師們的績效是學校領導和工會的責任。一個受員工擁護的領導班子，不會讓對工作負責，善於奉獻的員工吃虧的。

講不了那麼多了。各教各做課。幾年前，某體育老師一定要把她的第四節體育課跟我對調，想把我教的語文課調成第四節。她很有決心，一定要動我的課，我是怕了她了。咄咄逼人而來，喋喋不休央求，連續多次相逼，還讓另一體育老師轉告我:“體育課不適宜在第四節課上，因為運動之後，不宜進食(影響午餐)。”

讓我承受極大的思想壓力，陷我於不義。

對其他科目或後勤人員，我可從未攀比，只希望ta們別給我設局就行，別給我挖陷阱就行。因為ta們太閒了。閒人生出閒心，做出閒事，炮製閒情，最最丅M的可怕。

公平不公平看工資了哦！以本人瞭解的08年左右的高中的老師為例吧，那時候我高中時期，體育老師的課程還少的哦，高一到三年級18個班，一共2，3個體育老師，每個班

一週2節課，體育老師每天的工作早上組織大家跑操，上午和下午上課，晚上沒有課一般學校還是給安排任務的哦，比如檢查紀律之類的，還有一些組織活動之類的。

工資相對沒有任課的語文英語老師多哦！可以說副科老師才處於工資的低水平哦！

其實沒必要搞績效工資，真心要改革就按學科貢獻率來拿工資，按學科來發科任教師的工資就行了！國家認為孩子要全面發展，校長，局長認為孩子要唯分數論，那麼就分主科，副科教師

如果讓體育老師去教語文數學，你敢把自己的孩子送去學校嗎？語文數學老師早早的評上了職稱，體育老師幾乎看不到希望，你覺得公平嗎？都事不對人，不喜勿噴。