網上有很多說法和一些勵志電影可以找找 找適合您自己家庭情況的帶孩子看看或給給孩子講講 每個家庭情況不一樣 說法不同！

講大道理是沒用的，一般情況是孩子學家長的 家長的日常做法、言行等隱含點點滴滴灌輸給孩子的。

孩子敢問好好學習的理由，也是時代的進步

孩子上了小學，幾乎都會問我們一個問題——為什麼我要學習？為什麼一定要得好成績？

這個問題，在我們那個年代，當我們自己是孩子時，是不會問的，因為父母把你送到學校，自然就要求你好好學習，你居然還敢問為什麼？

現在的孩子可不是這樣，他們會追問為什麼？這真的是一個非常大的進步！可是，我們這些自己都未經認真思考的成年人，卻被問為什麼？

不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績（原文為成就），而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

興趣特長是薰陶一個人很好的方式，這無可厚非。可是在應試教育選拔人才的現今，我同樣也不能放任你的學習，把你今天的快樂建立在未來的痛苦之上。

而我怕你變成失業的畫家提摩，不是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到生活的意義。

我也知道你學習苦，也不要求你成為第一，如果在最該努力的年紀選擇了庸碌無為，卻藉口平凡可貴，我敢保證，將來你會非常後悔，卻無法言說...

所以孩子，你一定要在該努力的年齡，不惜餘力。

其實呢，龍應臺真的很冤啊，我對照了她在《親愛的安德烈》中《給河馬刷牙》的原文，發現這上面一段裡，只有那兩句沒有標紅的才是她的原文。

對我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂。

而在現代的生活架構裡，什麼樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義，你的工作不把你綁架，讓你做工作的俘虜；第二，它給你時間，容許你去充分體驗生活。

至於金錢和名聲，哪裡是快樂的核心元素呢?

假如，橫在你眼前的選擇是：到華爾街做銀行經理，或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認為銀行經理比較有成就，或者獅子河馬的管理員“平庸”。

每天為錢的數字起伏而緊張而鬥爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。

當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

我怕你變成畫長頸鹿的提摩，不是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到意義。我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。（只有這兩句話在杜撰的文中保留了）

……

千山萬水走到最後，我們最終的負責物件，還是“自己”二字。因此，你當然沒有理由去跟你的上一代比，或者為了符合上一代對你的想象而活。

如果不核對原文，我真的會對龍應臺很失望的，第一次讀那篇《孩子，我為什麼要求你用功讀書？》，我真不敢相信，龍應臺會變得像教導主任那樣字字確鑿、刻板可怕嗎？

幸好！那是被杜撰篡改的。

在我看來，《給河馬刷牙》不過是龍應臺作為母親，以自己五十多年的人生閱歷，給兒子的一些人生忠告而已。而作為全文重點的最後一句，往往沒人看到——“孩子，你當然沒有理由跟你的上一代比，或者為了符合上一代對你的想象而活！”

這個問題我們到底應該怎麼答？

你們用一個躲在龍應臺背後、隨便篡改別人文章、都不敢署真名的“教導主任”的話，來教導自己的孩子，也太草率了吧。

可是孩子還在問：為什麼我要好好學習？——這個問題父母到底要怎麼回答呢？難道就不能理解一下做家長的“病急亂投醫”的做法嗎？

可是，這個問題本來就是孩子自己要答的問題呀！——為什麼他要好好學習？好好學習是他的選擇嗎？

如果是，他自然能回答這個問題。

如果不是，那這個問題應該是孩子問家長的——為什麼你要求我好好學習？

如果我是家長，我也許會回答：“我並沒要求你好好學習啊？”

我還會告訴孩子：

在我看來，學習是一件有趣的事情，我有那麼多不知道不理解的事情，我有這樣那樣的好奇心，我想解決自己的好奇和疑惑，就自然會去學習。

至於你，我想你也是一個正常的人類，也會有各種好奇和疑問吧，所以就去學去問吧，不用說什麼好好學習、刻苦學習，保持自己好奇的和自由的心，去面對學習，這就足夠了。

至於你要不要好好學習？我想這是你自己的決定，學習很大一部分是為將來的生活做準備的，而且學校學的那些知識也遠遠不夠，還需要做很多別的準備。

如果你決定好好學習了，我想那一定是你找到了自己的答案，如果你還沒有找到，請你保留住自己的問題“我要不要好好學習？我為什麼要學習？”，請你繼續思考，繼續尋找那個答案。

那個答案比好好學習重要幾百倍、幾千倍，真的。

請不要給孩子最糟糕的答案

有些的家長會直白直接地告訴孩子“你現在不好好學習，將來進不了好中學，考不上好大學，找不到好工作，一輩子沒出息！”

還有很多老師也會這樣跟孩子說，這大概也是這個問題最糟糕的答案了，儘管還有很多人認為這就是板上釘釘的現實。

在這樣的理念下， 孩子面對學習，除了恐懼，他還能有什麼？恐懼失敗，恐懼落後，恐懼被淘汰，恐懼沒出息。

孩子的心不應該被恐懼佔領，也不應該被陳舊的觀念、自以為是的現實裹挾，敞開內心，與自然與社會接觸，充分感知，才能觸碰到這個世界真實的質地。

這樣，作為一個學習者，才能看見真實、永恆、不受時間限制、不被障礙遮蔽的東西，才能充分運用自己洞察力、領悟力，保持自己的敏感和審思，去面對需要學習和探索的內容。

真正的知識是讓人認識自己、擺脫恐懼、找到意義。每個孩子都應該擁有“免於恐懼的自由” ，儘管我們常常以教育之名予以剝奪。

你好，我是靜媽媽，很榮幸可以回答您的問題。首先孩子可以問你這個問題，說明他非常有學習的意向和願望，知道學習對他有重要性，但是他不知道為什麼也很正常，每一個孩子上學都沒有明確的目的，感覺是父母要他去學校的，而不是他想要的，因為在家裡比學校舒服和安逸多了。其次，需要給孩子樹立一個好的榜樣和方向，透過樹立方向給他定位，想要達到什麼目標，就需要去學習，這個也就回答了為什麼讀書這個問題。最後 ，你要給他樹立榜樣，比如閱讀和讀書的習慣，他看你是愛學習的人，自己也會跟著你愛上學習。

祝福你們全家都開心快樂！

首先恭喜你，小朋友會問問題了。說明小孩在開動腦筋，在思考。如果是我，我會說，：“”你真會動腦筋，會思考問題了，關於為什麼要學習，我只能從我個人的經驗給你點建議，你願意聽嗎？”如果他說想聽，我就會說：“你出生時，不會認識爸爸和媽媽，不會說話，透過跟爸爸和媽媽接觸，學習，你就認識了爸媽，而且還會開口講話了，現在你還有自己的好朋友了，以前你不認識漢字和英文，現在透過讀繪本和英文學習你就認識很多字了，出去也知道怎麼走路和方向了，你認為學習重要嗎？”每個人都是獨一無二的，都有自己的優點和不足，透過學習可以讓自己知道更好的表達自己，認識世界，認識自己的優點和不足，學習不難，難在每天重複學習的動作，我經常講鑿壁偷光和鐵杵磨成針的故事小寶聽，學習知識只是表面現象，可以透過知識的積累讓自己更自信，更相信自己的判斷，更敢於去試錯，去創新，去嘗試，有更多的朋友

今天看到這個問題的時候，我一直在想怎麼回覆？

我問了下我家正在讀大班的小朋友，為什麼要學習啊？他說不學習就會變成傻子

晚上再給寶寶們讀繪本的時候，我看到這本書

的時候，突然想起來以前看過，裡面應該有一些內容對於回答這個問題是有用的！

書裡的小朋友寫字一會就走神了！

因為不學習，不識字，切葉蟻先生和毛毛蟲寫信是在樹葉上咬幾個洞洞互相看不明白，也就互相誤會了

希望你家寶寶可以和書中的女孩小珍珠一樣能在故事中明白為什麼要學習！